社区体育与学校体育资源共享研究

张　俊



社区体育与学校体育资源共享研究

张俊

摘要：随着人们健身意识的提高，我国社区体育也进入快速发展时期。但由于场地设施和科学指导的匮乏，社区体育的开展现状不尽如人意，未能充分调动可用资源致使部分资源闲置荒废的现象大量存在。此研究力求探讨社区体育资源与学校体育资源部分共享的现实可行性，以期为学校体育资源充分利用，社区体育更好开展，两者实现双赢提供帮助。

关键词：社区体育；学校体育；体育资源；资源共享

一、前言

社会经济的蓬勃发展和人们健身意识的提高使得社区体育逐渐引起广大学者和人们群众的关注。据已有定义，我国社区体育是社区居民自愿参加的，一项为了增进身心健康的群众体育活动。其内容丰富多彩，形式灵活多样。从其概念出发可以看出，社区体育相对于群众体育是有地域范围限制的，其主要针对基层的社区。社区内的居民通过社区内现有的体育器材、设施以及自然资源等物质基础，通过一定的体育活动达到娱乐、健身的需求，甚至加深社区内居民之间的情感。[1]此外，我们还发现，目前的社区体育主的开展具有明显的地域特点，甚至可以说在某些程度上是封闭式的就近原则。体育活动具有明显的社会属性，体育活动的开展需要适当的社会交流，所以有学者针对中国社区体育开展的现状提出了社区体育与学校体育资源共享这一看法。

二、对我国社区体育和学校体育的分析

我国的社区体育是政府管理下的区、街、委的三级管理机制，但由于社区体育的开展往往得遵从社区居民有无闲暇时间，能否到场的问题，关于社区体育的组织和管理难度很大。国家体育事业发展“十二五”规划指出，在一段时间内广大人民群众日益增长的体育需求和社会体育资源相对不足之间的矛盾仍是中国群众体育的主要矛盾，政府提供的公共体育资源与服务等多方面与广大人民群众的需求存在较大差距。[2]为了缓解供需不平衡的现象，有学者提出了学校体育资源与社区体育资源共享的举措，并给予了一定的建议，但当前社区体育与学校体育资源共享动力仍然存在不足的现象，究其原因可分为外部原因和内部原因。内部原因主要指内部需求。现实状况中，学校体育尤其是大学体育占据较多的人才资源，社区体育对大学体育的人才资源有一定的需求。学校体育设施建设由国家财政和学校资金的保障，体育设施和场馆相对完善充足，社区体育的发展对学校体育设施资源同样存在一定的需求。此外，资源共享可以使社区体育获得科学指导、有效组织，使社区体育设施得到更充分合理的利用，有利于社区体育以更好的形式组织和发展体育活动，提高社区体育人口数量和质量，加强组织和规划，改善社区居民参与度与健康水平，由此社区体育对学校体育有着一定的需求。

政府支持和社会关注对于社区体育与学校体育资源共享有一定的影响。[3]政府的支持与引导会使资源共享更有说服力，更具推动力。政府发挥职能，加强关于资源共享的支持，推动社区体育更科学合理的发展的同时让学校体育更好地服务社会。社会的关注集中在社会投资。社区体育的发展让社区居民参加自行组织体育活动的愿望越来越强，这在一定程度上促进了社会的投资增加。此外，社区体育的产业化和市场化与居民体育消费水平的提高有一定的联系。那么，社会对于资源共享中的体育消费的支持则是影响资源共享的另一外部因素。

由于学校体育资源有限、学校为社会服务的职能意识不够、政府和社会关注度不够等原因导致目前的资源共享开展动力不足。基于我国社会体育发展现状国情和体育资源匮乏问题，学校—社区—政府—社会四位一体的方式应运而生，通过资源共享解决社区体育资源不足的现状。如何改变共享动力不足的问题？首先改变学校体育的教育观，培养学校体育服务社会的意识，实现学校体育社会化，让学校体育与社会体育接轨。学校体育可以将全民健身计划、终身体育教育等作为指导社区体育发展的战略思想，加强对社区体育的互动与合作，促使两者互相促进，共同发展。其次，政府要通过完善相应的公共产品的相关法律法规，加强宣传力度，提高公众对于资源共享的认识，积极拓展资金补助通道，规范管理机制等政策引导公众积极参与资源共享。此外，体育消费水平在一定程度上反映了体育人口发展水平和社区体育产业化水平。[4]居民的生活水平和价值观念在一定程度上制约着其体育消费水平。社会对于居民体育消费的关注与支持在一定程度上会促进居民的体育消费和改善居民的体育价值观念，因此社会关注度对于居民体育的发展有一定的影响。社会通过投资社区体育发展获得回报，提高市场利润率。

三、结论与建议

综上所述，为了解决社区体育发展中资源不足的问题，社区体育与学校体育实施资源共享的举措是值得肯定的。我国学校体育资源与社区体育资源都属于部分工作状态，在相对一定时间内都存在资源的闲置。实现学校体育资源与社区资源共享是解决当前社区体育设施匾乏，提高学校体育资源利用率的良策。[5]此外，建立城市社区与学校体育设施共享模式,将避免城市体育设施的重复建设，合理配置体育资源,促进体育资源合理流动。

研究学校体育与社区体育资源共享的影响因素及对策可以帮助我们更好地推动共享模式的发展。正视社区体育资源与学校体育资源的内部需求关系；在大环境下积极促进共享模式的发展，政府发挥其职能作用，制定具体的法律法规，规范共享模式运行管理机制；社会给予更多的关注与支持，促使社区体育与学校体育资源共享模式更好地运行，将在很大程度上提高我国社区体育人口数量和质量，促进我国社会体育的发展。(作者单位：成都体育学院)

参考文献：

[1]廖述波.长株潭高校体育场馆资源与周边社区共享研究.[D].2012.

[2]徐放.上海市公共体育服务保障体系的现状研究.[J]辽宁体育科技.2014,3.

[3]郭雷祥.学校体育与社区体育资源共享的可行性及策略.[J]唐山师范学院学报.2011,5.

[4]姜海银.对我国学校社区体育一体化发展的研究.[D].2006.

[5]汤浩源.整合高校体育资源服务社区体育的可行性探讨.[J]科学导报.2013,14.

作者简介：张俊(1991-)，女，汉，湖北南漳人，研究生在读，成都体育学院，研究方向：体操(健美操)教学训练理论与方法。