细节决定成败

董谦

高三是学生人生关键的一年，十几年的学习要通过高考来检验，并决定人生的去向。面对巨大的压力，学生的问题增多、情绪不稳定，作为高三学生的班主任，如何做好工作，帮助学生克服困难，迎难而上，去勇敢地面对高考，迎接挑战？

细节决定成败。重视细节，把握好细节，处理好细节问题，是班主任解决高三学生各种问题的好办法。

一、做最好的自己，走向成功

高三考试频繁，面对考试和强有力的对手，学生难免产生紧张情绪，焦虑不安，严重影响学习。那年我们班学的最好的学生就遇到了这样的问题。在年级里还有一个学生的成绩与他不相上下，这兄弟两人竞争很激烈，总是轮流坐上年级第一的宝座上，可谁也无法坐稳。正是因为如此，考试到来之前，我的学生因为太渴望成功，害怕失败，对考试产生了恐惧心理。身高一米八几的大高个的他眼神里却流露出不自信、胆怯。我告诉他：“丢掉对未知结果的担心，丢掉因害怕败给对手的焦虑，你所要做的就是用心做好最后的复习，用心去参加考试。考场是你自己的考场，与他人无关，不必考虑名次和对手的情况，考场是一个检验自己所学知识的场所，在考场上要尽自己的全力，用心做好每道试题，不浪费每一分钟，交一份自己满意的答卷。”听了这些话他的面部表情舒展开了，腰杆也直了起来。看见他的情绪有了改善，我继续对他说“你要明白，对你来说考试确实很重要，而重要的事不止是考试！生活中、学习中的每件事情其实都很重要！我们每个人所要做的就是无论何时何地都要尽自己最大的努力，去认真地做每一件事，争取通过自己的努力把每件事情做到最好，每时每刻都做最好的自己！同样，这次考试无论名次如何，只要你做了最好的自己，你就是成功者！你就是最优秀的！”听完我的话，他坚定地对我说：“老师，我知道了，我会认真参加这次考试的！谢谢老师！”那次他考了全年级第一名！从那以后克服了紧张情绪的他踏实努力，不断进步，最终以甘肃省文科第四名的成绩考入了北京大学！

二、完善自我，让自己成长

有一个学生由于种种原因在第一年高考中失败了，刚来到我的班的时候，习惯不是很好，比较任性。尤其是下午迟到现象比较严重，我了解情况时，她却满腹委屈地样子：“老师，我也不想迟到，可就是睡得太死了，定了三个闹铃也叫不醒我！去年的时候都是班主任打电话叫我起床的。”听了她的申诉我又好气又好笑，对她说：“高三学习很辛苦，偶尔你迟到了老师可以理解、原谅。可是经常迟到就不对了，是你偷懒、对自己要求不严格的表现，我们每做一件事情不能只想到自己，更应该想到大家，要有大局意识。你想想，迟到进教室的时候会打断老师的讲课，打扰同学们听课，同学们看着你走向自己座位的时候你该多羞愧、多不好意思啊！”听到这里，也许是想起了进教室的情景，她的脸红了。“你学习好，又是第二年读高三，应该在各方面严格要求自己，变成更为优秀的人，成为学弟学妹的榜样，带领着大家一起加油、努力，去实现你们各自的目标啊！”她似乎一下子听懂了。“老师希望你勇于克服自己的困难，不仅改正自己迟到的坏习惯，并能多为大家着想，成为一个有责任感的人！”这时她的表情不再委屈和无奈，而是严肃起来，对我说：“老师，我明白了。谢谢老师的教导，我会努力去做好的！”从此以后她没有再迟到过，而且变得热心起来，帮助其他同学的学习，也努力做好班里的卫生，变成了一个阳光又沉稳大方的人。学习成绩也不再忽上忽下，而稳步上升，最终考入复旦大学。临走之前她对我说：“老师，复读的这一年，我最大的收获就是感觉自己长大了，很多的想法和以前不一样了，不像以前那么任性了，也懂得了很多道理，比如责任感、大局意识，这一切都离不开老师您的教导，特别感谢您！”学生迟到是一件小事，很常见，通过迟到这件小事和细节的处理，让学生明白这个道理，从而严格要求自己，完善自我，成为一个认真、努力、有责任感的人！

三、用心选择，不留遗憾

早恋现象在今天的高中生活中已经不是稀奇的事情，我们班的一个学生也出现了早恋的情况。对于这个敏感问题我没有轻易做出行动而是一直在观察他。眼看着高考一天天临近，时间越来越紧迫，我必须采取行动了。如果直来直去会伤害学生的自尊，处理不好，结果可能适得其反。怎样才能稳妥地解决这个问题呢？有一天我对他说：“今天老师要告诉你一个道理，我们每个人总是会面临着很多的选择，选择很重要，你所做出的选择决定着你未来，就如同你站在十字路口，选对了方向才能最终到达目的地。”他有些茫然又似懂非懂地看着我，我问他：“你的目标和理想是什么？”这时他坚定地说：“老师，我想考个好大学，将来能够让妈妈生活得更好！”（他是妈妈独自带大的）“你的这份孝心令老师很感动，那么就让我们一起加油去实现你的目标！你知道考上好大学不容易，对吧？”“对。”“那现在我们是选择全力以赴還是三心二意呢？”“全力以赴。”“那你现在全力以赴了没？”他停顿了一下，有些羞愧地小声说：“没有。”“没有的话，为什么没有？今后我们该怎么办？”虽然我没有挑明，但是我想他应该知道我说的意思。他陷入了思考，我拍着他的肩膀对他说：“你是小小男子汉，要用你稚嫩的肩膀去扛起自己和妈妈的美好未来，抛开阻碍前进路上的杂念，去好好努力吧！老师相信你能够想明白，做出正确的选择！不给自己留下遗憾！”他默默地离开了我的办公室。过了几天他主动找我：“老师，我想好了，我要全心全意去学习，不再三心二意。”“真的吗？”我半信半疑地问他。他激动地说“是真的，老师，请相信我，我这人是说到做到！不信您就随时检查我。”他着急的样子好像生怕我不相信他似的。从那以后他开始专心于自己的学习，我也一直在留意观察他，令人高兴的是他真的做到了。高考中他考取了自己理想的大学——人民大学。拿到通知书时，他站在我的面前。郑重地对我说：“老师，我永远是您的学生，今后无论我走到哪里，无论我在做什么，这是不会改变的！”听到他说的话，看到他长大的样子，我真是高兴极了。

班主任的工作就是如此，面对的都是些这样的小事，这些小事其实是关系学生成长的大事。班主任应重视学生身上的小毛病，小问题，稳妥地处理好这些细节，帮助学生健康成长，成为国家未来的栋梁之才！