高校学生创业团队建设问题及相关阐述

李静波 卫飞飞

【摘要】在大学生的一系列的创业活动当中，都是以学生为主体，建立创业团队。所以对大学生创业团队具体的运行机制进行了解是非常必要的，这样就可以对大学生的创业团队采取有效的管理政策，进而对高校的创业教育做进一步的尝试和探索，使高校学生创业团队具有更加明确的目标，探索出培养创业团队最合适的途径，使高校大学生创业团队可以更加完善。

【关键词】高校 学生创业团队 建设问题

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0202-01

近年来我国高校不断进行扩招，使我国高等教育逐渐向大众化的方向发展。大学生毕业之后的就业情况十分严峻，为了缓解大学生有关于就业的压力，不光我国政策上给予了帮助，最主要的是高校也开始采取措施进行转变。大学生创业可以将大学生的就业问题进行解决，就业的本源就是创业，所以大学生创业是大学生就业的最有效的途径和策略。

一、高校学生创业团队建设目前存在的问题

（一）高校对于学生创业团队的培养不重视

我国高校在组织创业教育工作的一系列工作中，通过不断的研究和探索，取得了一些较为成功的经验，并且还在实际的工作当中总结了具有代表性的创业教育模式，这些具体的教育模式主要是帮助学生在脑子里形成创业的基本知识结构，提高学生的综合素质，提高学生的专业技能，使大学生创业团队进行有效的商业化运行，学生可以在这个过程中得到一定的资金，对于不懂的创业问题可以进行咨询。虽然一直在强调创业团队的团队精神，但对于创业团队的具体认识还不够充分，也不加强对创业团队进行培养，缺乏系统性。

（二）高校创业团队成员的结构单一

高校的创业团队在具体的实践过程中，其具体的成员主要是本班的学生，有些团队虽然将年级的均衡性充分的考虑进去，但是大部分参加普遍还是本专业的学生，其他专业的学生很少去参加。这种形式对于团队的专业知识进行了保护，可以使学校更加方便的去管理，但是创业活动需要多方面的知识和技能，单靠一个专业是远远不够的。创业团队缺乏与创业有关的综合知识，使高校大学生发挥创业的空间得到程度上的限制，使高校学生创业团队建设缺乏具体的实效性。

创业团队主体是学生，所以其组合结构也不会十分合理，各个成员之间在专业领域和个人特长以及经验背景等方面都存在很大的差异。创业的成员最终组成团队大多是因为他们是一个专业的同学，他们合作的很少会因为彼此之间的能力问题，因为成员有这么多不同，那么在合作的过程中就很容易产生分歧。

二、高校学生创业团队建设的建议

（一）将高校大学生创业教学体系不断进行完善

我国高等教育的改革不断深入，对于大学生创业教育给予了高度的重视。高校实行创业教育可以对学生的就业压力，学生通过创业教育，还可以提高自身的总额和素质，使其可以在将来更好的适应这个社会。

高校的创业教育是一种比较先进的教育，这种教育强调学生正确的就业观和择业观，不断帮助学生提高自身的创业意识和创业能力。创业教育属于一门综合性很强的学科，要将理论知识和实务知识进行充分的结合，组织课程内容的时候，要将具体的创业活动和创业学科间进行有效的联系，在具体的课程要做出评价。高校在将创业体育课程进行建设的时候，要以全体学生为主要的出发点，对他们进行创业基本知识和创业心理知识以及市场经济知识和法律、税收等各种各样的创业相关知识教育，让学生们可以做到自主选择。高校要把创业教育看成是一项具体的教育工程，应该做好长期进行探究的准备。在大一新生在刚进入学校的时候，就在他们的思想上进行创业教育方面的熏陶，在实际过程中提高学生的创业能力。

（二）在高校中打造学习型的创业团队

学习型组织指的就是在团队中营造一种学习的氛围，将成员的创造性思维充分的进行展示，这种组织具有可持续发展性和有记性。学习性的创业团队可以保持持续的学习能力，具有很高的综合绩效。高校学生创业团队成员普遍缺乏具体的实践能力，再加上其社交面也不够广泛，所以在团队进行创业的过程中需要不断进行学习。将学习型创业团队进行构建，可以适当的是团队具有一些压力以及充分的动力，使其可以进行合理的分工和协作，保证创业团队始终都具有很好的学习能力。

（三）提高创业团队的创业技能

创业团队要保证定期进行业务学习，可以使团队的创业能力能够一直在提升的状态。我们可以把高校学生创业团队当做一个小型的企业来看待，要保证团队可以自制正常的运转下去，就需要各个方面的知识和能力作为支撑。创业团队中的每个成员，既要将自身专业的课程学好，还要以对所承担工作涉及到知识进行学习，是整个创业团队的创业能力大幅度的得到提高，这也会促进创业得到有效的提高。在这个过程中，对于创业团队中的每个成员要进行有关创业技能的定期培训，对于成员之间的协同能力的培养也是非常重要的，需要利用科学的方法和教育进行教导，使我国高校学生创业团队建设可以协调发展。

三、结束语：

综上所述，本文对于高校学生创业团队建设问题进行了相关的阐述，对我国高校对于大学生创业教育的具体情况也进行了一定程度的探讨，对其中存在的不足进行具体的分析，并以此作为基础，提出了具有针对性的建议，可以为我国高校学生创业团队的建设起到借鉴意义。

参考文献：

[1]高太光，王丽敏，任树伟，肖昆. 基于经管类跨专业综合实习平台的大学生创业团队建设研究——以公共事业管理和信息管理专业为例[J]. 赤子（上中旬），2014，21：165.