孕育与推动
2016-05-14田野李兴钧
田野 李兴钧
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的战略方针指引下,探索教育的创新,培养高素质的人才是教育教学的重要目的。教育教学的创新和改革,离不开教科研的发展,二者的关系密不可分,相辅相成。教育教学是教科研的土壤,孕育着教科研的发展;同时,教科研的发展又为教育教学的改善提供方向和系统方法,推动教育教学的更好、更快发展。
去年我校教学副校长张冬义立项通过的《新课标下高效课堂构建实施的研究》这一课题,在短短的一年时间里以课题研究为抓手,以课堂教学为突破口,带动了我校教师教学水平的提升和学生学习能力、创造能力的全面提高,取得了明显的效果。今年3月,田野校长又结合我校实际和当前教育现状,提出《非常态家庭学生的家庭教育现状的调查研究》和《改善师生不良关系的实践研究》两项科研课题,也在全校全面有序地进行。这些科研课题的进行,充分调动起了学校每一位教师,同时也促进了每一位教师的成长。鉴于我校近年来在教科研方面取得的进步,我校被授予教育科研基地校。相信借此良好契机,我校的教科研工作会取得更大的发展,成为我市教科研方面的一面旗帜。
在教科研的实施和发展方面,我校始终坚持做到以下几点:
一、加强对课题研究的管理和指导
(一)校长牵头成立课题组
为了发展我校的教育,改变我校教育在市民中的口碑,校长亲自参与课题的选择、策划、制定实施,并亲自参入课题组进行实践研究工作。2015年3月,我校成立了以田野校长为组长,教学副校长张冬义为副组长的教科研领导小组。并多次召开专门会议,讨论和确定了一些机具研究价值的研究课题。
为了使确定的教科研课题能够顺利地开展研究,我校把这些教科研工作纳入学校的教学工作计划之中。对于教科研课题小组的活动给予充分的时间保证,提供书籍和相关资料,每个月都要开展课题组的专题研究课活动。每学期期末还要召开专门的经验交流会,对在研究中表现优异并取得优秀成果的教师给予表彰。领导的重视,学校的认可大大地激励了我校教师做好专题教科研的积极性。
(二)加强理论学习与培训
每一项科研课题,对于我们来说可能并不算陌生,但是具体实施的过程中,或多或少的总会存在这样或那样的理论与实际相脱节的问题。因此,无论是研究实施前还是研究过程中,我们都进行必要的学习和培训,通过学习、培训,进行反思,然后继续进行研究。
1.组长带头学习
教科研领导小组的组长在课题研究的一切工作中是起决策性的指挥者。组长首先明确地认识到每一项科研的重大意义,用扎实的教育教学理论武装自己的头脑,解放思想,更新观念。为了领导大家做好研究,组长,特别是主抓单项课题研究的组长,都会先期进行大量的理论学习,提高理论水平。以便带领参与研究的所有教师进行学习。
2.组织课题组参与教师学习
首先我们组织参与课题研究的教师参加培训,课题研究方案人手一份,组织教师集体学习相关理论知识,并鼓励青年教师主动向课题组的老教师请教。每个月定期召开研究例会,使大家互相学习,共同促进和提高。同时,我们加强在实践中的学习,积极参加教师进修学校的研讨会、现场经验交流会等。把教科研专家请进学校来学习,听科研专家的报告。通过学习使我们参研教师对课题的研究有深入的理解,明确了研究的内容、目的、原则,及研究方法。
(三)制定课题研究工作计划
要做好教科研课题的研究,严密的研究计划是必不可少的。一年来我校按不同学期的不同教学内容,确定研究目标。课题组的教师都要参加听课,评课,撰写论文,每学期交流一次论文。每位参研教师都要根据课题研究计划,制定出个人研究计划,计划要求具体详细,切实可行。学校除了总的研究计划外还有月研究计划、月研究总结等。因为计划的详细,具体,所以每一次的课题研究都能够按计划一一得到落实。
二、寓科研于课堂教学之中
课堂教学是学校教学活动的主要形式,教科研一定程度上是离不开课堂教学这一主渠道的,因此我们把教科研的主阵地放在课堂教学上。我校教科研结合教学具体实际,要求参研教师积极转变教育思想,更新教育观念;严抓备课环节;改进教法;改善师生关系;创设民主和谐的教学环境;以点带面推动全局等。长期以来,我校课题组的教师能始终贯彻这些原则和方法,开展教学活动,使师生关系和谐融洽,学生的智力和思维品质有明显的提高。
三、取得的初步成绩
(一)促进了我校教科研工作的深入发展
几年来进行的教科研研究,促进了我校教科研工作的深入开展,同时也提高了我校教师的教育教学科研水平,对全面提高我校的教育质量起到了促进作用。
(二)教师的教学水平有了长足的进步
我校教科研的全面开展丰富了教学研究的内容,开阔了老师的思维,也促进了我校整体教学水平的提高,特别是我校青年教师教学能力明显提高。部分青年教师进步突出,具有代表性的如青年教师李兴钧。他曾被盖州市教科研实验领导小组评为教科研骨干教师;他撰写的《统一的多民族国家》一课教学设计,在营口市第三届科研课题优秀课评选活动中,获得一等奖;撰写的《优化初中思想品德课教学的尝试》一文,在营口市第三届科研课题优秀论文评选活动中,获得一等奖。教科研课题研究也调动了教师们教学的积极性,参加课题组研究的各科课堂教学质量均有了明显提高,课堂气氛活跃,学生学习兴趣浓厚,学习效果颇佳。
教育教学科研的进行,使我校尝到了甜头,提升了我校教师队伍的水平,对提高我校的教学质量起到了促进作用。
当然,在教科研的道路上,我们盖州市第一初级中学仍有很大的学习和提升空间。我们会在教师进修学校科研部的指导下,在以田野校长为教科研领导小组组长的带领下,为盖州市第一初级中学的蓬勃、鱼跃式发展,为盖州市教育及教科研的快速发展而继续求索、挥洒汗水。