社会转型视域下我省高校图书馆的发展与变革研究

陈陶平

摘 要：在社会转型背景下唯有建立自组织学习系统，才能更好的与需求方的需求结构相适应。特别在当前我国供给侧改革背景下，对人力资本的引入一定会更为精准和精细。由此，我省高校图书馆应在这一领域发挥建设性作用。研究结论包括：深化对高校图书馆各项职能的认识、调研与建设并举下的数量增长模式、质量反馈机制下创新资源服务模式、以变革促进高校图书馆的质量提升。

关键词：社会转型；高校图书馆；发展与变革；实施路径

2015年度河北省社会科学发展研究课题，课题编号2015031261，课题名称：《我省高校图书馆的发展转型与变革研究》

我国当前的社会转型主要反映在经济体制方面，通过不断完善市场经济体制来优化配置各种资源，进而促进国民经济更好、更快的发展。正是以市场作为资源配置的基础手段，所以人力资源作为经济发展的第一位要素，也就纳入到了市场机制的配置之下了。现实表明，对人力资源的市场配置的影响，从供给方来看主要反映在目前的人口结构上，但从人力资源的需求方来看，则主要反映在各类型组织对人力资源数量和质量的内在要求。因此，在现阶段人力资源主体的市场议价能力普遍弱于需求方面的现实状况下，唯有建立自组织学习系统才能更好的与需求方的需求结构相适应。特别在当前我国供给侧改革背景下，对人力资本的引入一定会更为精准和精细。由此，我省高校图书馆（下文简称：高校图书馆）应在这一领域发挥建设性作用。

1 问题的提出

讨论高校图书馆的发展与变革，需要从内外两个领域来展开。为此，这里提出两个方面的问题：

（一）适应大学生自组织学习系统建立的问题

不难理解，高校图书馆作为高校教辅部门，其首要任务便是满足教师教学和学生学习的需要。在社会转型视域下，高校在人才培养上更加突出学生职业素养的形成，其中就包括自学能力这一要件。那么高校图书馆如何与学生自组织学习系统的建立相对接呢。从实践中可以发现，建立学生自组织学习系统的要求不仅存在于他们的在校期间，也存在于他们今后的职业发展期间。这就表明，高校图书馆需要打破现有的运行模式，将自身职能在空间和时间这两个维度上进行拓展。

（二）适应社会公众自组织学习系统建设的问题

高校作为事业单位系统的重要组成部分，本身就需要向社会提供公益性的专业技术服务。尽管高校教学资源不是严格意义上的公共产品，但其在运转过程中的外部性仍需要得到体现。为此，如何适应社会公众的自组织学习系统建立，则成为了另一个需要解决的问题。在社会转型背景下，社会公众都将面临职业发展中的困境和挑战，所以他们对于自我完善的需求也与日俱增。这就要求，高校图书馆需要以一种更加开放的模式，来适应未来的发展与变革。从而，实现与社会环境的共生效应。

2 我省高校图书馆发展与变革的目标定位

在以上问题导向下，高校图书馆发展与变革的目标可定位于以下两点：

（一）发展目标

“发展”在哲学中被界定为：量的增长和质的提升。因此，高校图书馆的发展目标又可以细分为量和质这两个领域。第一，从“量”上来看，高校图书馆需要在教辅资源的存储上不断寻求量的增长，通过量的增长来丰富各类型教辅资源，并能满足大学生和社会公众的需求。第二，从“质”上来看，高校图书管需要在教辅服务质量、教辅资源结构、信息资源传递等诸多方面进行优化，进而满足大学生群体和社会公众自组织学习系统的建立之需。

（二）变革目标

从管理学的视角来看待“变革”，其不仅涉及到高校图书馆内部的组织变革，也涉及到图书馆内部组织生态的变革。高校图书馆长期受到高校职能型结构的制约，使其在提供教辅服务时显得十分被动和刚性。这样一来，就无法与社会转型下的各类学习需求相契合。因此，变革的目标应定位于打破现有职能化所导致的封闭型弊端，而是以更为积极的态度面对各种需求。之所以提出组织生态变革，其主要针对高校图书馆运行制度的变革和管理文化的变革。所有这些，又都将支撑起高校图书未来的发展路径。

以上从两个方面所做的目标定位，就为下文的实施路径提供了切入点。同时，在问题导向下便为高校图书馆的发展与变革提供了着力点。

3 实施路径

根据以上所述，实施路径可从以下四个方面来构建：

（一）深化对高校图书馆各项职能的认识

目前存在着一个现象，即在发展和变革高校图书馆的工作，高校管理层一般具有清晰的思路，但作为图书馆内的教职员工则对此认识不足。这一现象或许可以归因于执行层被动接受上级指令的缘故，但在社会转型背景下则需要激发起这些教职员工的工作主体性。因此，当前需要深化他们对高校图书馆的各项职能进行重新认识，特别对于服务社会公众的事项。深化认识的方式可以是岗位培训，也可以是与企业对接使这些教职员工与企业员工进行主题交流。

（二）调研与建设并举下的数量增长模式

在客观条件的准备上，首先需要增加高校图书馆的资源存量。这就要求，需要调研与建设并举下实现馆藏资源数量的增长。在高校强调人才培养的职业导向，以及社会公众在供给侧改革背景下对岗位技能提升的需要，高校图书馆工作人员需要在线下线上完成问卷调查和数据采集工作，进而为资源库建设提供准确的方向。这里需要重视对大数据的现实应用，该数据在未来一定时间内具有相对稳定性，所以高校图书馆数据部门应深入分析这些信息。

（三）质量反馈机制下创新资源服务模式

高校图书馆的发展与变革最终都在于提升自身的教辅能力，从而在满足大学生和社会公众的需求上需要建立起质量反馈机制。笔者建议，针对大学生职业发展中对高校图书馆资源的需求，可以根据其它省份的高校设计这样的制度，即在校友范围内提供终身服务，并收取一定的费用。对于那些社会公众而言，则需要在社会网格化管理的常态下，与各类型组织对接、与社区对接，并主要以提供电子图书资源的方式来服务大众。

（四）以变革促进高校图书馆的质量提升

根据管理学原理可知，组织变革是暂时的，而发展则是永恒的。这就要求，高校需要在制度和组织生态等两个领域，来促进高校图书馆运行现状发生变革。这里主要的变革对象便是运行制度，这里需要引入市场机制。如，针对非在校学生的往届校友，针对服务费用的收取可以建立两级财务管理模式，其中设立社会服务绩效奖金，来奖励高校图书馆教职员工的额外服务。对于社会公众的服务，由于是以电子图书资源而载体，所以主要在于建立校企联系制度。

综上所述，以上便是笔者对文章主题的讨论。未来，高校图书馆应充分激发自身的运行活力，创新性的为本校在校学生、校友和其他社会公众服务。因此，发展应成为主线，而变革则构成了支撑发展的内生变量。

4 小结

本文认为，在社会转型背景下唯有建立自组织学习系统，才能更好的与需求方的需求结构相适应。因此，我省高校图书馆应在这一领域发挥建设性作用，目前需要开展的工作包括：深化对高校图书馆各项职能的认识、调研与建设并举下的数量增长模式、质量反馈机制下创新资源服务模式、以变革促进高校图书馆的质量提升。

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