浅谈小学生节俭品德的培养

吴慧敏

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0200-01

随着改革开放的深入，国民生产总值不断提高，人民生活水平在总体上也得到了改善，如今“万元户”再也不是什么遥不可及的事了。但是在人们丰衣足食的生活背后，又存在哪些问题呢？那就是随之而来的浪费现象，这种浪费现象不仅存在于社会人群身上，在小学生的身上也有所体现，那么作为教师，我们该怎么样教会孩子们学会节俭呢？

一、进行忆苦思甜的思想品德教育是根本

新中国是在一穷二白的基础上建立起来的，毛主席教育我们要学会富日子穷过的原则。

在解放初期，人们的物质生活比较贫乏，人们吃的、穿的都比较紧，按票、按量限制供应，解决温饱都是大问题，也就基本谈不上什么浪费。

在我的记忆深处，玉米面饼子夹红糖，那是美味，记得比我大两岁的姐姐每天和爷爷去放羊，爷爷知道放养辛苦怕姐姐走路累，每天给姐姐带一块夹了红糖的玉米面饼子，一开始我不知道，后来知道了，很眼馋，就嚷着也要和爷爷去放羊，因为这样我也就也能吃到一块玉米面饼子夹红糖了。

雷锋我们都知道，他的艰苦朴素、乐于助人精神不仅仅属于中国，而应属于全人类，而他的衣服袜子，补了多少个补丁，又有多少人知道？

《锄禾》这首古诗几乎家喻户晓，每个人都会背，但是农民伯伯辛勤劳动的果实，孩子们懂得珍惜了吗？

我并不是说，我们要忍饥挨饿，穿了补丁的衣服才叫高尚，我只是想说，在物质生活水平提高的今天，我们享受生活的同时，也不要浪费。

二、结合生活实际，教学生懂得要历行节约不浪费

在我们的生活中，浪费现象随处可见，矿泉水、果汁喝了半瓶就扔掉了，衣服还有八成新，，甚至只穿了一两次就随手扔掉。在以前有这样一句话“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”。

古代大书法家王羲之，小时候生活很艰苦没有纸和笔，就用树枝在沙地上练字。

而现在呢，有的学生铅笔还有大半只就扔掉了，本子写了两页就随手撕掉叠纸飞机了，铅笔盒还好好的，不喜欢就扔掉了。

每天早晨学校门口，家长给孩子买盒饭、炸鸡腿，当早餐，吃不完，就扔掉了。孩子们的零花钱更是互相攀比水涨船高。

我们要教会孩子垃圾分类，哪些是可以回收再利用的，哪些是不可以再回收利用的，把那些可以回收利用的物品送回回收站，重复利用。把那些吃剩下的早餐，喂鸡、喂鸟都不算浪费。

三、教会孩子理解体会父母的辛劳

为了家庭，为了孩子，每个父母默默的付出辛勤劳动，要让孩子学会体谅，感恩父母。

衣食住行都是父母为我们提供的，看到父母每天奔波劳碌。我们还心安理得的浪费吗？父母给了我们生命，并含辛茹苦的把我们拉扯大，我们要体谅父母，尊重父母的劳动成果。

我是名教师，儿子也在学校上学，开学第一天，孩子花了 7元钱，回家我教育儿子，零花钱要有度，说每天只允许花一元买零食。

第二天，当他花完了规定的一元钱，再想向我要钱时，我拒绝给他，儿子居然骂我说：“你这个坏妈妈”，我茫然了，委屈的泪水充满了我的眼睛。

回到家，我给儿子讲小时候妈妈不嫌臭，给你洗尿布，擦屁股。晚上11点才让妈妈好好睡觉，我是坏妈妈，那你看见我给自己买过零食吃吗？还不是你拿着爸爸、妈妈挣的钱去买零食的。儿子知道错了，终于明白了合理的要求可以满足，不合理的要求不可以满足。

四、感情升华，学会力所能及的去帮助别人

“赠人玫瑰，手留余香”，中国虽然地大物博，但还有些相对贫困的地区 ，那里的孩子生活艰苦，上不起学。我们可以号召孩子们将旧书，不用本子，旧衣服，攒的零花钱寄给他们，培养学生的爱心和节俭，帮助他人的同时，也能做到物尽其用。

四川汶川地震，我们都捐了款，孩子们也拿出了自己的零花钱，去帮助那些受灾的人。

“由俭入奢易，由奢入俭难”。节俭是中华民族的美德，应该在我们的孩子身上传承下去，我们应该让孩子学会低碳环保的生活方式，我们节俭但不吝啬。在别人需要帮助的时候，我们也会慷慨解囊，热情相助。