话剧演员舞蹈表演能力培养探微

【摘要】话剧表演的本质是艺术表演的一种方式，在话剧表演正需要面临着庞大的观众，话剧的表演方式需要在呈现出艺术性的同时得到观众的喜爱和推崇。因此对话剧演员而言，如何准确细腻的对于话剧作品进行表演和传达尤为重要，演员对于角色的把握和体现依靠于话剧演员的舞台动作技能和综合能力。因此在本文中主要针对话剧演员舞蹈表演能力的培养进行分析和探讨。

【关键词】话剧演员；舞蹈表演能力；培养方法

话剧演员的舞蹈表演能力和其他艺术的舞蹈表演能力具有很大的相似之处，都是通过对于自身动作、表情等的运用表现作品中人物的思想和情感，这就要求话剧演员能够具有准确生动的舞蹈表达能力，才能够将作品中的情感和内涵通过艺术表演的形式传递给观众，因此对于话剧演员进行舞蹈表演能力的培养和训练尤为重要。在本文中笔者首先分析话剧的特征从而针对其特点进行话剧演员舞蹈能力的培养。

一、话剧艺术概念以及特点分析

话剧艺术具有广泛的概念和定义，其本质是一种表演形式，一般情况下通过演员之间对话的方式进行表演。话剧传入中国的时间是在19实际末期，话剧艺术对于我国传统的戏剧表演而言，其主要通过对于舞台上伴奏音乐的使用的同时，演员之间进行对话或者是个人独白，并且在话剧表演中可以唱歌或者是少量的运用音乐。总体而言，话剧属于综合性较强的艺术方式，主要包括剧本创作、演员表演、舞台灯光、舞蹈动作以及导演等元素，我国古代传统戏剧从其根本上而言并不属于话剧，并且西方传统音乐剧也不同于话剧。

话剧具有其本身的艺术特征，主要体现在以下几个方面：首先话剧拥有庞大的观众群体，话剧在我国的发展的阶段中顺应了历史发展潮流和观众的审美需求，受到了广大观众的认可和追捧，因此话剧在我国的观众群体庞大，几乎覆盖了社会中的各类组织和群体，使得话剧艺术时我国国民的群体艺术；其次话剧是对于生活的升华，很多优秀的话剧作品其创造题材和灵感都来源于日常的生活，是对于群众生活的升华和创造，因此观众在欣赏话剧作品的同时，能够更好地对于生活中的真实情感进行体会，从而达到身临其境的感受，观众们经常发现话剧作品中的某一人物或者是某一段台词在自己日常生活中都能看到，这个特征使得话剧更加能够引起观众的共鸣和亲切感；再次话剧影响社会主流价值观，在话剧发展的最初历史时期，它作为人们休闲的主要方式，影响着人们的审美和价值取向，从而对于社会中的主流价值观和文化都造成深远的影响，随着历史的发展和人们娱乐方式的日渐增多，但是话剧对于人们的影响却经久不衰；最后话剧作品中的人物具有鲜明的特征，话剧来源于生活却高于生活，作品中的主要人物都具有自身鲜明的感情特征，话剧在进行创作的过程中编剧需要对于生活中的典型人物进行借鉴和引用，添加到话剧人物的角色之中，使其成为具有鲜明情感特色的艺术形象，也正因为这个特点，话剧才能够不断地吸引观众。

二、话剧演员舞蹈表演能力培养

话剧演员的舞蹈表演能力和其他艺术的舞蹈表演能力具有很大的相似之处，都是通过对于自身舞蹈动作、表情等的运用表现作品中人物的思想和情感，因此对于话剧演员进行舞蹈表演能力的培养和训练尤为重要。

1、培养舞蹈表演中的内心情感

对于话剧演员舞蹈能力中内心情感的培养需要进行心理训练，通过对于表演者多种元素的训练，如想象、情绪记忆或者是特定情境等元素的掌握，来培养演员的内心情感，从而找到话剧角色需要的舞蹈表演情感。总体来说，在话剧表演中主要是掌握喜、怒、哀、乐、恨与愁等情感，从而在表演中掌握各种作品人物的内心世界，对于激发话剧演员的情绪表达具有很大的作用。而演员的舞蹈表演需要掌握将内心情感与外在动作融合表达的使用，将情感的联系和舞蹈动作的运用进行结合，对于培养话剧演员舞蹈表演的情感表达具有重要的作用。

2、对于形体表现力进行培养

演员的形体动作是舞蹈表演中的主要承载工具，在人体的上半部分中主要擅长对于内心情感的表达，而人体的下半部分擅长体现心情的舞步以及技巧。因此在日常的训练中要掌握不同部位形体动作对于内心情感表达的不同，使得话剧表演者的内心情感能够通过形体进行外在的表现，使之呈现在多种多样的舞蹈之中。

3、对于面部表情的培养

在话剧演员的舞蹈表演中，其面部表情能够准确的诠释其舞蹈动作的含义，从而进行内心情感的外在展现，因而在话剧等艺术形式可以通过对于面部表情的使用帮助人物性格的塑造和情感的表达，因此对于面部表情进行培养对于话剧演员的舞蹈表演而言具有重要的意义。话剧中演员所用的面部表情通常接近于日常生活中的表情，具有真是细腻的特点，所以可以通过对于日常生活中典型人物表情的模仿进行话剧表情的培养和训练，同时舞蹈表演中运用面部表情时要注重对于眼神的运用，力求能够用眼神表达内心情感。

三、结语

在本文中，笔者首先分析话剧艺术概念以及特点分析，在此基础上提出话剧演员舞蹈表演能力培养，可以通过三个方面进行：首先培养舞蹈表演中的情感；其次对于形体表现力进行培养；最后对于面部表情的培养，通过以上方法以期能够使得话剧演员通过舞蹈表演准确细腻的反映人物和作品。

【参考文献】

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[2] 王月琳. 用“以人为本”的科学发展观指导话剧表演艺术[J]. 东京文学， 2009（9）：108-109.

[3] 张绍辉. 话剧表演训练中的游戏感研究[D]. 河南大学， 2009.

【作者简介】

李小雪，辽宁儿童艺术剧院三级演员，主要研究方向：舞蹈与表演多元化发展。