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《锄》重要句子错解举例

2016-05-14陈梅芳

高中生学习·高三版 2016年8期
关键词:锄地六安过瘾

陈梅芳

2016年高考全国卷Ⅰ的文学类文本是李锐的小说《锄》,文本后有一道重要词语理解题:

“我不是锄地,我是过瘾”这句话,既是理解六安爷的关键,也是理解小说主旨的关键,请结合全文进行分析。

在批阅本题时,笔者对考生答案有一个整理,下面是考生的典型错答和笔者的错因分析。

错答1 “我不是锄地,我是过瘾”是六安爷对锄地深切情感的体现。对于锄了一辈子地,一生大部分时间都献给了百亩园的六安爷,锄地早已不是单纯地为了收获庄稼,养家糊口;锄地已经成为了六安爷的习惯,更像是一种精神生活,一个半瞎的老人锄过的苗垅里,禾苗能均匀整齐,这靠的就是六安爷对锄地一辈子的经验与对锄地精神上的热爱,似乎成为了一种信仰。百亩园被改造,但这种热爱与信仰会伴随六安爷永远。

分析 最大的不足是不分层次,不标要点;其次是只答了第一问。题干包含两问,每一问都不是一句话就能说清楚的。且大点中又包含小点,考生应标明层次、序号,本着由浅到深的顺序,条分缕析,不可笼统作答。

归纳 分清层次,标明要点。

错答2 本句总结全文,卒章显旨。本句是全文的线索,承上启下,推动情节发展。六安爷大半辈子都在田埂上度过,他早已把日出而作日落而歇的生活当作了习惯,锄地不仅仅是他养家糊口的工作,更是他的精神支柱。

分析 答案脱离文本,堆砌术语。“我不是锄地,我是过瘾”最后一次出现在小说的结尾处,的确属于卒章显旨,可以归为第二问,但要结合文本,答出主旨的具体内容。由于这句话在文中三次出现,起到了线索作用,但最终还是要回答通过这句话来解读六安爷人物形象问题。至于“推动情节发展”与否,与本题所问无关。

归纳 紧扣文本,归口作答。

错答3 第一次说这句话,是六安爷回答村民的疑问;第二次说这句话,是六安爷的心理活动,强调六安爷重复多次这句话,来回答村民的疑问,因为六安爷知道百亩园已经被煤炭公司购买了,以后再想锄地就没有机会了,趁现在还有时间就认真再锄几次地;第三次是人们想起六安爷说了无数遍的话,人们看见“茁壮的禾苗均匀整齐,一颗一颗蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心”被感动了,也陷入了沉思。

分析 复述情节,缺乏提炼。“我不是锄地,我是过瘾”在文中出现了三次,答案结合语境,复述了一下说话的情节,这是一种浅层次的理解,也是所答不符所问。题干问的是六安爷的形象,依据说这句话的语境,哪些术语能够表述六安爷的形象,要有一个提炼,上升到理性的高度。第三次出现“我不是锄地,我是过瘾”,涉及主旨。概括主旨是有格式的,一般为:

小说通过描绘……故事情节,暗示了……,刻画了……,反映了……,抒发了……,呼吁……

要推导一步,上升到理性的高度。不可在具体的情节、形象中纠缠不清。

归纳 理性概括,感性佐证。

错答4 ①对于锄地这项又累又没有收成的活动,六安爷却甘之如饴并称之为“过瘾”,充分体现了六安爷对土地及农耕文化的喜爱之情,也衬托了他辛勤劳动,不求回报,淳真质朴的农民形象。②六安爷虽然看不清,但是通过锄地,他可以亲近自然,更好地体会到大自然的美好,从侧面强化了人即将与土地分离的悲凉以及农民对土地的不舍之情。

分析 概念界定不清,大而无当。六安爷对土地喜爱之情是对的,但说六安爷是对农耕文化的喜爱之情,就拔高了。“农耕文化”是一个非常大的概念,用在六安爷身上,与身份不合。六安爷“亲近自然,体会到大自然的美好”中,“自然”“大自然”概念界定不清,大而不当。

归纳 理解内涵,表述中肯。

错答5 1. ①“我不是锄地,而是过瘾”是六安爷对村民的回答,表明自己在百亩园已被征用,仍要去锄地的原因。②是六安爷语言描写,在文中多次出现,表明六安爷一辈子与农田打交道,将汗水洒在这一片土地上,已与这片土地血脉相连,表达了六安爷对百亩园的依恋之情。③百亩园已被征用,锄地也可能是白白地耗费体力,年岁已大眼睛半瞎的六安爷仍去锄地,说是过瘾,表明了六安爷勤劳的性格特点。

2. ①六安爷是一名普通的老农民,百亩园被征用,六安爷是无力反对的,这表明了六安爷在时代的大变化面前的无奈之情。②百亩园被征用,是大势所趋,也是很划算的事情,但是对于世世代代依靠土地生存的农民来说,人与土地分离是多么悲凉的事情。

分析 虽能分层作答,但囿于文本,要点不全。

归纳 观照微观,把握宏观。

下面我们公布命题组给的“标准答案”:

“我不是锄地,我是过瘾”在文中多次(3次)出现,是全文的线索,一方面表现了六安爷对农业生产的眷恋,另一方也突出六安爷面对失去耕地的无奈与悲凉。就小说主旨而言,表面写农业耕地被工业生产挤占的现状,实则表达了人们对赖以生存的土地的眷恋与不舍,从而表现出作者对工业化社会到来的深沉思考。

“标准答案”后有一个补注:“言之成理即可。”对照“标准答案”,我们应从怎么解答小说重要词句的理解这类题呢?

探究题的阅读区间 探究题对应的应为整体阅读,并辅之以局部阅读。这时的整体阅读不同于初读时理清故事情节的整体阅读,它是从题干要求的角度进行整体阅读。本题就是从六安爷形象、小说主题角度的整体阅读。无论从哪个角度,都要涉及文中的重要词语、重要句子的局部精读,如《锄》中六安爷反复说的“我不是锄地,而是过瘾”一句。

探究题的考查点 小说阅读第4题常常是一道探究题,题目表述各式各样,给人神秘的感觉,不妨拔云见日,弄清探究题的考查点。

答案组织有讲究 对于那些多角度探究题,答案至少答4点,分别是4个角度、层面,各角度不要交叉,角度不要太大或太小,每个要点都要由依据即对文本的分析加结论组成。有时探究题有多问,要分层分点作答。《锄》就是两问,考生可以人物形象答两点,主旨两点,每点两分,8分的分值就有着落了。

金 线

左敬贤

昨日的太阳

金线如汗水一样地流

它把东边的霞

酿成黄昏下的酒

今日的太阳

整天都不显露

是被昨日的酒弄醉了

还是金线被云偷走

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