移动互联时代下的大学生就业指导工作对策探索

刘陈姣

摘 要：移动互联网时代的到来改变了各个领域，使其朝着智能化的方向发展。此种情况下，大学生要想在社会中良好就业，需要高校重新审视大学生就业指导工作，准确把握大学生群体的变化、准确把握时代创造的机遇、准确把握传统就业指导存在的不足，有针对性的优化调整大学生就业指导工作，使之能够在移动互联网时代下充分发挥作用，给予学生正确的指导与帮助，让大学生能够明确发展方向，在适合的岗位上绽放自我。对此，本文将着重分析移动互联网时代下的大学生就业指导工作优化调整的对策。

关键词：移动互联网；大学生；就业指导；有效对策

中国互联网络信息中心发布的第35次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2014年12月，我国网民规模6.49亿，互联网普及率为47.9%，较2013增加1.49亿[1]。由此可以充分说明，互联网络越来越被人们接受，方便了人们的生活，改变了人们的生活。而大学生作为应用互联网络的主要人群，其受互联网络的影响程度较大，对大学生进行就业指导过程中应当深刻意识到这一点，合理调整就业指导，使之能够充分发挥作用，让大学生找到适合自己的岗位，为国家、社会、企业做出贡献。

一、移动互联网时代大学生群体的显著变化

在近些年移动互联网络普及下，从大学生生活、学习方面的表现，大体了解到大学生群体的变化主要表现在以下几方面：

（一）大学生生活方式的改变

大学生作为应用移动互联网络的主要群体，其日常生活中都会运用到互联网，如网上订餐、日常休闲娱乐、出行路况导航等等。互联网络的应用，大大方便了大学生的生活，同时也改变了大学生的生活方式，而这种生活方式的改变是被大学生所认可、青睐，并且在大学生的影响下，其他群体的人也逐渐学习和尝试应用互联网络，使得互联网日益普及，方便人们的生活。

（二）大学生思维方式的改变

移动互联网络时代下社会环境的变迁，影响着大学生的思想，开放性、发散性、多元性特点显著，因此大学生容易接受不同群体的思维冲击。移动互联网络环境中，大学生中会接触到各种各样的现象，锻炼、影响着大学生的思维，使大学生思维多元化、开放化，相应的大学生的职业观、认知能力等方面都会有所改变。

（三）大学生获取知识方式的改变

阅读依旧是大学生获取知识的主要渠道，而不同的是在移动互联网络的影响下大学生的阅读方式发生了很大变化，新媒体打造的“多媒体互动的立体化阅读”改变了传统纸质阅读的不便，多媒体支持的阅读参与性、互动性、随时性等特点，大学生可以在任何时间、任何地点来进行阅读或互动阅读，使大学生获取知识。这种获取方式能够激发大学生的主动性、能动性，因此其在大学生群体中普及较快，改变了大学生获取知识的方式。

二、移动互联网时代下传统大学生就业指导工作危机重重

面对移动互联网时代下大学生的改变及整个环境的改变，传统大学生就业指导工作危机重重，诸多方面受到阻碍，优化调整就业指导显得尤为重要。传统大学生就业指导工作危机重重体现在以下几方面：

（一）就业指导形式无法满足学生个性化、多样化、特质化发展

传统的就业指导多以行政指导、形式政策分析、心理疏导、班级会议等方式为主，学生被动听从教师的讲述，难以有机会提出自己的困惑，解答心中疑问。而当代大学生基本上都是中国互联网的同龄人，其思维比较开放、多元化，这种单一的就业指导形式是难以满足学生的，这对学生个性化、多样化、特质化发展是非常不利的。所以，传统的就业指导的落实与发展并不适合当代大学生[2]。

（二）就业指导的主体地位面临多媒体、多信息服务平台的挑战

互联网络的日益普及，所产生的人性化、个性化服务理念在各个领域中树立。随着人性化、个性化服务理念的渗透，传统就业指导受到强烈的冲击。因为，基于互联网构建的多媒体、多信息服务平台吸引了广大大学生，多元化、开放化的信息服务使得大学生可以在平台上进行沟通、交流等。但是，多媒体、多信息服务平台的信息资源较为丰富，其中包括积极向上的信息之外，还存在消极的、不健康的信息，这些会深入影响大学生，容易使大学生思想观念偏差，做出不良行为。这给大学生就业指导带来很大困扰，阻碍了以往所规划的大学生就业指导工作的有效落实[3]。

（三）互联网移动时代对就业指导教师的数据分析能力提出高要求

良好的开展大学生就业指导工作，需要指导教师具有丰富的人生阅历、专业知识、数据分析能力，正确分析行业发展形势、就业形势、学生状态等，提出正确的数据分析结果，制定针对性的、合理的就业指导方案，科学指导学生，使学生良好发展，尤其是在处于移动互联时代的今天。但我国大多数高校就业指导教师并不是非常的专业，较为缺失数据分析能力，在日常工作中不能系统的进行大学生就业相关方面的数据分析，科学、合理的落实就业指导工作，理性的引导学生进行就业。所以，传统大学生就业指导中教师数据分析能力的缺失，对就业指导工作的发展同样有很大的影响。

（四）校领导及就业指导教师的数据分析技术应用意识不强

在我国大学生就业形势非常严峻的今天，各高校一味的忽视大学生就业指导工作，不注重数据分析技术成果的应用，会使就业指导工作逐渐向形式化发展，无法帮助学生在竞争激烈的就业浪潮中找到适合自己的工作，学生不仅找不到适合的工作，还会影响学校的招生，间接阻碍学校的发展。为了系统的分析当前就业形势，为学生指明正确的就业道路，需要就业指导教师了解毕业生数量、岗位招聘比例、每年毕业生就业率等相关方面的数据，利用理论、实例、数据来向学生说明当前大学生就业情况、就业方向等，使大学生看清当前的就业形势，不断强化自己，提升自身的就业实力。但目前很多高校领导及就业指导教师并没有意识到数据分析技术应用的重要性，依旧“讲理论、摆事实”的指导学生就业，这对学生就业的帮助并不大。

三、移动互联网时代下大学生就业指导工作优化调整对策

对于传统大学生就业指导危机重重的情况，应当基于移动互联时代特点，优化调整大学生就业指导，考虑当代大学生的改变、适应移动互联时代、考虑当前就业形势，理性指导大学生就业，使学生大学生能够明确自己发展方向，力争适合的岗位，以便大学生在以后的职业生涯中良好发展。

（一）更新大学生就业指导内容

在移动互联时代下，更新大学生就业指导工作的内容，是大学生就业指导工作对策探索的首要关键事项。移动互联时代下，不受时间、空间局限的信息传播方式更加受到高校大学生的青睐，他们更热衷于从手机端获取便捷、有趣、丰富的信息，他们喜欢碎片式的阅读与信息获取方式。所以，基于高校大学生这一点的学习习惯的变化，高校应该更新大学生就业指导内容，避免只是单单讲解国家就业现状、国家就业政策，针对考取公务员、事业单位、大学生村官的大学生群体讲解各项流程，这些枯燥、乏味的指导内容，已经完全跟不上时代的角度。基于移动互联时代，学生们希望听到的是高校对于各个行业未来随着移动互联发展的空间与前景，为学生分析随着移动互联时代的到来如雨后春笋般冒出来的新兴行业的就业形势与就业前景。

（二）构建“第三屏”信息化，形成现代化就业指导方式

“第三屏”是区别于电视屏幕、电脑屏幕的以手机为代表的“第三屏”。他已经成为移动互联时代的重要信息载体，也成为大学生沟通、交流的重要手段。在优化调整大学生就业指导工作的过程中，应当充分利用第三屏的作用，使就业指导与互联网联系在一起，提升就业指导的有效性，系统的分析就业形势、失业情况等，正确指导学生。当然，要想在大学生就业指导中进行第三屏信息化建设，就要注意以手机为载体，建设就业指导微信、微博平台以及就业应用软件。如此学生可以利用手机实时了解当前就业相关数据及专家对就业形势的解说等方面的信息，正确看待就业，有目的、有方向的进行自我发展，为良好就业做准备[4]。所以，移动互联时代下，优化调整大学生就业指导工作的过程中应当注意加强“第三屏”信息化建设，通过此种对策来创新大学生就业指导方式，提高就业指导水平，并促使大学生就业指导能够朝着现代化的方向发展。

（三）构建优秀就业指导教师队伍，提升就业指导教师新媒体素质

新媒体素养具有四个维度，新媒体的识别和理解能力、新媒体信息的判断和质疑能力、参与和使用新媒体的能力、新媒体技术的创造和传播能力。能够具备以上四个维度的新媒体素养的教师，才能够在移动互联时代的今天，根据大学生实际情况，科学规划调整就业指导内容，理性指导大学生。为了提高大学生就业指导水平，高校领导应当注意加强就业指导教师专业知识、能力、素质方面的培训，同时鼓励就业指导教师使用微信、微博等，了解互联网，逐渐构建优秀的就业指导教师队伍，科学规划大学生就业指导工作。总之，在移动互联网络时代的今天，提升大学生就业指导工作水平，离不开新媒体素质较高的就业指导教师，日常工作中应当注意加强就业指导教师新媒体素质的教育，构建优秀的就业指导教师队伍。

（四）科学运用数据挖掘和分析技术，提升就业指导工作质量

正确的指导学生就业，其实是引导学生进行连续的、稳定的职业生涯规划和实践。而要想达到这一目的，应当注意科学的运用数据分析技术来进行就业指导，从海量的学生个人信息、劳动市场信息中挖掘有价值的信息，对信息进行详细的分析，提出多元化、个性化的就业指导服务类型，服务于不同类型的学生，科学的指导学生就业，这不仅能够使学生清晰的了解当前就业情况，还能够大大提高就业指导工作质量。当然，要想使数据分析技术在就业指导工作中充分发挥作用，进行数据挖掘、数据分析、数据应用等，需要高校领导及就业指导教师充分意识到数据分析技术应用的重要性[5]。因此，应当通过多种渠道或方式来使高校领导及就业指导教师深入了解数据分析技术，明确数据分析技术的重要性，如此高校领导将会大力支持就业指导教师利用数据分析技术来进行大学生就业相关数据分析，根据数据分析结果，科学规划就业指导工作内容，理性、科学指导学生，使学生良好就业。

随着移动互联网络的日益普及，传统大学生就业指导工作受到强烈冲击，不利于科学、理性的指导大学生就业。对此，应当基于移动互联时代特点，通过构建“第三屏”信息化、构建优秀就业指导教师队伍、科学运用数据挖掘和分析技术等来优化调整大学生就业指导，弥补传统就业指导工作不足，使之在高校中充分发挥作用，让大学生清楚当前就业形势、失业情况、岗位招聘需求等，以便学生有目的发展自己，为以后良好发展自我奠定基础。所以，移动互联时代下优化调整大学生就业指导工作是非常必要的，利于当代大学生良好发展。

参考文献：

[1]阳昆.基于大数据时代下的大学生就业指导思考[J].中外企业家，2014（22）：220-221.

[2]李超颖，宋清萍，刘宏山.大数据时代下高校精细化就业指导模式的迫切性研究[J].价值工程，2015（24）：192-194.

[3]谢柏盛.浅谈移动互联网时代高校传统就业指导方式转型[J].新校园（上旬刊），2015（04）：145.

[4]刘梦文.新媒体环境下大学生就业指导课程教学改革探究[J].求知导刊，2015（16）：74-75.

[5]孟小峰，李勇，祝建华.社会计算：大数据时代的机遇与挑战[J].计算机研究与发展，2013，50（12）：2483-2491.

[6]郭晓敏.电视传媒视角下的大学生就业指导模式研究[D].太原：山西财经大学，2013.

[7]风笑天.社会变迁背景中青年问题与青年研究[J].中山学刊，2013（1）.

（作者单位：贵州师范学院）