新疆中职双语幼师职业生涯规划现状的调查研究

王莉　巴图尔

摘 要：中职双语幼师进行职业生涯规划是新疆教师职业生涯发展的需要。合理的职业规划将会引导中职幼师生正确认识自身个性特质，缩短个人目标与现实的差距，增进职业竞争力。

关键词：新疆；中职幼师；职业生涯规划

一、研究目的

职业生涯规划过程是中职幼师生认识社会的过程，是中职生适应社会的开始。职业生涯规划可以帮助幼师学生在校期间对职业环境就有一个比较清醒的认识，引导他们结合自身的特点进行职业定位，树立职业理想和目标，为他们将来自信而有序地进入职场做好准备，这对减少择业带来的经济和精神压力同样具有积极意义。

通过职业生涯规划可以引导他们正确认识自己的个性特质，了解自己的特点和兴趣，评估自己的能力、优势和不足，引导他们对自己的综合优势与劣势进行对比分析，评估个人目标与现实之间的差距，帮助他们对自己的价值进行合理定位。

二、调查结果分析

1.中职幼师学生的职业认知模糊不清

中职所学的专业是今后职业发展的基础。未来职业的发展对职业工作人员的素养要求越来越高，特别是专业知识和技能方面的素养会越来越高。可以说，学好一个专业并不是只能从事一个职业，有可能在多种行业从事多种职业工作。然而调查中我们发现56.06%的学生在入校前对学前教育这个专业不太了解，对这个专业的课程设置和以后的工作性质、工作的内容、工作环境、职业前景等信息一知半解，甚至有15位中职生对本专业一无所知。比较了解的占38.75%，他们大多是通过报纸、网络、图书、杂志以及亲戚朋友的介绍才了解学前教育专业。

2.中职幼师学生的职业兴趣浓厚

兴趣是最好的老师，它是一种强大的精神力量。只有当学生对幼师职业感兴趣时，才会集中注意力投入学习之中。而在调查中我们发现，入校以后对本专业的喜爱程度中，比较喜欢自己专业的有204人，占70.59%，这也反映出学生的职业兴趣度很高，这可以积极帮助个体明确自己的主观就业倾向，从而使得个体潜能得以彻底发挥，构建自身的专业身份认同。

3.中职幼师学生缺乏积极的职业规划意识

在制定职业生涯计划时，对社会、经济环境条件的特点，组织环境的发展变化情况，自己在整个环境中的优势与劣势，环境对自己提出的要求等因素要进行综合分析。在调查中可以看出，入学不久后的中职幼师学生已经意识到应该进行自身发展条件分析，但经过一段时间职业实践后发现目标往往与现实有一定距离，并没有进行有针对性的调整规划，规划意识欠缺，不知道自己该干什么和不应该干什么。这与学校的课程教育、培养理念和培养模式有密切关系。

4.中职幼师学生职业规划目标的设定存在偏差

在调查中我们发现，部分学生已经意识到职业规划的重要性，但是并没有把个人特征与幼儿园或其他学前教育机构的发展需要联系在一起，没有规范自己的行为，也没能执行自己的职业生涯规划。国家大力支持幼教事业的发展，为广大幼师毕业生提供了更为宽广的发展空间，但学生对此情况了解不多，目标的设定缺乏现实依据。自身的职业生涯计划比较粗、不具体，没有具体的分阶段措施

5.学校就业指导中心缺乏相应的职业规划教育

学校就业指导中心只负责招生与就业报到管理，许多工作由班主任来完成，因而学生规划意识模糊。在幼师学生就业前，学校应该让学生了解就业所涉及的法律法规，知晓幼儿教师的权利与义务，明确自身的就业路径，增加自身的知识储备，以明确就业的短期目标。

三、讨论与建议

1.积极发挥个体的主观能动性，加强职业规划意识

认识自我是中职幼师学生制定职业生涯规划的基础，随着年龄的增加、知识的增长，中职生的自我认识和自我评价能力在不断增强。发挥学生个人的主体性在于管理自我，学会管理自己，这是职业生涯规划的基础。学生要定期自我检查，核查是否按计划完成短期目标，是否达到预期的效果，是否需要完善和提高。自我检查才能认真落实好职业规划执行情况，发现问题，达到自我激励和鞭策的目的。

2.加强职业指导教育，提高学生就业能力

目前学校的职业指导教育缺乏系统的教育，建议学校在新生入学后开展职业生涯教育主题活动，帮助学生了解自己，了解社会，从学前教育专业出发，了解即将从事的职业。可以让学生提前了解我国现行的就业制度、自主择业现实状况、人事聘用制度，为获得教师资格证做好准备，从而在以后的校园生活中，能适时调整目标、查漏补缺，提升就业能力。

3.重视家庭职业生涯规划教育

家庭是个人成长的第一所学校，是造就个人素质、影响人生发展的重要因素之一。家长应当让学生学会独立生活，树立正确的择业观。家庭可以说是学生发展的支持者和物质、精神支柱的源泉。一个家庭的教育方式、教育观念直接影响到学生的心理状态、思考方式和就业选择。经济社会的发展为中职幼师学生获得职业生涯成功提供了良好机遇。家长可以引导学生认识自己的起跑点和目的地，用自己最适合的方式规划自己的未来。

参考文献：

[1]庞丽娟.教师与儿童发展[M].北京：北京师范大学出版社，2001.

[2]周文霞.职业生涯管理[M].上海：复旦大学出版社，2004.

[3]姚裕群.职业生涯规划与发展[M].北京：首都经济贸易大学出版社，2003.