北京市东城区史家胡同小学万平：做一颗温暖的铺路石

北京市德育特级教师

全国优秀教师

一生中，总会有几个肩膀是你难忘的——或许，是你曾经依靠过的；又或许，是和你并肩过的；还或许，是你站在这肩膀上，这肩膀承载着你，让你在不一样的高度看到不一样的风景……

回首自己35年的教育生涯，我深感自己一直是幸运的——在我的身前身后，在我的身左身右，总有这样一份温暖的相伴，甚至，这肩头不仅仅让你倚靠、让你信赖，还在最要紧处，俯下身来，给你一份肩膀的托载，一种深厚的力量，宛若福荫，伴我前行。

1995年，我来到东城，进入史家小学任教。小小的校园里，槐树、荷花、画廊……这里合欢如云霞、槐花沁馨香——但是，没几天，我就闯祸了，还不轻呢：我班里的几个淘气的孩子玩一个网球时，网球因为弹力撞碎了二楼的玻璃，一粒玻璃碎渣恰恰划过楼下一个正在玩耍的女孩的眼睛……医院，急诊，抢救，匆忙的脚步，惶惶不安的我，晕晕乎乎的感觉，这才是我来到史家小学的第几天呢？事发突然，怎么就这样巧得令人迷信呢？

“校长找你啊！”

“哦……”

带孩子去医院的校医和家长还没回来，我被学校的一位老师传唤，深一脚浅一脚地向二楼走——校长和年级组的几位老师正在我的办公室门口等着我，我都不知道是怎样站在校长面前的，因为我的满脑子里只有担忧：孩子的眼睛有问题了，学校会怎样办？我能怎样办？家长会怎么办？还有，这孩子可怎么办？

“卓校长，对不起，我给学校添麻烦了……”一时，泪水汗水俱下，我觉得自己摇摇欲坠……

“哦，万老师，孩子第一时间就送同仁（医院）急诊了，已经在治疗中，眼科主任正在为孩子做手术——先别太担心，已经没有大碍了，放心，好好带你的班吧，有我呢！”

“有我呢！”望着卓校长的眼睛，他看着我，默默点了下头，就又忙去了，而我，瞬间怔在那里，把这一刻烙印在心头。

托福上苍，孩子无恙。

时隔20年之久，我还记得卓校长当时的那种温熏，温和的话语里，有担当、有责任、有气概，有对晚辈的直心无私的关切——这份大家风骨一下子直抵我的心底，一念入骨，永芳不散。

……

就这样，在史家小学20年中，我承恩过许多老教师对我的关怀，加之许多同伴对我的帮助——这些帮助和关怀伴随着我拾级而上，一步一步地扎实向前。

“以自己的努力，使我的每个学生都获得益处，以至于对他的一生产生积极的影响。”——这是我的初心，这初心，是理想亦是信念，35年，我从未更改。

信念、理想是否很重要？答案是肯定的，因为它标志着一个人人生终极核心价值的方向。

思忖下来，对于我个人而言，这些年，在前进的力量中除了理想、信念之外，还包括两个特别重要的元素，一是责任，二是感恩。

责任，一个教师的责任（班主任的责任）是特别平实而具体的，具体到孩子的鞋带儿、笔袋儿、不敢举起手来参与课堂的忐忑或者对几张奖票的公平度的嘀咕，小小不言的事儿无边无尽……事无巨细，但这碎碎的责任中含有无限的睿智与对学生的成全包容。

而感恩，则给了我未来行路的一种巨大的情怀力量——长者的目光、长者的话语、长者的肩膀。我曾经从那么多的前辈身上感受到关爱、陪伴、托举、担当、成全，现在，是时候把这些美好的词汇变成我的行动，回馈给所有需要我的眼光、话语、行动、肩膀的后来人……

感恩，我的前辈给予我的力量是绵绵无尽的。而今天，作为过来人，我走过千山万水，把教育的温暖与老师们分享，我把我的师心放在老师们的心里，大家的师心于是也放进我的心里——天下师心其实就是一颗啊！

感恩，这些年，我和全国各地许许多多的老师结缘，就是为了一个普通的心愿：向我的前辈们学习，做他们那样的人：甘当铺路石，当老师们需要我的时候，我愿意他或她能够感受到一颗铺路石带去的教育温暖……