互联网+形势下对大学生思想政治工作带来的挑战和机遇

祝万春

(郑州成功财经学院 河南 巩义 451200)

互联网+形势下对大学生思想政治工作带来的挑战和机遇

祝万春

(郑州成功财经学院 河南 巩义 451200)

互联网飞速发展的今天，五彩缤纷的各种网络软件，碎片化的海量信息已经无声无息地渗透到大学生的学习生活以及人际交往、娱乐等各个方面。可以说，互联网在潜移默化地改变了大学生的文化娱乐方式、人际交往、思想道德、心里状态等各个方面，对大学生的精神生活产生积极影响的同事，也带来了多个方面的消极影响，对大学生社会观的建构产生了不利的作用。本文对互联网+环境下大学生的社会观，社会责任意识，社会道德意识等进行了较为细致深入的调查研究，尽可能为大学生的健康成长提供参考和借鉴。

互联网+;思想政治工作;挑战与机遇

一、“互联网+”的基本特征和发展态势

(一)“互联网+”的基本特征。一是跨界融合。+就是跨界，就是变革，就是开放，就是重塑融合。二是创新驱动。中国粗放的资源驱动型增长方式早就难以为继，必须转变到创新驱动发展这条正确的道路上来。这正是互联网的特质，用所谓的互联网思维来求变、自我革命，也更能发挥创新的力量。三是重塑结构。信息革命、全球化、互联网业已打破了原有的社会结构、经济结构、地缘结构、文化结构。权力、议事规则、话语权不断在发生变化。互联网+社会治理、虚拟社会治理会是很大的不同。

(二)“互联网+”的发展态势。李克强总理在2016年政府工作报告中强调，要大力推动包括共享经济等在内的“新经济”领域的快速发展。随着互联网技术的推广、社交网络生态的日益成熟，共享经济(sharing economy，又称分享经济)这一全新的商业潮流已初露端倪，众多的共享网站亦如雨后春笋般涌现。目前，共享经济的商业模式已广泛渗入了从消费到生产的各类产业，有力地推进了产业创新与转型升级。

二、“互联网+”对大学生思想政治工作带来的挑战

当前，信息技术发展日新月异，移动互联网技术日渐成熟，并对人类的生产生活乃至思维学习方式等都已产生巨大影响。当代大学生由于其强烈的求知欲和执著的探索精神，使得其成为接触和利用互联网最快最多的人群之一; 由于其正处于世界观、人生观、价值观成熟的关键期，又是互联网上不良信息的易感人群。互网络作为信息传播系统，像其它科技一样也是一把“双刃剑”，在给大学生思想政治教育带来发展机遇的同时，也给大学生的思想政治教育带来了严峻的挑战。

目前，互联网的应用已经深入到社会生活的方方面面，当然我国高校也不例外。不过互联网在校园当中的应用，还仅仅限于课堂教学中教师使用的PPT 课件，最多会有一些校园 BBS 等论坛网站宣传思想政治教育等方面的内容，这些是学校主动为学生所创建的。随着互联网的发展，互联网的娱乐功能与日俱增，其对于思想政治理论课的教学产生了一定的影响，学生在课堂上一边听老师讲课一边通过手机进行娱乐活动的情况比比皆是。快速发展的媒体，导致人们能够获取信息的途径越来越多，利用媒体获得信息的方式更加自由和灵活。另一方面，一些负面的、不健康的信息也随之而来，例如色情信息、垃圾信息等不良信息在网络环境下比比皆是，大学生在通过互联网获取信息时难免要碰到这种不利于思想政治教育工作的信息。

由于共享式经济的催生，当今大学生贷款已经十分普遍，虽然大学生都是成人，但大部分学生没有经济来源，尚不能自力更生，更没有能力去还贷款。据新闻报道，某大学一个女大学谈了男朋友，每月出去玩玩喝喝，开销过大，便想起贷款，初次贷款2000，女生觉得没有什么，但钱总是花的快，女孩又去贷款，但是到了还款的时候，女孩并没有那么多钱，便想着用贷款还贷款，最终走上了“裸贷”这样的一条不归路，到最后女孩利滚利欠了100多万，家人没办法只能把家中的房子卖掉来还款。

三、“互联网+”对大学生思想政治工作带来的机遇

(一)互联网+给大学生思想政治工作带来积极作用。在互联网环境对我国高校大学生思想政治教育带来负面影响的同时，也为高校大学生思想政治教育工作带来了正面的积极作用。目前，我国高等教育工作中一直希望并在努力积极地推崇以教育者为主导、以受教育者为主体的现代教育理念和模式。但是在传统教育中，如何突出和发挥学生的主体地位一直以来都是教育工作者所要研究的课题。在互联网的环境下，学生的主体地位得到了突出。学生的学习不仅限于课堂，也不仅限于老师的讲解和传授，课后学生还可以通过互联网等方式不受时空限制地进行“主动式学习”，通过互联网可以进行资料搜索、疑难问题解答等，对知识进行多方面多方位的学习。不仅如此，学生还可以通过互联网进行线上线下的“交流式学习”，通过互联网途径，大学生可以和各类人士各级专家学者进行无障碍的交流和“面对面”的交谈。同时，互联网也给高校大学生思想政治教育工作带来了积极的作用。互联网作为一种方便快捷的信息传递和沟通的方式，在一定程度上取代了高校思想政治教育工作的传统方式。

(二)运用互联网+思维促进大学生思想政治工作。同时大学生思想政治工作也可以依靠大数据平台，开发建设一套综合管理系统。一是便于灵活对接。学生可以登录查询信息，网上开展学生活动、组织班会，及时对接辅导员及学校。二是实行智能处理。大数据系统对学生信息进行全程纪实、分类整合，并将零散数据转换成图表，直观显示学生结构分布、发展动态等情况。三是实现精准管理。实行轨迹积分考核，挖掘学生行为信息，与社会行为对接，完善奖惩、进退机制，全面体现从严管理学生。一是有问题及时传，表达学生医院。学生在遇到问题需要解决时，及时通过移动客户端上传需求，学生工作服务终端及时进行反馈、部署落实。二是有政策及时发，宣传思想政治工作。及时收集涉及学生相关政策信息，转化成学生听得懂、看得明白的多媒体消息进行推送。三是有决策及时询，针对大学生创业、大学生工作、大学生感情、大学生消费等热点问题，互动平台定期开展民意调查，发动建言献策，促进工作。

[1]赵惜群、瞿中杰 .双刃之利剑：网络文化价值探索[j].2011(2) 125.

[2]胡忠玲.多元化背景下大学生价值观教育[j].当代青年研究，2008(1).

[3]陈似海.大学生网络消费教育研究.福建:福建师范大学,2010.

The Internet rapid development today, the colors of all kinds of network software, the fragmentation of the mass information has been silently infiltrate into the study life of college students, as well as interpersonal communication, entertainment, and other aspects. Can say, the Internet exerts a subtle change in the college students' cultural entertainment, interpersonal communication, each respects such as ideological and moral, state of mind, have a positive impact on college students' spiritual life's colleague, also brings the negative influence of various aspects, the construction of the college students' society had a negative effect. In this paper, the college students' Internet + environment society, social responsibility consciousness, social morality consciousness, etc are discussed in detailed investigation and study, as far as possible, and offer reference for the healthy growth of college students.

Internet Plus Ideology political works challenge and opportunity

祝万春(1985- )，河南光山人，中共党员，硕士研究生，研究方向为思想政治教育。