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没收的钥匙扣

2016-04-29高志娟

早期教育(教育教学) 2016年8期

多多是活泼调皮的小男孩,小眼睛乌溜溜的,总是不停地转,想要实施着小脑袋瓜里的各种主意。因为太调皮,老师对多多也格外留心。最近多多在集体活动时喜欢啃手指,有时候玩游戏时也不自觉地啃手指甲,手指甲很明显被啃掉一大块。一天,多多口袋里揣了只钥匙扣,游戏时候不停地拿出来把玩。我见状,立刻从多多手里拿过钥匙扣,并对多多说:“幼儿园里有很多玩具了,请不要再从家里带玩具来了。”我顺手把钥匙扣放到了教室钢琴上面,心想着多多又把家里的玩具带过来,万一午睡时候又带到床上偷偷玩,就不睡觉了。多多见我把钥匙扣没收了,对我说:“高老师,放学的时候还给我。”我点头答应了。在游戏中,只见多多又时不时啃着指甲,一见到我正在观察他,又把小手放下。下午放学离园时,我把钥匙扣给了妈妈。妈妈说,这个钥匙扣是多多主动和妈妈要的。多多说,手上不拿东西,老想啃指甲,手上有个玩具玩玩会好点。于是多多从家里带来了小钥匙扣,正好套在手上把玩。

我顿时想起,怪不得多多在套着钥匙扣时候并没有去啃手指,反而是被我收掉了钥匙扣后又习惯性地啃了手指。我不禁思考,这段时间,我和班级老师阿姨一直在盯着多多,不让他去啃指甲。没想到多多也不想啃手指,还主动想办法。在没收钥匙扣的时候,我应该俯下身子问问多多“为什么要把钥匙扣带过来”,而不是武断地认为他带了小玩具来就会“做坏事”。孩子虽小,也有心理感受。也许我多和多多交流,会让他感受到来自老师的关心,从而会让多多内心生长出更多的爱心。