快乐教学 从我做起

面对学生厌学情绪日益严重，教师教学浮躁，课堂效率低下之现状，如何做才能让学生爱上自己的音乐课？怎样才能做一个让学生喜欢的音乐老师？怎么样才可以让学生学到音乐知识与感受到学历的乐趣。一直是我思考的问题。

在自己的教学生涯中通过不断革新，不断钻研，略见成效。那么，如何让学生喜欢你，我个人略有体会。无论你是怎样走上教师这个岗位，不管你是否愿意为之奋斗终身，我的做法是当一天教师，就要把你应份的事做好---教好你自己的课。这是做人的根本。这也是学生尊重你的前提。平时无论多忙，从不轻易放弃、耽误学生一节课。如果有事，请人代班，学生的遗憾、失望的表情足以证明学生爱上咱的课。

一、作为教师要有热爱本职的敬业的情操。

1.要有一颗火热的爱生之心。爱学生，把学生当自己的孩子，尊重学生的人格，不侮辱，讽刺他们。你的爱心，学生是会感觉得到的。允许学生犯错误，也需要给学生改正错误的机会。放下架子，关心爱护他们，和他们交朋友，一块学习，一同游戏，将枯燥的学习寄托在游戏中。

2.要有扎实的基本功。树立终身学习的理念，不断学习新知识、新技能。个人的业务素质除在实践中不断提升外。还得每天抽出一半个小时钻研自己的业务。一个在某方面有突出成绩的人，他一定在该方面比别人花费更多的精力和时间。把自己的工作当事业来做。不会一辈子没出息的。可是能坚守到底的太少了。一个人一生在校的学习时间是很短的，在日后的工作实践中的学习是长期的和持续不断的。如果有一个长期或短期的职业规划，那应该是不会虚度年华的。现代社会信息网络时代，智能手机的普遍使用，互联网教育信息平台的推广应用。学习已不再局限于学校或书房。

而学生对老师的各种过人的本领都十分敬佩。也是他们常常引以为自豪的资本。所以我们不能固步自封，吃老本。会打篮球、会开车、会说相声、会魔术表演、会拉手风琴、会打太极拳、会写美术字等等都是学生羡慕的本事。尤其是在课堂上那潇洒流利的粉笔字、一曲嘹亮的歌声、一手钢琴、风琴独奏，更能激起孩子的兴趣。

3.要有一颗童心。理解孩子，站在孩子的角度考虑他们中的存在的问题。这样更容易形成共鸣。更容易得到他们的信任，更愿意与你沟通。

二、作为音乐教师，要将音乐与教学有效结合，使学生产生兴趣。

1.要有充分的课前准备。在备课阶段，根据教学内容提前下载必要的音频视频资料，到仪器室、资料室寻找必要的器材和资料。这些东西学生最感兴趣。上物理化学课时，老师手里的实验仪器更能给学生带来兴趣。适当的多媒体演示和实物演示，会给快乐课堂增添不少活力。在课上经常播放一些励志的歌曲，或者是舒缓的轻音乐，耳濡目染让学生感受一些音乐背后的故事，例如贝多芬交响乐，让学生深刻认识贝多芬的人生历程与人生感悟，从而循序渐进的引导学生要有豁达的胸怀，乐观的人生态度。

2.要有驾驭课堂气氛的能力。一个教学高手能虽轻就熟、掌控课堂节奏，犹如交响乐队指挥家。对于一堂课中的知识结构的恰当分配，灵活训练，激趣，解疑，应用、巩固掌控有方 ，处处体现一个教师的教学艺术和能力。

3、高尚的品行和人格魅力。教师要成为学生爱戴的人。广受学生尊重的人，就必须一碗水端平。处理问题要公正合情合理。要有爱憎分明的是非观。凡事三思而后行，严以律己，宽以待人。善于换位思考。不轻易发脾气。尊重每位学生。言行举止，不失大体。幽默诙谐的语言。也是一个人受人喜爱的原因之一。积极的情绪也很能营造和谐气氛。瞬间改变感尴尬场面，缓和气氛。也是一种说话技巧。也可利用谐音，歧义来岔开话题，避免矛盾的发生。人的情绪是会传染和影响他人的情绪的。乐观积极的态度，会给别人带来正能量，乐观的人生态度会给人希望和自信。

4、多才多艺。学我所学，不断提升自我。学习应该无处不在，古人云：处处留心皆学问。活到老学到老。培养良好的兴趣和高雅的情趣。充实自己的人生。不是十八般武艺全会，也要有几门绝活，让别人刮目相看。

三、总结

带领学生走进大自然听音乐。长此以往单一枯燥的课堂教学模式，学生难免会注意力疲劳，厌倦。隔一段时间，适当组织学生走出课本，走出教室来到大自然，吸吸新鲜空气，参加适当的社会实践活动，帮助敬老院老人打扫室内外卫生，打扫马路，捡地里垃圾，植树造林，参观附近工厂，农场等活动。都能给学生带来快乐和收获，调节学生身心，增长见识，开拓视野，有益于调动他们的学习积极性。反倒不会影响学生的学习。以上只是从个人角度分析和探讨如何做一个学生喜欢的音乐老师，教师的教学积极性，还受到外围环境，管理机制等因素的影响。