现代信息技术如何有效渗透于体育课堂

孟金林

摘要：当今社会是信息化大爆发的时代，信息技术已经成为学校教学的重要手段，合理地把信息技术手段应用到教学中，其教学过程的具体性和教学效果的显著性是显而易见的。因此，新形势下的体育教学队伍需要的是一专多能的教师人才，不但要有过硬的技能水平、教学水平，还要具有现代信息技术应用的能力。

关键词：体育教学；现代信息技术；渗透方法

中图分类号：G633.96文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）09-095-1

一、培养学生体育兴趣，激发学习热情

“兴趣是最好的老师”，人们对任何事情只要有了兴趣，就会全力以赴地去积极思考、研究和探索。托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是机制，而是激发学生的兴趣。”兴趣的力量是巨大的。作为教师要充分挖掘教材中的兴趣因素。过去教师边示范、边讲解的传统体育教学模式学生已感到乏味，而运用现代信息技术的多媒体教学方法进行教学就截然不同，学生面对的是一台电脑，在这里边有一个神奇的世界，教学课件中教学画面以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，手段生动活泼、新颖多样，远远超出了教师的讲解示范，它的使用既符合青少年的求知、求新的心理特点，又能创设比较好的情境和情绪体验，可以充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的热情，发挥他们的主体作用，达到“寓教于乐”的目的，从而将课堂教学引入全新的境界。

二、提高学生分析、解决问题能力

体育课堂教学过程是一个信息传递的过程，在教学中信息传递的方式是多种多样的。要完成体育课的教学任务，除了要求教师要具有较强的教学能力和较高的运动水平外，教学手段的合理运用也至关重要。一个新技能动作的形成，必须通过听、看来感知技术动作过程，一个完整的技术动作包括几个连续技术环节，如果单凭教师的示范，由于速度快，往往是在瞬间完成，学生看得不清楚，这就影响学生掌握动作的准确性及快慢程度。如果利用多媒体课件把连续的动作以定格的形式或像放映机一样把动作放慢放映或多次放映，把学生较易出现错误的动作以直观的形式展现在学生面前，使每个技术环节的动作都看得清楚，学生不仅学得快，而且能准确的掌握动作要领。比如，在立定跳远的教学中，利用flash动画课件，把预摆蹬伸、腾空收腹、落地缓冲三个环节生动形象地体现出来，教师及时进行讲解分析，同时指出动作地重点和难点。在演示之前，可让学生带着问题去看。如立定跳远由哪几个部分组成、每个部分有哪些注意点等，请学生看完后回答，这样，学生对教学内容的理解便在无形中得到了增强，到了操场上，教师稍加指点，学生就能比较好地完成技术动作。由此可见，采用现代信息技术进行教学，学生看得清、学得快、记得牢、把握得准。

三、突出重难点，提高教学效率

教师准确合理地把握教材，安排教法，是影响教学质量的重要因素。其中重要一点，便是如何把握教材重点、难点，寻求突破的方法，以达到让学生理解、掌握技能动作的目的。例如：田径跳跃项目的空中收腹动作；实心球投掷教学中的身体协调发力的顺序；短跑项目中，蹲踞式起跑蹬地、加速过程中身体重心的变化；篮球单手肩上投篮时，最后出手前手臂、手腕和手指的发力等动作都是平时生活中较少体验到的动作，而且这些动作在教师示范时往往较快，学生很难观察仔细，这给教学带来很大难度。运用现代信息技术教学软件进行授课，就会避免上述存在的问题。利用现代教育技术，通过计算机制作的多媒体课件把教师自己很难示范清楚的技术环节，用课件中的动画或影像采用慢放、停镜、重放等教学手段结合讲解、示范表现出来；也可以利用电脑制作的图片，配以简洁易懂的文字在课堂上用挂图的形式呈现出来，这样就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节，教师就可以讲解各分解动作的要领，演示整个动作的全过程，进而抓住动作的关键部分，突出重点、难点，更快、更全地建立起动作表象，提高了认知阶段动作学习的教学效率，缩短了教学过程。可见，多媒体教学软件在体育课中的适时应用，不仅使学生学到了知识，加深了对所学动作的理解、记忆和掌握，而且培养了他们主动思维、观察学习的能力，提高了体育课的教学效率。

四、培养师生情谊，加强学生意志品德教育

如在课堂教学、课余训练、学生参赛等时间把学生学习、训练、比赛时的一些镜头或照片制作成PPT或视频在学生比较有纪念性的日子，如学生的生日、毕业等重要时刻，送给学生，学生不仅会很仔细地进行观看，而且也会促进师生之间的友谊，对学生的人格形成有着积极的作用。再比如在电视台转播世界杯、世锦赛、奥运会节目等重大赛事以及国庆阅兵的队列展示录制下来，利用室内体育课时间为学生播放，让学生感受我中华健儿为祖国荣誉努力拼搏的热血场面，以此来增强学生热爱社会主义祖国的思想感情。另外还可插上一些运动员或士兵们训练的场面，让学生了解一个取得成绩的运动员，他的训练生活是多么的艰苦，不仅要流汗，甚至要流血，这些都必须要有坚强的意志作为后盾。教育学生做任何事情都必须要有毅力、有恒心、更要耐心、细心，且要不怕苦、不怕累，自始至终地完成好自己的任务。同时还可以通过各种比赛向学生介绍体育运动的力量美和形态美，对学生进行美育教育。又如在上乒乓球这一课时，可利用视频生动具体地向学生介绍乒乓运动球的相关知识，以及乒乓球运动在中国外交史上发挥的积极作用。在介绍到乒乓球运动在中国为何发展成为国球运动时，配以中国乒乓球队在世界大赛上屡屡夺冠的精彩瞬间，以及普通老幼市民在市井街巷进行对垒时的画面，激发学生为国争光、为团队争取荣誉的积极性。

随着时代的不断进步，现代信息技术正在日新月异的快速发展，新形势下的体育教学队伍，需要的是一专多能的教师人才，在这样的大背景下，教师要不断自主学习和自我提升，学会新的教学手段和方法，这样才能赶上信息技术知识爆发的脚步，才能实实在在贯彻《新课改》的教学理念，才能成为一名新型的合格体育教师。

[参考文献]

[1]陈勇.信息技术在学科教学中的应用.北京大学出版社，2010.

[2]马启伟.体育心理学.高等教育出版社，2011.