基于CBE模式的《网络设备配置与管理》课程教学改革与实践

刘明启

摘 要：CBE模式是一种“能力本位”的教育思想，其在专业课程中的应用能提高课堂教学的针对性和有效性，培养学生实践能力，促进学生综合能力全面提升。为此，本文以《网络设备配置与管理》课程教学为研究对象，从CBE模式的优越性入手，对《网络设备配置与管理》课程提出了教学改革思路，并具体论述了改革实践活动。

关键词：《网络设备配置与管理》；CBE模式；教学改革思路；实践分析

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.09.174

近年来，社会对应用型人才需求越来越大，用人单位考核应届毕业生时不仅看其学历、校内表现等，更看重其各方面的能力。这就要求学校教育与用人单位岗位实际结合起来，结合实际岗位需求设计课堂教学活动，以提高学生的综合实践能力，满足用人单位岗位工作的实际需要。《网络设备配置与管理》是一门专业性、操作性很强的课程，以理论为基础的灌输式教学根本满足不了教学要求，为此可以在课堂教学中引入CBE模式，以培养学生能力为目的开展教学活动，切实培养学生在网络配置与管理上的实践能力，成为社会需要的应用型人才。

1 基于CBE模式的《网络设备配置与管理》课程教学改革思路

《网络设备配置与管理》作为一门专业性、操作性很强的课程，采用传统教学模式表现出了严重不足。比如，课程基础知识缺乏连贯性、实训环节与工作实际脱节、专业技能培养无法实现等，这些问题的存在不仅影响了学生核心知识的获取与综合能力的培养效果，也降低了这门课程教学的整体水平。为改善当前的教学现状，必须转变传统的教学思想和教学模式，而CBE模式成为了最佳选择。立足于《网络设备配置与管理》教学现状，引入CBE模式，把課程教育与职业岗位结合起来，形成以能力本位的教学体系，以就业为导向的课程体系，培养学生的实践能力、创新能力等，促进学生全面发展。

2 基于CBE模式的《网络设备配置与管理》课程教学改革实践分析

（1）明确教学目标。在以往教学模式下，《网络设备配置与管理》这门课程比较重视学生专业知识的培养，对学生职业素养、专业技能、发展能力等不够重视，影响了学生职业岗位能力的形成。然而，基于CBE模式的课程教学却不同，其以培养职业岗位能力为己任，能让学生掌握所从事职业的岗位能力，还可以培养学生专业知识，对传统教学模式做了根本性改变，相应的教学目标也应发生转变。所以，在CBE模式应用于《网络设备配置与管理》这门课程后，首要工作就是确定这一模式下的课程教学目标，更好的指导教学实践。为确保课程教学目标设定的科学性，学校组织课程组对用人单位、用人岗位进行充分调研，分析用人单位对就业人员的能力需求及实际岗位的工作需求，然后以能力培养为目的、以就业为导向，结合《网络设备配置与管理》课程大纲，确定职业素养、专业技能、专业知识等方面的教学目标，针对教学目标编制新的课程教材，将各项目标融入到教学内容与教学实践的各个环节中，切实践行新课程目标。

（2）构建实践教学体系。在CBE模式下，实践教学是一个非常重要的环节，对学生专业技能的培养与专业知识的运用有着巨大的锻炼效果。所以，应结合教学目标和《网络设备配置与管理》课程内容，构建这门课程的实践教学体系，如图1所示。

实践教学体系要突出综合实践能力的培养，与《网络设备配置与管理》课程的知识结构相适应，能满足职业岗位工作需求。从图1可以看出，这一实践教学体系包括校内和校外两大部分，其中校外实践是锻炼与培养学生专业技能和综合实践能力的关键。在校内实践教学中，教师要充分利用校内实验室和实训基地，通过任务、项目、案例等新型教学模式培养学生的专业知识和基本技能，帮助学生很好的理解消化基础部分；在校外实践中，通过专业见习与专业实习两种方式全面锻炼学生的实践能力，通过实战达到培养学生专业技能和职业素养的目的，便于学生毕业后尽快的适应工作环境。从校内的课程实践到校外的专业实习，是一个阶梯式的循环机制，把专业知识与岗位实践结合起来，实现了理论知识到综合实践能力提高的转化。不仅符合CBE模式特点，也能很好的培养学生的专业素养、专业技能和专业知识，促进学生综合实践能力的全面发展。

（3）合理设置课程内容。在《网络设备配置与管理》课程设置上，要打破理念教学与实践教学之间的机械割裂，把理论教学与实践教学有机结合起来，建立符合教学目标和实践教学体系的教学课程，以突出实践教学。课程设置按照循序渐进、由浅入深原则，设计基础知识学习、基础技能训练、专业技能训练、职业综合能力训练等课程，一方面打好专业知识基础，一方面培养学生的实践能力，满足学生综合实践能力培养的需求。

3 结束语

综上所述，基于CBE模式构建《网络设备配置与管理》课程教学模式，是培养社会需要的应用型人才的重要方式，其在发展学生实践能力、创新能力等方面的作用是其他教学模式无法比拟的。所以，在《网络设备配置与管理》课程教学中，教师需要积极、大胆的利用CBE模式进行教学模式创新与改革，转变传统的教学理念和方法法，注重培养学生的综合实践能力，以满足用人单位岗位需求。

参考文献：

[1]朱山.中职《网络设备配置与管理》课程教学改革初探[J].科技创新与生产力，2015（02）：29-30.

[2]李锋.浅谈“网络设备配置与管理”课程改革[J].职业教育研究，2015（02）：53-55.

课题名称：基于CBE模式的《网络设备配置与管理》课程教学改革与实践，课题编号：JXJG-14-20-14。