小学体育教育对于学生素质教育的积极作用

张红伟

摘 要：随着教育事业的快速发展，体育教学逐渐受到人们的关注，体育教学为培养全面型发展人才打下了坚实的基础。体育教学作为素质教学中的一个重要组成部分，是其他学科不能代替的。在小学体育教学中，如何更好地体现素质教育的教学目的，在实践中教师应从以下几个方面着手进行实施。

关键词：小学体育；素质教育；积极作用

一、在素质教育中小学体育教学的作用

1.体育教育不仅提高了学生身体质量，还开发了学生的脑力活动

素质教育是以学生的长远发展作为前提，以提高基本素质为目的，而展开的教学活动。体育课上的体育活动项目，不仅让学生得到了肢体上的活动，还提高了动脑能力，在运动中获得了智慧。在体育课上，并不仅仅是身体在活动，它还提高了学生思考问题的能力，怎样在体育活动中表现得更好，怎样和团队配合得更默契，而这些问题的思考无形之中就使学生在不知不觉中爱上了思考，提高了学生动脑思考能力。

2.体育教学培养了学生的竞争意识

在体育课上，鼓励学生不怕困难，勇于挑战新的体育项目，在各种活动中争先恐后地完成体育作业，加强了学生的竞争意识，在其他学科学习中，也能积极向上，不怕困难。

3.加深了学生之间的关系，促进学生团结

体育课堂上的好多活动都是要学生共同参与共同完成的，为了完成活动目标，在这一过程中，学生之间互相配合，团体协作，达成了默契，加深了学生之间的交往，使学生认识到集体合作的重要性，让学生之间更加团结。体育教育让学生拥有一个强健的身体，让学生终身受益。学生身体好了，才能更好地进行文化知识的学习，将来才能更好地工作生活，体育教育就是对身体的教育和培养。在历史上很多有名的大将军、大人物都很注重身体的锻炼，并且能够持之以恒，才能在当时的环境下有所作为，成为名垂千古的历史名人。

4.体育教育能改变学生的性格，放松心情

在体育教学中，让学生走出教室，从脑力学习转变为肢体活动学习。体育课上学生能很好地放松自己，缓解脑力学习带来的疲劳，相对来说，体育课堂更加活泼有趣，让一些不喜欢体育的学生在周围学生的影响下慢慢喜欢上了体育，也增加了一些胆子小的学生和同学之间接触的机会，在性格上慢慢变得勇敢，改变了学生的性格。

二、体育教学中的素质教育

1.体育教育以学生素质提高为前提，改变以前以分数衡量学生的标准

在以前的体育教育中，学生的成绩是放在第一位的，其他方面的教学很容易被忽略掉，素质教育注重的是德、智、体的全面发展，注重学生对体育课的爱好和学生特长的培养，改变传统的教学方式，通过对学生身体素质的培养达到素质教学的目的。

2.在学生中灌输体育教学的重要性

以往的教学观念不仅对教师有一定的影响，也在一定程度上形成了学生不爱体育锻炼的习惯，学生身体抵抗力差，有一点风吹草动就会头疼脑热去看医生，不但耽误了正常的上课学习，还让家长朋友们担心不已，这种身体现状引起了社会的高度重视。“少年强则国强，少年兴则国兴。”所以，学生的身体要从小学阶段就抓起，并高度重视，只有让学生从根本上认识到体育课的重要性，拥有一个健康的体魄，才能培养学生的体育锻炼习惯。

3.校内校外体育教学相结合

仅是在学校里的体育教学，还远远达不到素质教学的目的，所以，离开学校后在家里家长也应重视孩子的身体锻炼。学校通过召开家长会和宣传有关体育锻炼好处的宣传页，让家长在校外也鼓励学生锻炼身体。学生学习之余，如果有条件的话，可以给学生报一个有关体育方面的补习班，不但让学生对体育课的兴趣得到进一步发展，而且对一些不愿进行体育锻炼的学生起到促进作用。

4.体育锻炼是一个长期的过程

想要有一个好的身体，不是一朝一夕就能锻炼出来的，它需要学生在实际生活中持之以恒，坚持不懈才能获得效果，“三天打鱼，两天晒网”的行为是不可取的。都说一口吃不成大胖子，体育锻炼也是一样的，在学生的体能学习中，需要教师和家长的团结协作，劲往一处使，才能让学生拥有一个人人羡慕的好身体。

在当下的体育教学中，素质教育已得到了教师和学生的一致认可。在体育素质教学中，教师越来越重视学生身体质量的教学，采取了更全面的教学措施，学生也从中得到了实惠，认识到了拥有一个好身体的重要性。在体育素质教育的影响下，不仅让学生爱上了体育锻炼，也让家长越来越注重体育锻炼，在校内教师指导锻炼，在校外有家长的鼓励督促，这样就为培养全面发展的学生打下了坚实的基础。

参考文献：

[1]陈蜀梅.论素质教育与小学体育教学改革[J].宁波教育学院学报，2012（S1）：81-82.

[2]卢永雪.阿坝州农村小学体育教育现状调研[J].阿坝师范高等专科学校学报，2014（3）：103-105.

编辑 王团兰