从机械走向机智

沈燕丽

【摘 要】

小学生的年纪较小，他们的学习和生活就像一张白纸。小学生具有较为强烈的求知欲，并且他们对于新鲜事物也有很强的接受能力。小学英语作为课程标准要求的基本素质之一，对学生的学习和生活是极其重要的。提高英语学习效率和学习质量的方法诸多，本文将针对小学英语课堂教学如何进行有效的练习训练做一定的策略分析。

【关键词】

小学 英语 练习训练 策略

随着国际化社会的进一步发展，世界各国之间的交流也日益频繁，英语作为国际化的通用语言，在世界范围内的使用最为广泛。随着经济全球化的进一步发展，我们的日常生活用品中，难免也会出现一些英文单词或者句子。那么，学生具备英语素质也就成为了当今社会全面型人才的客观需要。培养知识型和实用型英语人才已经成为了当今英语教学的重要任务。

对于小学生来说，他们的英文基础往往参差不齐。这里就需要强调对小学英语教学课堂完善的重要性。传统的课堂教学中，学生学习较为机械，学生们往往对单词或者句式死记硬背，并不能对所学知识灵活掌握。本文将从学生的学习状态由机械转为机智出发，对小学英语课堂的练习如何有效开展提出几点策略性的建议：

1.灵活把握练习时间

目前的国内教学中，孩子从幼儿园就开始接触一些简单的英语单词，以此来培养他们的语感，为他们今后的英语学习奠定语感和心理基础。也有不少的家长将小朋友送到双语幼儿园。我们可以发现，上双语幼儿园的小朋友比普通幼儿园的小朋友，英语基础更好一些。这是因为双语幼儿园的小朋友接触到的英语环境更多，在平时听教师用英语交流或者小朋友之间的英语交流更多一些。语言需要从小培养，语言环境熏陶，语言多多动嘴。英语是一门语言学科，我们的学生母语是汉语，英语作为第二语言，学习的过程中难免有些困难。这是因为我们缺少英语的大环境，即我们在日常生活中的交流主要是以汉语为主。这就需要教师引导学生将英语口语练习逐步带入日常的生活中。早上同学互相问候“Good morning ”下午的Good afternoon 或者告别的Goodbye……这些都可以成为学生日常的英语练习。将英语带入生活中，不仅需要学生之间的交流，也需要教师与学生之间的沟通。日常英语教学课堂中，教师应该尽可能多的用英语来与学生交流，比如：“Pay your attention ”“Look at the blackboard ”或者“The class is over. Good bye children”等等。鉴于小学生的英语水平有限，教师可以采用双语的方式来表达自己的想法。教师在引导学生进行英语练习时，并不是只有固定的课上时间，也需要灵活地利用时机，当然也需要一定的连续性，否则效率不高。

2.多样开展练习形式

小学生的英语练习，包括“听”“说”“读”“写”。首先，听是指锻炼学生的听力，听力练习可以通过平常的听力习题，通过录音来完成。当然，在科技时代的今天，教师也应该充分有效的利用现代化多媒体设备，在听力练习方面，教师可以为学生播放一些简单易懂的迪斯尼影片，对其中的简单语句进行提问。这样不仅可以达到听力练习的目的，还可以充分调动小学生的学习兴趣和学习热情。说的练习主要是前文提到的日常对话的练习。强调英语带入生活的过程。读，对于英语的发音练习，一定要放在早期。第一印象往往对于人的记忆来说是最为深刻和不可抹去的。在英文发音上，学生要从小开始培养正确的发音。教师可以组织晨读，或者组织课文接龙朗读的形式来对学生的英语口语能力进行指导。也可以举办迪斯尼影片配音比赛，英文故事比赛等。英文写作练习，在小学阶段主要强调单词拼写的重要性，对于时态语态等，对小学生没有掌握的要求。单词拼写的形式灵活多样也会提高学生的记忆效率。拼写比赛，小组互查或者对于低年级的学生采用图文结合的形式等都可以有效的达到英文写的能力练习的目的。小学英语练习的多样化，不仅包括练习内容的多样化，也包括各种能力的不同形式的练习。通过多样化的练习，使课堂变的生动，学生的学习不再机械死板，使学生对于英语的学习提高兴趣。

3.做好充分练习准备

无论是引导灵活把握时机，引导学生将英语引入生活还是对学生针对四种能力进行多样化的练习都需要做好充分的事前准备工作。充分了解学生的心理发展状态，把握学生的兴趣动向和行为习惯等都可以对英语的有效练习起到一定的积极作用。如对于低年级的学生学习英语单词或者字母，可以制作一些图文并茂的卡片，方便记忆。较为充分的准备工作，不仅可以使教学顺利的进行，还能够提高学生的学习效率，提高学习质量。

综上所述，笔者主要从灵活把握时机、进行多样化练习以及做好充分的准备工作三方面探讨了小学英语课堂练习的策略。小学英语课堂进行有效的练习对于学生的英语学习是十分重要的，具有一定的积极影响。进行有效的英语练习，方法也是多种多样，教无定法，不同的教师针对不同学生的具体情况也有不同的方式方法。开展有效的英语练习可以将学生的思维活化，促进他们英语素质的提高，提高他们随机应变的能力。