安全工作只有起点，没有终点

文/邓光江



安全工作只有起点，没有终点

文/邓光江

农村寄宿制学校学生大多数来自边远村庄，他们大多自幼就跟随爷爷奶奶一起生活，生活自理能力和行为能力较差，安全意识和自救自护能力差。加之有些学校疏于管理，学生交通事故、溺水事故、打架斗殴、食物中毒、踩踏事故、意外伤害事故等现象还时有发生。“生命不保，何谈教育”。青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设的主力军。为保护学生的生命安全，增强广大师生安全防范意识，提高学生自护自救能力。近年来，学校在上级各部门的指导下，以争创市级“平安校园”为契机，积极开展了农村寄宿制学校安全管理策略研究和相关实践活动，取得了初步成效。

健全机构，明确安全管理职责

学校成立以校长为组长的安全管理领导小组，明确校长是学校安全工作第一责任人，分管校长是具体责任人，安保科长是直接责任人。领导小组下设立安保科、德育安全管理组、后勤安全管理组、教学安全管理组、护校巡逻组、安全信息组等。安全管理队伍必须明确职责，分工合作，形成安全管理合力。学校如发生安全突发事件，应迅速的启动预案，及时进行应急处置，对相关的责任人根据情节轻重进行责任追究。

安保科 在学校安全领导小组领导下，开展学校安全管理常规工作，对师生进行安全宣传教育活动，整理学校安全管理工作档案资料。

后勤安全管理组 全面负责学校校舍等设施和师生饮食安全管理，排查学校设施和师生饮食安全隐患，与后勤人员签定安全责任书。

德育安全管理组 开展学生文明习惯养成教育，加强学生一日常规管理，与班主任及相关岗位人员签定安全管理责任书。

教学安全管理组 要教育教师教育教学行为，全面负责课堂、课外活动安全管理，与教学人员及相关功能室管理人员签订安全责任书。

护校巡逻组 全天候巡逻校园，发现安全隐患，及时处置或报告。听从学校安全领导小组的临时调遣，协助有关机构或人员及时高效处理学校突发事件。

安全信息组 在指定辖区内进行巡逻，观察、洞悉本班学生或在辖区内活动的学生以及其他人员的思想及行为动态，发现安全隐患，及时制止或报告。

制定管理制度，工作有序进行

根据学校的实际情况，学校建立了各项具体的安全管理制度。健全了门卫制度；校外人员、车辆入校的登记制度；校内安全定期检查制度和危房报告制度；用水、用电等相关设施设备的安全管理制度；食堂安全管理制度；实验室安全管理制度；学校安全应急预案,每学期组织演练两次制度。通过以上举措，确保安全管理工作有序进行，一旦发生安全事故，学校立即启动应急预案，妥善予以处置。

加强监控，实施“无缝隙式”管理

寄宿制学校的学生每天24小时学习在校、吃住在校。根据未成年人好动、多变等不稳定性的特点，学校必须履行监护义务和责任。近年来，学校通过实施“无缝隙式”管理，使学校安全工作“时时、处处、事事”有人管理，为师生生命安全筑起一道牢固的防线。

加强安全教育，增强自我保护能力

学校充分利用集会、晨会、国旗下讲话、班团课、校园广播、黑板报等渠道和途径，通过讲解、演习、训练、竞赛等形式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防病、防火、防中毒等安全知识和技能教育，提高安全意识和自护自救能力。学校重点做好以下安全教育和防范工作。

溺水安全 据统计溺水安全事故是农村学生死亡的第一杀手，所以一定要做好防溺水安全教育。为有效预防学生溺水事故发生，严格“四不准”要求，即放假学生不准在无家长或老师带队的情况下游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准到明令禁止游泳的水域游泳。另外，在学生易下河洗澡的河道设立警示牌，设立举报电话等。

交通安全 很多学校与公路相连或相接，过往车辆频繁，极易发生交通事故，为避免交通事故的发生，一定要教育学生遵守交通规则，在过马路时一慢、二看、三通过。骑车时不要并排行驶，更不能在公路上飙车、追逐、戏耍。学校已形成了路队放学制和信息报告制，由安保科、班主任负责护送学生乘坐车况良好且有运营资格的车辆回家，学校组织路巡。严禁学生乘坐农用车、摩托车、黑车等车辆回家。

住宿学生安全管理 建立住宿生安全管理制度，实行专人负责、专人管理制。对住宿学生实行夜间巡查、值班制度，督促学生遵守住宿纪律，按时作息。对住宿学生实行每晚三次点名，即班主任、室长、宿管人员，防止学生外出或夜不归宿。教育学生讲究个人卫生，引导学生自我教育、自我管理，指导学生整理内务，保持宿舍清洁。建立寄宿生信息档案，发现异常情况要及时报告。告诫学生严禁搭接电线和使用大功率电器，以防触电。

饮食安全 严格实行“两免一补”和营养工程，做到不瞒、不漏、不扣。食堂实行菜谱制，由总务处把关，学校膳食委员会监督，改善学生生活；食堂物资定点采购，索证和登记制度，严把接收、入库、保管、浸泡、制作、留样等各项程序，确保饭菜安全、卫生、洁净；加强工人的管理，定期组织培训，提高饭菜质量；为保证就餐秩序，实行分班级排队就餐制度，各班级派专人分餐，班主任和值周教师监督。

门卫管理 建立校外人员入校的登记或者验证制度。加强校外人员和车辆管理，禁止无关人员和校外机动车辆入内；制定学生出入校门管理制度，学校配备了专职保安，负责管理。如发生学生之间或校外人员与学生打斗事件要及时制止，无法制止或化解的要及时报告学校，情节严重的要报警。

应急预案和演练 建立完善应对突发自然灾害和公共安全事件的应急预案和演练制度。每学期至少组织两次全体师生参加预案演练，安排一次全体住校生参加的夜间逃生疏散演练，努力提高学生的安全意识和自我保护能力，增强学校应对突发事件的应急能力。

家校联合，加大监管力度

学生安全教育不仅是学校的责任，也是监护人、家长不可推卸的责任。由于学生学习的范围不仅是在学校，也在校外（包括家里），而在校外，特别是在双休日及假期，学生的安全监管主要由其家长或监护人负责。为了更有效地教育学生，使学生安全健康成长，学校积极主动与家长合作，引领家庭安全教育，形成合力，共同对学生进行安全监管与教育，使学校安全教育向家庭延伸，向社会辐射，并收到较好效果。

学校与家长签订安全教育承诺书明确学校与家长的各自责任，使家长明白安全教育的重要性和紧迫性，懂得自己责任的重大，从而促使家长去监管与教育好自己的子女。

召开安全主题家长会 由于部分家长文化素质偏低，缺乏安全知识和安全意识，需要学校的引领与帮助，学校定于每年1月召开家长会，集中对家长进行有关安全知识辅导与教育方法引导，提高家长的安全意识和教育水平。

举办家长开放日活动 家长可到校查看学校的各种教育教学设施，参观学生宿舍和食堂，查看校园是否有安全隐患，可对学校管理提出意见等等。同时，还安排家长与班主任、科任教师进行交流与沟通，共同探讨子女的教育和安全管理问题。

印发安全教育资料,提高安全意识 每逢长假，学校下发“致家长书”，对家长提出在假期里应注意对孩子进行哪些方面的安全教育，加大对孩子的监管力度。

安全工作责任重于泰山，学校始终把安全工作放在工作的首位，常抓不懈。近年来，在上级部门的领导下，在全校师生员工的齐抓共管下，学校未发生一起重大安全事故，有力保证了教育教学秩序的正常进行。2010年被评为万州区“安全文明校园”，2012年被评为重庆市“安全文明校园”。

“安全工作只有起点，没有终点”“安全工作没有最好，只有更好”。安全工作，需要学校多一份警惕，多一份留心，多一份付出，师生才多一份平安。

（作者单位：重庆市万州区太龙初级中学）