报刊英语在大学英语课堂的作用

陆燕

【摘要】本文分析大学英语报刊阅读在我院的教学开展情况，从教学实例、具体的教学方法到课堂外的实践开展情况进行分析，探讨报刊英语对大学英语的辅助教学效果。

【关键词】报刊英语 教学实例 教学方法 实践平台

全球经济一体化的步伐和工程认证的普及，让高等教育中的大学英语教育直面挑战。“现代英语的表现途径，除了文艺作品，最大量、最经常、最流行的，就是包括报纸、杂志、广播、电视、网络在内的所谓‘大众传媒。要学好现代英语，光靠精读几本教科书或阅读几本文学名著是远远不够的。而英语世界里这一日千里的变迁和由此带来的新生事物，除了报刊等新闻英语媒体外，几乎找不到更好的手段予以详细记录。”因此，读报刊，学新闻，成为大学英语教与学中的另一个重要环节。

一、报刊英语教学实例

报刊英语（《二十一世纪英文报》）最初在我院被作为英语专业学生的课外拓展阅读材料，2011年起，作为非英语专业大学英语高起点同学四级后续《高级阅读》课程的教材使用。报刊在英语教学中的重要性日益凸显，教学对象人数激增。

开设这一课程的目的是培养学生的英语阅读兴趣和快速阅读习惯，扩大学生的知识面，能用英语来表达一些身边的热门话题，提高学生的阅读能力、口语表达和写作能力。能够逐步达到能看懂原版英文报纸，并达到70%的理解率。

由于四级后课程周期短（一般为十四周，28学时），学生的有效学习时间不够充分，但是报刊本身的阅读量较大，信息涵盖面广，教师必须有目的性地挑选合适的内容进行教学。考虑学习效果的形成性评估的客观有效，兼顾文理科不同专业背景的学生，在每期报刊中课程组老师采取“3+X模式”。精心挑选出的三篇文章作为必讲内容，另外根据学生英语水平差异和对报刊理解速度的差异，进行“X”的自主内容的讲授。对于政治、经济、科普类文章，多采用导读式讲解，帮助学生准确理解报刊内容，提高其语言水平；针对文化、校园类文章，多安排学生参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。教学难度逐步增加，后阶段课程侧重学生思辨能力的培养和演讲能力的锻炼。

二、报刊英语教学方法探讨

报刊英语的特殊性对授课教师提出了新的要求，教学方法不可以千篇一律，单方面的读报、播报，为了让学生参与进来，每次课每份报都设计多项课堂活动作为辅助的教学手段，如对于社会热点话题，采用小组辩论的形式，各小组提前查阅相关话题的大量资料，这种有目的性的输入，不仅有助于其英语水平的提高，也有助于思想的深化，思辨能力的培养；其次，为了横向拓展，对于同一话题，要求学生搜集包括国内的CCTV9， CRI；到国外的BBC， VOA， The New Yorker Times， CNN等多种渠道获取对同一事件的相关报道，对比国内外媒体分析方式和语言措辞方面的区别，深入分析报刊英语的行文特色。

任何一种新的教学材料的引入都会带来褒贬不一的评价，报刊英语也不例外。学生认可报纸的时效性、趣味性、新颖性的同时，表达了自己的担忧，报刊文章内容比较多，文章长，经常茫然不知重点何在；生词虽然被归类加粗，醒目易找，但是太多的生词成为阅读的拦路虎，经常没有办法在规定时间内读完指定内容；报刊英语的学习质量不是特别高，时常课堂热热闹闹、课下凄凄惨惨，再加上个人主客观因素，在课前完成新报纸预习工作的学生少之又少。由于学生的年龄特殊性，大多数人对政治类、经济类文章并不感兴趣，他们更愿意挑选一些自己感兴趣的娱乐、体育、文化类文章阅读，指定文章和喜好类型的差距，导致一些学生把老师的必读文章视作累赘，希望报刊老师给予更多的学习自由度。

三、报刊英语的实践平台

走出课堂，报刊英语也为学生提供了另一番施展才华的舞台。正如2014年，习总书记讲话中提到的“坚持产教融合、校企合作、坚持工学结合、知行合一”。顺应这样的大趋势，我院与《21世纪英文报》确立了合作意向，参与其发起的“全国高校实习活动基地”计划。

应二十一世纪英文报的邀请，我院派骨干教师先后前往南京多所高校参加江苏省高校报刊研讨会，就如何有效开展课堂报刊教学活动进行探讨。中国日报21世纪英文报副总主编申钢一行应我院英语系之邀前来访问，并带来主题为“Newspapers in English： Developing English Excellence in Your Classroom”的精彩讲座，介绍如何充分利用媒体资源来提高英语新闻的阅读与写作能力，获得了学生们的一致认可。此外，校企合作的成果还扩散到其他领域，二十一世纪英文报全程赞助了我系中英文诗歌创作大赛、英语辩论赛等多项比赛。

四、结语

英语报刊为学生提供了鲜活的语言材料，紧跟时代步伐，呈现新鲜词汇，激荡思维的火花，为教材提供有益的补充，是不可缺少的课程资源。如果学生能够在以后的报刊中汲取和专业相关的宝贵资源，报刊英语将为大学英语教学改革增色添彩，有效助推学生完成由EGP向ESP的转变，接受工程认证视阈下英语教学的新挑战！

参考文献：

[1]于杰.报刊阅读在大学英语教学中的必要性和可行性[J].华中师范大学学报，2011（3）.

[2]张健.新闻英语文体与范文评析[M].上海：上海外语教育出版社，2004.