高校思想政治理论课与专业课相结合措施

思想政治理论课作为高校教育的必学科目之一，对于学生综合素养的提高有着重要意义。在高校中开展思想政治理论课，有利于学生德智体美劳的全面发展，帮助学生树立正确的人生价值观。但是由于受到传统教学方式和学生自身思想文化水平的影响，高校思想政治理论课的开展并不理想，学生缺乏对政治课的学习兴趣，这就直接导致思想政治理论课无法高质量完成。因此，如何将专业课与政治理论课相结合，激发学生的学习兴趣，已经成为高校思想政治理论课的研究重点。本文主要针对高校思想政治理论课与专业课相结合的相关措施进行探讨。

在新课程标准理念的指导下，高校教育工作者越来越重视从学生实际出发，设计符合学生专业特点的课程目标和课程规划。在政治教学工作中，教师要充分考虑学生的专业特点，从学生专业的具体情况出发，有针对性地提出思想政治理论课题，增加思想政治理论课的趣味性，进而达到良好的教学效果。高校思想政治理论课与专业课的结合，需要教师不断学习，不断提高自身教学水平，教师能够在教学过程中游刃有余的结合专业问题来引出理论课知识点，进而提高学生思想政治理论课的学习水平，达到教学目的。

1.树立“以学生为本”的教学理念

新课程标准倡导教师在教学过程中应当充分认识到学生的主体地位，发挥教师的指导作用。思想政治理论课与专业课的有机融合，要求教师要转变传统的教学观点，树立以学生为本的教学理念，从学生的实际情况出发，考虑学生的身心发展特征，以学生为主体开展一切教育活动。在高校思想政治理论课中贯穿专业课，同样要从学生的实际情况出发，以学生为本，充分发挥学生的主体能动性，无论是教学模式的选择、教学环节的设计，还是教学考核方法的制定等都应当以实现高校学生的全面发展为目标，认识到学生的主体地位，从学生的思想道德素质出发，通过理论课与专业课的结合，培养学生的自主学习能力和创新能力，让学生在理论与专业的学习和实践中，提升综合素养。以学生为本的教学理念是高校思想政治课与专业课相结合的前提，是高校思想政治课与现代化教学理念相适应的必然要求。

2.增强思想政治理论课与专业课相结合的意识

高校思想政治理论课与专业课的结合，需要教师在以学生为本的基础上，树立为专业课服务的意识。教师要充分认识到思想政治理论课与专业课相结合的重要性，在教学过程中组织学生更全面、更科学的开展政治理论课的学习过程，充分发挥教师的主导作用。教师要加强与专业课教师的沟通，了解学生所学专业的内容、教学目标、实践要求以及专业设置的基本情况等；政治理论课教师要参与到专业课教研活动中，通过翻阅专业教材、听课、评课等方式加深对专业课的印象，更加科学的设置理论课与专业课相结合的教学方案；教师可以加入到学生的专业活动、社团中，通过与学生的活动沟通，了解学生的学习情况，所学专业的特点以及学生的思想情况等；教师还需要密切关注所任教专业的相关新闻，了解与其相关的专业政策、培养目标，学生的就业情况等，从中积累教学素材，为思想政治理论课与专业课的结合奠定良好的基础。

3.充分利用现代化教学工具

多媒体、网络、校园论坛等现代化教学工具作为教师教学的重要辅助工具，已经应用到各个层次的教育中。高校思想政治理论课与专业课的结合需要教师合理利用现代化教学工具，充分发挥现代化教学工具的作用，以此来增加学生的学习兴趣。教师可以利用多媒体具体、形象、直观的特点，刺激学生的各个感官，让学生直观地感受到思想政治理论知识，并且认识到思想政治理论与专业的巧妙融合，提高学生的学习主动性，增强教学效果。教师还可以利用网络平台，将各种教学资料上传到网络平台中，为学生提供便利的网络交流机会，让学生通过网络解答疑难问题，以便于学生与老师之间、学生与学生之间的随时交流。

4.设计与专业特征相符的教学方法

现代化教育理念要求教师转变传统满堂灌的教学方法，实现以学生为主体，能够充分发挥学生主观能动性的教学模式。高校思想政治理论课与专业课的结合，要求教师从学生专业特点出发，以学生为主体，充分考虑学生的思想特征和认知特点，设计与专业相符的教学方法。教师可以通过情感教学法、案例分析法、问题启发法以及情境模拟法等教学方法来激发学生的学习兴趣，为学生创造多角度思考问题的学习环境，在高涨的学习氛围中，达到思想政治理论课教学的目的。教师可以从学生所学专业的特点出发，寻找与专业相关的教学素材，将其应用到政治理论课教学中，将搜集到的素材渗透到教学方案中，通过问题讨论、情景分析、角色扮演等主题方式，活跃课堂氛围，提高学生的学习热情，在整个教学过程中，教师要充分发挥组织和引导作用，帮助学生在探讨问题、解决问题的过程中，树立正确的思想政治观。

总而言之，在高校思想政治理论课中融合专业课，是现代化教学发展的要求，这种教学模式有利于学生学习热情的提高。教师充分发挥自身的组织和指导作用，从专业课特征出发，围绕专业特征设计符合学生学习习惯的教学方案，让学生在理论课的学习中自觉应用专业知识，在专业课的学习中自然而然地与思想政治理论课相结合，在思考中拓展知识面，在教师的合理指导下，充分实现思想政治理论课的教育意义。

（作者单位：南阳师范学院）