爱在细微处

邹洪敏

【摘要】教育的永恒主题——爱，永远都不会过时。有时候我们的一句话、一个眼神、一个小小的举动就能让孩子兴奋一整天，甚至影响孩子的性情发生变化。本人以一个真实的故事体会到了爱有多简单却有多重要，走进学生的心灵多么有成就感。

【关键词】举动 改变 性情 爱心

【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0206-01

转瞬间，我走上教师岗位已经22个春秋，担任班主任工作也有10多年了，这其中发生过许许多多的故事，伴随着我太多太多的喜怒哀乐，一直以来，我都以我自认为严师的角色来“爱”我的学生，但随着时间的流逝，我发现自己错了，学生越来越不喜欢与我交流了。我把学生当朋友了吗？我爱他们吗？有时候我们的一句话、一个眼神、一个小小的举动就能让孩子兴奋一整天，甚至影响孩子的性情发生变化。我就曾因为一个举动改变了一个学生的性情。

2012年春季，我继续担任高三文科班历史教学，高三年级四班是我们年级的文科艺术班，高三上期全班都在校外参加艺术培训，高三下期才回校上文化课，只有部分学生艺术专业成绩上了本科，因此原班进行了调整，原历史科代表专业未上本科线，改学专科去了。作为教四班历史老师的我，这下得想法重新找一个历史科代表，我正考虑找一个历史科代表时，四班班主任陈老师告诉我，班上有个女生自荐当历史科代表，我当时一听，是又激动又惊喜更诧异，立马就问：“是谁？”陈老师说“你肯定没有想到的人。”“到底是谁吗？”我有些迫不及待。陈老师说：“袁秀清。”“哦，就是那个平时既不爱学习又不理会老师的学生所。”我确实吃了一惊，因为这个女生在我印象中上课就一副漠然呆坐的样子，我也找她交流过几次，起色不大。怎么培训一学期回来，就懂事儿了，知道要学习了？我百思不得其解。

回校上课一周了，我一直在观察我的新历史科代表。她仍然没有很多话，也不太爱与我交流。作为科代表的她，对于我布置的作业，收、发她都非常准时，认真负责检查统计作业数量。她上课的状态有很大变化，上课时，她居然每节课都拿起笔开始做笔记了，脸上的表情不再是漠然，开始积极思考问题了，这是我上了她两年的课很少看到的情形。更让我难以置信的是，以前交作业都困难的她，现在每节历史课前五分钟基础测试，她每一次都完成得非常好。这太阳真从西边出来了？以前历史测试分数没超出过40分，没见她难受过。判若两人的原因在哪里呢？ 我决定找她聊聊。

第二周星期一下午，我利用她们班会课时间，把她叫到办公室来，找了一把椅子让她坐下。一坐下，她就问：“老师，布置作业吗？”“不是，我有问题想问你。”我说，“你培训回来上课一周了，你有没有注意到你自己有什么变化呢？”她不好意思地笑着说：“我知道老师你是说我现在上课变得勤快些了吧。”“嗯，这是变化之一，还有变化。”她一副恍然大悟的样子。“哦，我主动当了历史科代表。”“我想知道你这些变化的原因。”她歪着头陷入沉思，过了一会儿，她说：“老师，你还记不记得高二下期期末的一件事情？”我想了半天，哪里还有印象。她又说：“那天，刚下晚自习，我到学校门卫室拿我大姨送来的被子和水果，恰好你下晚自习从楼上下来看到了我，马上拽过我手中的大包袱一直把我送到寝室里，并且教我把棉被铺好。”“哦，就这点小事。”“老师，你听我说完。”“好。” “我不善于表达，但我当时真的好感动，感到好温暖，很有妈妈的感觉。我亲妈已经去世好几年了，后妈不喜欢我，我也自暴自弃，没想到你还这么在乎我，想到以前我没认真学历史，真对不起你，所以这学期回来，我就暗暗下决心，一定不让你失望。”那天，她的话很多，直到上晚自习才离开办公室。在这接下来的历史学习中，我看到袁秀清同学是真的在努力学习了，历史考试分数从三十几分到四十几分，到五十几分，临近高考前四次考试历史都达到了六十几分，相当于历史学科成绩达到本科线，我认为这算相当了不起的成绩，一学期成绩就从所谓的差生变成了优生。

高考结束了，高三学生都回家了，在同学们的期盼中，高考结果出来了，袁秀清真的考上了美术本科，就连她的班主任都说这是一个偶然，但我认为是一个必然，因为我真真切切地看到她努力学习的过程，思想、学习态度的转变。记得有一位老师说过这么一句话“最好的教育莫过于感染 ，最好的管理莫过于示范”。通过前边的故事，我真切地感受到作为一名教育工作者，我们要做的事情其实很简单，那就是怀着一颗充满爱的心，静静的陪他生长，不时地施肥、除草，不经意间小树苗就会成为栋梁之才。如果没有爱心就没有教育，爱学生才能对教育教学工作高度负责，全面关心学生的成长，真正教好学生。

最后用名师雷夫的一段演讲词与同行分享：“如果我想让孩子成为怎样的一个人，我必须成为那样的人。我希望他们举止优雅，我也必须非常优雅，每时每刻，即使我对他们发火的时候，也必须非常优雅。我想让孩子们努力，我自己就必须成为我孩子从没见过的那种努力工作的人。”