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让每个孩子感受到老师对自己的关注

2016-04-19李卫卫

课程教育研究 2016年3期
关键词:关注快乐温暖

李卫卫

【摘要】无论是大人、小孩儿,都在乎别人的关注。被关注是一种动力,一种督促,一种被重视的感觉。尤其是幼儿园的小朋友,对他们的关注,更要细心周到,不要厚此薄彼,冷热不均。小朋友在幼儿园体验到被关注的快乐,他们在成长的过程中,一定能树立起信心,做人做事都会充满责任心。

【关键词】幼儿 关注 责任 温暖 快乐

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)03-0200-02

幼儿园的小朋友心思单纯,也正因为这样,他们很在乎老师对他们的态度。不要小看他们,老师对他们热了、冷了,他们都能感觉到。所以,幼儿老师要做到对每一个小朋友都要有所顾及。著名教育家叶圣陶先生说:“无论是聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的,我们都应该称他们为小朋友。我要做学生的朋友,我要学生做我的朋友。”幼儿园的老师如果能融入到小朋友中间,关心小朋友,尊重小朋友,并在学习中、生活中,让小朋友感受到老师的关爱,感受到你对他们的关注与希望,他们就会慢慢地信任你、亲近你,并且像爱自己的父母一样爱你。所以,作为幼儿园的老师,我们为了树立小朋友正确的人生观、价值观,并在以后的生活中充满信心地去学习、工作,就要在平常的教学中,不要忽略任何一个小朋友,不要把爱和关注只给那些听话的小朋友,也要分给那些调皮捣蛋,不爱听话,也不受约束的小朋友。让他们从老师的行为中,慢慢体会到被关注的快乐,并在老师的关注中树立信心,学会学习,也会学爱老师,爱小朋友。

一、从教学中让小朋友感受到被关注的责任。

作过幼儿园老师的都知道,幼儿园的小朋友在学习中最是贪玩的,让他们写几个数字,他们都集中不了注意力,更不会在老师规定的时间内完成。这就是孩子的天性,他们对学习没有责任,也意识不到学习对他们的重要性。如果你忽视了他们的学习,或者随着他们的性子,他们永远都养不成学习的好习惯,这对他们以后的成长是相当不利的。所以,幼儿园老师,在教学中一定要让小朋友按时完成作业,对那些调皮捣蛋的小朋友,悟性差的小朋,更要引起老师的关注与爱。每次课堂上,我让小朋友写几个字的作业时,大多数小朋友能按时完成老师布置的作业,而且写得很工整,有一个叫小小的小朋友,每次都是坐在那里玩玩具,收了她的玩具,她又玩自己的头发,手指等等。刚开始我随着她的性子。有一次,我让小朋友写五、六、七几个汉语数字,别的小朋友都写好了,小小还在那儿翻本子,玩铅笔。于是,我就坐在她的旁边,一笔一画教她写。并且在以后的每次写字作业时,我都会有意无意提醒小小。经过我几课堂的关注,小小终于也能和大家一起交作业了,虽然速度还是很慢。但她至少知道了,她不交作业是不行的,因为老师一直关注着她。老师这样的细心与关注,让小朋友在感受到温暖的同时,也能形成良好的学习习惯,会把学习当成一种责任,一件必须完成的事情。

二、从生活中让小朋友感受到被关注的温暖。

幼儿园的小朋友,一般都是早上送,晚上接。他们一天的时间都在幼儿园里。所以,老师要在生活中关注每一个小朋友,要让他们感受到被关注的温暖。比如,每次午睡前的脱衣服、穿衣服,这都是锻炼小朋友生活自理能力的关键。我发现,有的小朋友自理能力很强,脱衣、穿衣不但速度快,而且脱完衣服能叠整齐放到床头。但有的小朋友,不但速度慢,还不是把毛衣穿翻了,就是分不清左右脚的鞋。经过我多次的纠引与指教,他们也都慢慢会穿衣服,也能辨别左右脚的鞋了。但仍有一两个小朋友还是一直翻衣服,歪戴帽的。这有可能是我对他们的教育不够彻底,也有可能是小朋友身上的惰性,或者他们压根就不知道对错,反正,里外。这天,又是那个叫张哲的小朋友在午睡起来后,拿着毛衣,不知前后。我注意了很久,他还是分不清前后,一直在那儿翻过来,倒过去的看。我走过去给他教了如何辨别毛衣的前后,他很快就学会了,穿在身上还问我:“老师,这样对吗?”经过生活中的这些小细节,让小朋友感觉到被老师关注的温暖,从而会重视自己的身上的缺点,及时改正,不断完善自己的习惯,对他们的成长是大有帮助的。

三、从游戏中让小朋友感受到被关注的快乐。

游戏课是幼儿园的小朋友最爱上的课,也是最容易被老师忽略的课。老师总认为,游戏吗,好坏不打紧,孩子们快乐就好。哪里知道,小朋友在游戏中,也希望老师能关注到他,看到他们的表现,及时的提出表扬或者批评。所以,老师要在游戏课上,一定要参与到小朋友的游戏中,随时注意分享他们的成功,发现他们的失败,并引导他们,如何闯过难关,取得游戏的胜利。当然,在这个过程中,老师不但要参与整个过程,还要关注每一个学生,要让每个学生感受到老师的关注与关心。尤其是对那些不太活泼,游戏课独自在一旁发呆,或者在一旁玩耍的小朋友,老师更是要引起重视,多给他们一些关注,并让别的小朋友和他一起玩耍、游戏。

总之,在幼儿教育中,为了不让小朋友的心灵受到伤害,我们一定要在平日的教学中、生活中、游戏中,让每一个学生都能感受到老师的关注,并感受到被关注的快乐与温暖,从而让他们健康、快乐地成长。

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