APP下载

一题解说数列不等式恒成立问题

2016-05-04山东张美霞

高中数理化 2016年18期
关键词:高青县区分度淄博

◇ 山东 张美霞

(作者单位:山东淄博高青县第一中学)



一题解说数列不等式恒成立问题

◇ 山东 张美霞

等差、等比数列是历年高考考查的重点内容之一,通常情况下都会设置1个选择题或填空题和1个解答题.解答题一般设置2个问题,其中第(1)问比较简单,属于基础题;第(2)问有一定的区分度,常与数列求和、不等式证明等知识有密切的联系.其中数列与不等式相联系考查恒成立问题是热点,也往往是学生易丢分的环节.下面举例谈谈这类题的解法.

方法1 构造新数列,转化为数列的最大项问题.

当n≥5,cn+1≤cn, {cn}为单调递减数列.

当1≤n<5,cn+1>cn, {cn}为单调递增数列.

说明 这里对于数列{cn}的单调性的判定除了作差外,我们也可以作商,即

当n≤3时,cn<0;

则x、f′(x)、f(x)变化如表1.

表1

(此处虽然也是构造函数,但是研究的是不含参数的函数.)

从以上解法可以看出分离变量是避开研究含参数问题的关键,构造函数求导时略显麻烦,且由于x是整数,须估值易出错.相比之下构造数列法比较简单,适合广大学生.

总之,适时地构造新数列,利用数列的性质解决问题是解答数列与不等式综合题常用的手段.

(作者单位:山东淄博高青县第一中学)

猜你喜欢

高青县区分度淄博
千年瓷都演绎淄博陶瓷之美
浅谈试卷分析常用的几个参数及其应用
文雅清虚 淄博文石
图形推理测量指标相关性考察*
勤劳的爷爷
熊猫兔
高青县乡镇小学生缺乏体育兴趣的调查与对策
浅观一道题的“区分度”
不等式的加强
关于淄博窑系的探讨