浅析如何在小学德育中渗透心理健康教育

现在的小学生绝大部分都是独生子女，他们从小在家长的呵护下成长。且长期以来应试教育成了学校、家长、社会的潜意识，忽视了孩子的心理健康教育，使得很大一部分孩子的心理承受能力、心理素质逐渐趋于弱化。作为一名从事小学德育的教育工作者来说，我长期关注着小学生心理健康教育，并认为小学心理健康教育是小学德育重要内容之一，而且也必将是小学德育所面临重任。健康，不仅是强调身体无疾病，更重要的是生理、心理状态和社会适应能力。因此，健康的内涵应当包括生理和心理两个方面，甚至心理健康要优于身体健康。

一、心理健康教育的迫切性

在通常人的潜意识里，中小学阶段孩子应该正是天真烂漫不识愁滋味的时期。然而，部分孩子却因为种种原因在心理上蒙上了一层阴影。频繁发生中小学生自杀事件，再次警示我们：心理疾病正在悄无声息侵入校园，且正朝着严重化方向发展，一些孩子已学会了采取极端方式来应对生活和学习中所遇到的各种挫折。

二、心理健康的定义

世界卫生组织将健康定义为：“身体、心理和社会都完好的的一种状态，它不仅仅是没有疾病或虚弱。”由此可见，健康应当包括生理、心理和社会适应力三个方面。

三、心理健康教育存在的问题

中小学生心理健康严重化趋势已引起了教育主管部门的重视，但是家庭、学校及社会对开展中小学生心健康教育仍存各种各样的问题。

（一）家庭教育存在的问题

家庭是学生主要的生活场所。家庭经济、家长素质等多方面因素对学生成长产生着重要影响。负面家庭因素是导致学生产生心理问题重要因素。

1.家长缺乏与孩子沟通疏导。现在的个体户大部分经济比较宽裕，他们忙于应酬忙于生意无暇顾及小孩，及少能和孩子进行心理沟通。孩子在生活、学习或是与朋友交往中产生的矛盾以及困惑无法得到及时疏导，长期积压在内心，形成孤僻性格。

2.家长不当的教育方式。一些学生家长性格暴躁，对小孩的教育动不动就用暴力相加，导致孩子性格内向、自闭，整日生活在恐惧的阴影中。

3.家长缺乏心理健康知识。有些家长缺乏对心理健康问题的正确认识，不敢正视孩子存在的心理问题，对孩子存在的心理健康问题刻意地加以掩饰，讳疾忌医。

4.家庭恶劣关系的影响。一些孩子的家庭不和谐，父母离异或关系恶劣而放弃了对子女的教育，孩子大多时候生活在忧虑、烦躁、郁闷和恐惧之中。长期以来孩子产生委屈、抱怨、仇恨等情绪。

（二）学校心理健康教育存在的问题

1.心理健康教育资源不足。当学生心理问题频繁出现时，的确引起了国家教育主管部门以及社会的重视，在绝大部分学校建起了心理咨询室。然而，有了设备设施齐全的心理咨询室，却没有专业的心理健康教师，这不仅对小学生的心理健康教育起不到积极作用，反而还有可能对他们的健康成长造成负面影响。

2.学校的管理层的不重视。有些学校的管理者对心理健康教育的认识匮乏，对心理健康教育始终没有落到实处，虽然学校设立了心理咨询室，拥有专业的心理教育专业的教师，但由于对心理健康教育缺乏足够的认识，对心理健康教师的相应工作缺乏支持，导致心理健康教师被安排大量事务性工作。

四、构建小学德育中的心理健康教育体系

（一）构建多方位心理健康教育体系

1.重视专业心理教师的培养。学校要重视专业心理教师的使用，充分发挥心理教师的专业特长。建立相应的鼓励机制，大力支持专业心理教师在对学生的心理辅导工作中发挥他的作用，不挪用专业心理教师做其它事务性的工作。

2.重视班主任心理干预能力的培训。班主任是学校班级的直接管理者和责任人，是与学生接触最紧密的人。因此，学校必须要建立一支高素质的心理健康教育工作队伍。加强对班主任心理健康知识的通识培训，将获得心理教育等级证书作为班主任工作上岗的资质，使得每一个班主任都能对本班学生存在的心理问题能进行有效的发现，并能进行初步的分析、判断和处理。

3.重视学生心理承受能力拓展活动的规划。学校可以积极开展各种各样的活动，将心理健康教育融于活动之中，以提高学生的心理健康水平。例如，学校可以从德育阵地入手，开展一系列的德育活动。如心理健康教育主题班队会、阳光体育、趣味运动，结合三月学雷锋月开展认识雷锋学习雷锋精神的活动，为小学生树立学习的榜样；结合五月的母亲节，开展感恩教育活动，培养小学生珍惜生命，懂得感父母之恩等。

4.重视心理健康教育课题研究。学校重视心理健康教育的课题开发，将之作为教学或德育课题研究中的重要部分，不断提高学校心理健康教育的整体水平。

（二）构建心理健康教育的家校全方位模式

1.密切家长与学校的联系。学校可以定期开展家长培训，邀请心理教育方面的专家就如何关注孩子的心理健康举行一些专业讲座，对家长进行有效的指导，帮助家长能够配合学校共同采取有效的手段促进孩子心理健康发展。

2.建立全方位的家校联系模式。我们班主任在班级管理中必须做到细心关注自己的每一个学生。现在的通讯方式已十分发达，家庭电话与移动电话联系已是十分方便快捷，许多的学校已建立起校讯通的联系方式。尤其是现在的网络特别发达，许多的班主任充分利用了网络这一先进平台，给自己班级的家长建立起家长QQ群，既方便了家校联系，提高了联系效率，。

大力加强学校心理健康教育已经是全社会的教育共识，心理健康教育也是现代学校的一个重要的标志。因此，为了学生的身心健康，我们必须重视心理健康教育。切实加强小学生的心理健康教育是非常必要的。

（作者单位：深圳市龙岗区教育局横岗街道教育办公室）