建筑工程预算课程教学改革与创新的探索

周红

【摘要】建筑工程预算课程是土木工程专业的一门重要学科。当前社会的发展对建筑工程人才提出了很多新的要求，因此建筑工程预算课程的教学也应该做出相应的调整。本文从该课程当前所面临的问题出发，结合现在社会对人才的市场需求，对当前课程改革提出一些个人意见，希望通过介绍的一些改革方法和教学手段，对教学改革有所意义。

【关键词】建筑工程概预算 课程改革 创新

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0230-01

1.前言

建筑工程概预算指的是利用货币的指标来将当前的建筑工程所需要的全部费用做成文书进行反馈的一门职业技能。本课程的主要目的是将学生培养成为能够掌握建筑工程投资构成及计算过程的高质量人才。目前工程造价人员的市场十分广泛，但是教学内容具有着陈旧性和局限性的缺点，并不能培养出满足市场需求的工程造价员。为此，当前的建筑工程预算课程教学急需改革创新。

2.当前建筑工程预算课程教学存在的一些问题

2.1教材内容太过陈旧急需增添新的内容

我国国民经济发展迅速，为此工程概预算技术更新也很快。现有的建筑工程概预算课程的内容太过陈旧，不能够满足当前剧烈变换的市场需求。例如一些工程造价用到的预算软件还十分陈旧，用到的相关的法律知识也很落后，教师在讲解施工实例时用到的很多施工技术早已被淘汰，这些问题都为学生的培养造成了一系列的问题。

2.2教学实施过程不是很乐观

在实际应用过程中，除了要求施工人员能够有坚实的专业知识基础，还要有丰富的实践经验。当前我国高校的教学，大多都是通过教师的客观讲述照本宣科，一些工程实践经验并不能使学生有深刻的认识。学生在学校学习过程中，同社会的接触不是很深，动手能力也比较差，通常情况下毕业后面对实际情况时不知如何下手。这就为学生的就业造成了很大的困扰。

2.3教学手段太落后教学效果差

当前的课程教学主要以教室为主要场所，一堂课讲授的内容很有限。很多时候一些具体的施工流程讲解的不是很到位。即使有多媒体教学可以帮助学生身在教室中感受到现场的施工工艺技术流程，但是对于缺乏实际经验的学生而言，还是不能够有深刻的理解。

3.建筑工程预算课程教学改革与创新

3.1增加课程内容，保障学生的就业率

对当前的市场需求进行分析，为当前的课程内容进行改革，增设一些新的适应市场竞争的内容。教师还要时刻关注市场变化，及时的更改教案，正确处理教材同教学内容之间的关系。还要尽可能的缩小教学内容同社会实践之间的联系，在教学内容中体现出本专业的最新内容及能力需求。教师还要适时的进行相关的培训，及时的补充新的教学内容及专业技能，为学生增加最新的计算机使用技能以及法律法规知识。

3.2充分地利用新颖的教学技术

教师在制作教学课件时，尽可能多的使用多媒体手段，并精心设计课程内容，尽可能的实现现场施工的模拟。应用先进的多媒体手段，加强学生对当前施工手段的深刻认识，增加理论与实际结合的能力。

还要尽可能的引进新颖的工程概预算工程实例。对于确切的工程实例，不仅要编制好施工图预算，还要制作工程清单、招标控制价、投标报价、综合单价分析表，通过这样的教学可以帮助学生充分理解掌握工程造价的组成及相互关系，成为一个合格的工程造价员。

3.3改变教学环境

利用本学科实践性比较强的特点，引导学生参观实习，并进行现场的工程概预算，增强动手能力。教师可以组织学生到邻近的建筑施工现场进行相关的认识实习，现场来教学，让学生充分理解工程预算中预算的内容的真正使用价值。通过现场教学，既培养学生们的识图制图能力，又利用现场的氛围，增强学生的学习积极性，增加教学效果。

3.4增加教学评价体系

学校要想实现一个可以终身发展的教学体系，既要有严格的管理制度，还要有一个意见反馈平台。考试的内容通常带有片面性，为了检测学生的教育成果，可以增加一些意见反馈平台，让学生来反馈教学成果评价及意见，并令教师全面客观地评价学生的成绩。这样用人单位来校招聘时可以对学校的教学成果有一个更加清晰的印象。还可以增加一个企业单位对工程预算员的需求意见平台，保障教学成果与市场需求的一致性。

4.结语

工程预算人员是一个集管理、经济和工程与一身的全方面素质的人才。他的培养需要高校能够顺应时代潮流，坚持理论知识和实践技能的结合，以培养社会人才为主要原则，就当前的教学弊端进行改革，建立一个更加全面的、新的、效果好的教学模式。

通过以上对建筑工程预算教学改革与创新的分析及意见，可以帮助学校实现“通过实践教学可以引导学生创新性思维”，帮助学校实现教学改革与创新，实现终身发展，帮助学生被培养成为满足社会和企业需求的高质量、高技能型人才，帮助企业可以招聘到更加称心如意的工程预算人员。

参考文献：

[1]李玉芬.工学结合模式下高职《建筑工程预算》课程教学创新研究.《电大理工》？.2012年1期

[2]郑扑红.中职建筑工程预算课程的教学思考.《科教导刊》.2015年32期