冰雪激情 圆梦冬奥——清华大学附属中学上地学校2016年冰雪研学课程纪实

刘征 郑文利 张国勋 陈涛 吴美鸿 李刘超 （清华大学附属中学上地学校，100084）

随着2015年7月31日国际奥委会主席巴赫宣布“北京获得2022年冬季奥运会举办权”，又一个全球性的运动盛会降临到了我们身边。中国政府对此信心十足，并提出将带动3亿人参与冰雪运动的宏伟愿景。国家体育总局局长刘鹏在解读“带动3亿人参与冰雪运动”的精神时提到：“借助北京申办2022年冬奥会，在中国大部分地区开展和普及冬季群众体育活动，让更多的人参与冰雪活动，让更多的青少年了解奥林匹克知识，是对奥林匹克运动在世界范围普及发展的巨大贡献。”

为充分发挥冰雪运动实验学校的引领作用，促进冰雪运动在清华大学附属中学上地学校的开展与普及，学校结合自身实际情况进行了以下尝试：

紧抓冬奥契机 推进冰雪运动开展

中国政府对冬奥会的高度重视，对扩大冰雪运动人口的坚定信心，是推动冰雪运动普及、拓展冰雪运动项目、加速冰雪运动开展的有力推手。2015年11月，海淀区教委公布了《海淀区中小学开展冰雪运动实施意见》，明确把冰雪运动作为中小学体育的一项重点课程来做，并指出海淀区中小学可以结合各自的情况，开展滑雪、滑冰、冰球、冰壶等以冬奥会项目为主的冰雪运动。而且除了冬奥会项目之外，还鼓励各学校根据学生成长特点开展雪地足球赛、雪地踢毽子、冰上保龄球等娱乐性和趣味性强的活动，以调动学生参与冰雪运动的积极性。有条件的学校还可以组织“校园冰雪嘉年华”，开展堆雪人、冰上舞蹈、雪地赛车等活动项目，让冬季的校园热起来。同时率先在海淀区10所中小学校进行冰雪运动试点，清华附中上地学校作为其中之一，申报的课程是滑雪。

发挥明星效应 激发学生嬉雪热情

2015年12月24日下午，学校邀请国家女子冰壶队队长、冰壶世界锦标赛冠军王冰玉来校为全体师生做了关于冰雪运动的知识讲座。王冰玉以冬奥会为切入点向学生们展示了丰富而又有趣的冰雪运动，介绍了冬奥会是由雪上项目和冰上项目两大类构成。雪上项目包括俯式冰橇、无舵冰橇、有舵冰橇、单板滑雪、高山滑雪、自由式滑雪、越野滑雪等10个项目；冰上项目包括速度滑冰、短道速滑、花样滑冰、冰球、冰壶5个项目。讲座期间，当王冰玉向学生们说到2015年07月31日17时57分国际奥委会第128次全会宣布北京获得2022年第24届冬季奥林匹克运动会的举办权时，全场欢呼声一片，学生们脸上洋溢出了幸福与骄傲的笑容。这次讲座使学生提前感受到了冰雪运动的魅力，激发了学生亲近冰雪的兴趣。

利用雪地操场 体验雪地足球乐趣

根据上级文件的指示精神，学生们并没有因为雪天的寒冷而躲进温暖的教室，而是在体育教师的组织下进行了雪地足球的体验。体育教师精心备课，设计了适合于雪地练习的传接球和运球技术，进行了有趣的教学比赛，学生们在雪地上体验到了不同的踢球感觉，同时在课间堆雪人、打雪仗、照雪景，乐在其中。

试点冰雪课程 开启滑雪研学之旅

中小学开展冰雪运动，场地如何保障是重要问题。海淀区教委相关负责人表示，学校可以通过购买社会服务的方式，到周边雪场、冰馆进行学习、体验和训练。根据这一指示，清华附中上地学校开发了冬令营滑雪校本课程，在副校长李伟明的带领下前往冬奥会雪上项目训练基地——张家口市崇礼县长城岭滑雪场，开启为期5天的研学之旅，让学生们体验集体生活、培养自理能力、学习滑雪技能、感受冰雪魅力。此次活动学校不仅将学生的衣、食、住、行进行了详尽的设计和安排，还聘请了专业的滑雪教练员为学生进行教学指导，学生则严格按照学校制定的教学计划和课时安排进行系统学习。在每天上、下午各两个小时的滑雪课程中，教练员根据学生滑雪技能的基础将他们分为初级组和中级组，并有针对性地准备了不同的教学内容，以保障所有学生在这5天的学习过程中都能有所收获，有所提高。学生在零下二十几度的严寒环境中磨练意志，认真学习，从最开始的“刹车”到走上雪道“画龙”，学生一次次的跌倒让他们学会在困难面前不放弃，继续前行。临近研学尾声，学校执行校长辛颖来到训练基地，对冬令营的师生们表示了慰问，并观看了由20名学生完成的汇报表演。最后，辛颖校长在闭营式上对此次研学活动提出了高度的赞扬，并表示将会把以后的冰雪研学活动办得更好，让学生们收获更多。而通过这5天的系统训练，不仅让学生们学到了滑雪技能，更增长了见识，收获了友谊，懂得了感恩。

清华附中上地学校作为海淀区冰雪运动实验学校，认真履行上级指示，以学生发展为中心，以培养学生自理、自立、自信、自强为目的，在冰雪课程研学过程中做到“处处是教育，事事必亲为”，锻炼学生良好的生活习惯和相处之道，为学生创造良好的教学环境，让学生亲近冰雪，学习技能，通过开展冰雪运动课程培养冰雪运动人口，发扬奥运精神，为冬奥会助威、添彩！