谈“三精”理念下以学习者为中心的习题讲评策略

陈元隆

[摘 要]通过优化习题讲评中的“教”与“学”，改变传统的以知识和方法为中心的讲评方式，激发并唤醒学生的学习主动性，使习题讲评课更加互动、更加灵动，从实质上减轻学生过重的课业负担。

[关键词]以学为本 习题 讲评 “三精”理念 优化

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）11-020