探讨性格对声乐学习的影响及对策

臧学军++李明洋

【摘 要】在学习声乐的过程中，我们会遇到很多坎坷，很多阻碍，其中一个主要影响因素就是学习者的性格特点。本文主要论述的是个人性格对学习声乐方面的影响，以及如何去解决声乐学习过程中所遇到的这种困难。

【关键词】声乐学习；个人性格；影响

中图分类号：J616-4 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）03-0096-02

人的性格决定了自身与外界的一种联系，以及自己是否可以适应周围的环境。人的性格分为两种，一种是比较活跃，适应力强，过于自信的外向性格，另一种则是沉默寡言，善于思考，却对周围人对自己看法、评价十分在意的内向性格。这两种性格各有特点，都会对我们声乐的学习产生一定影响。

一、声乐学习受性格因素的影响

（一）直接影响

内向的人在学习声乐时，往往不善于与他人交流探讨，而是仅仅根据自己的感觉走，一味地固执己见。声乐的学习一直都是一种很繁琐的过程，其中很多技巧都不是直接表现出来的，需要我们去探讨，用心领会。性格内向的学生善于发挥自己的想象，但闷头苦思容易将原本简单的问题复杂化，不能正确认识问题的本质，容易使思维变得僵化。

外向性格对声乐学习的影响和内向的性格有一定区别。外向性格的学生一般给人的感觉是积极、活泼、开朗、乐观的。他们对声音有更敏锐的直觉，对不同声音有着精准的判断。但是在学习声乐时，仅仅只是去模仿一种声音，显得毫无个人特点。对声乐的学习缺少自己的创新和想象力，所以唱出的声音就缺乏了个人特点。在漫长的声乐学习中，性格外向的人容易缺乏耐心，无法坚持下去。虽然比一般学生学得要快，但由于过于自信，所以不及时巩固遗忘得也快。

（二）间接影响

学生在演唱歌曲时也会受性格的影响。声乐作品各不相同，有着自身独特的演唱风格。而对于学生来说，掌握每首歌的演唱风格才是关键。但由于我们每个人的性格各不相同，所以对声乐作品演唱风格的掌握也各有差异，各有不足。

性格内向的人由于自身在生活中就十分稳重，拘谨，胆怯，所以在掌握声乐演唱风格方面就表现得不够自信，无法结合自身的特点，去发现并掌握属于自己的演唱风格，所以内向性格的人在掌握声乐的演唱风格上还有所欠缺。

性格外向的人则是与之相反，他们可以随着自己的性格，根据自己所想的去演唱声乐，并且带着自己的情绪，使声乐的演唱拥有了自己的风格。但是，性格外向的人都十分的自信自满，做事不沉稳，大大咧咧，对于声乐的学习静不下心，所以就导致他们表现欲望极强，对歌曲理解不足，无法正确得体会出歌曲的主要演唱风格，所以性格外向的人在学习声乐时也会因为自己的外向受到一些影响。

声乐是一种艺术，在表现这种艺术时，其主体是我们歌唱者，那么歌曲作为客体，会受到歌唱者的很多内在或是外在因素所制约，例如：自身素养、文化知识、个人爱好、以及最重要的性格因素。所以要将自己所学的歌曲完美地表现在听众的面前，就需要我们去考虑到这些种种因素，以确保可以将歌曲完美地展现给听众。

性格外向的学生，在演唱时可以表现得十分得从容，没有胆怯的现象，站在舞台上面对观众时，不会有一丝胆怯，可以将自己的情感发挥得淋漓尽致，时时刻刻都可以保持一种自信的状态，即使演出中遇到一些特殊情况，也可以凭借自己的能力去进行协调，控制场面，这种能力是十分宝贵的。

性格内向的学生，因为自己的胆怯，羞涩，常常错失一些可以登上舞台的经验，所以当自己站在舞台上时，就会显得有点手足无措，与台下相比，无法将自己最完美的状态展现给大家，尤其是遇到一些突发事件，就会更不知道如何应对。所以在表演时缺少了自信，对于歌曲的把握拿不准，展现给观众的就缺少了自身的情感，从而丧失了艺术的价值体现。

对声乐学习兴趣的影响。兴趣是个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。它表现为个体对某种事物或从事某种活动的选择性态度和积极的情绪反应。

兴趣是学习的主人，无论我们在学习什么，首先都需要培养学习者的兴趣，只有学生有了兴趣，才会对所学的东西有动力。就声乐学习方面而言，学生只要对声乐有了兴趣，才会有动力，才会比先前更加勤奋，更加刻苦，并且可以坚持下去，从而可以更快的训练出声乐方面的各种能力。

二、培养良好的性格

（一）自信并谦虚

人的自信是一个优点。自信常常可以帮助人在一个环境下充分表现自己，可以使自己拥有更多的机会来证明自己，一般来说，自信的人都要比自卑的人更成功。

自信对于性格内向的学生来说更为重要，所以性格内向的同学，在学习声乐的同时也要注意培养自身的自信，在学习声乐的过程，应该大胆得去尝试，不要害怕尴尬或是失败，人们常说失败乃成功之母，所以说，失败并不可怕，可怕的是不能接受失败的那颗心，我们要正确地去对待失败，要在心里告诉自己，这次失败仅仅是一次尝试，下次一定可以成功的。如果我们每次遇到挫折都可以在心里这样安慰自己，那么，我相信过不了多久，将来的自己肯定比现在的自己要自信得多。

自信固然是优点，但如果我们过于自信，那便成了自傲，所以我们在自信的同时一定要保持谦虚。不能因为教师或是同学的一点赞扬，而沾沾自喜，认为自身已经学得很好了，然后便不思进取，最后就会导致自己退步，面临失败。所以我们要保持谦虚的前提下拥有自信。

（二）拥有毅力

在生活中，在学习上，无论我们干什么事，都需要坚持下去，拥有一种毅力，不能因为什么挫折或是困难而放弃，那么这样我们就会一事无成，最终只能收获失败。做什么事之前，首先我们要有决心，有毅力地坚持下去，要做到善始善终。对于我们学习声乐也是一样，在学习声乐的过程中，我们也许会遇到更多的困难，如果我们没有毅力去面对这些困难，那么我们又怎能继续地在这条荆棘丛生的道路上继续走下去呢？所以我们要在生活中的一些小事去培养我们的毅力，不管一件事多么的辛苦，只要我们坚持不懈，我相信一切都可以解决的。

（三）刻苦勤奋

业精于勤，相信每个人都应该知道，无论哪个成功者，背后肯定付出了难以想象的汗水，没有人天生就拥有过人的才能，即使有天赋超高的人，那也是需要一定的勤奋努力的。对于学习声乐的人来讲，无论对于音乐的天赋有多高，只要做不到勤奋，最终也会一事无成，所以我们不能懒惰，对于学习声乐，要积极主动，勤奋刻苦，只有这样才会有所成就。

三、结语

人的性格是伴随着人一生的，很难改变，或是说根本不可能改变，所以说性格对于我们生活或是学习都有很重要的影响。随着社会的不断发展，人类对心理的研究更进了一步，心理学在飞速地发展，许多专家对人们的性格进行了研究分析，让我们对性格又有了一个新的认识。但是，在声乐心理学方面，国人的认识还并不成熟，其中最主要的原因就是心理学与声乐相结合，本来就很复杂的声乐学习再加上抽象的心理学。我们在个人性格和声乐学习之间就难以分析两者之间的联系，所以我们要在声乐学习中多去实践，多将理论和实践联系起来，这样才能得出两者之间的联系，正确地找出策略解决两者之间的问题。

参考文献：

[1][瑞士]荣格.荣格性格哲学[M].北京：九州出版社，2003.

[2]多纳德·霍杰斯.音乐心理学手册[M].刘沛，任恺译.长沙：湖南文艺出版社，2006.

作者简介：

臧学军（1970-），女，辽宁锦州人，渤海大学艺术与传媒学院教授，音乐学专业，本科；

李明洋（1992-），女，辽宁鞍山人，渤海大学艺术与传媒学院，音乐学（声乐）专业，本科。