现代汉语重叠式形容词研究
2016-04-13郑尔君
郑尔君
(河源职业学院人文学院 广东·河源 517300)
现代汉语重叠式形容词研究
郑尔君
(河源职业学院人文学院广东·河源517300)
摘要:重叠式是现代汉语的一种主要的语法形式,有着丰富多样的重叠形式,而且表达出来的意义也各不相同。因此,本文通过对现代汉语重叠式形容词的类化作用、语义特性、句法功能的具体阐述和分析,对现代汉语重叠式形容词做了进一步的探究。
关键词:现代汉语;重叠式;形容词
引言
现代汉语重叠式形容词早已普遍存在了,实际上重叠式形容词不仅可以丰富词汇和语句,还可以加强语气。现代汉语中出现的重叠式词汇既有形容词,也有动词和名词等,但是相比较而言,形容词的特性更为突出。重叠的类型也是各种各样,包括AA格式、AABB格式、ABAB格式、ABB格式等。重叠式形容词在很大程度上展现出了现代汉语的灵活性和多元化,更体现出了我国文化的博大精深。
一、现代汉语重叠式形容词的类化作用
实际上,重叠式形容词的类化作用表现的十分明显,并且涉及到的范围也特别广泛。以下主要是从格式、意义和功能上对其类化作用进行具体阐述的。
(一)格式上的类化
重叠式形容词的格式虽然多种多样,但是它们的适用范围却大不相同。AABB格式适用于口语体,而且其中带有明显的褒义色彩的形容词。ABAB格式却只适用非正式状态的形容词。所以,从语法的规范角度来看,很多形容词是不能重叠的,即使可以也只能以某种方式重叠。但是AABB和ABB这种格式能够在不同语境中出现转化,也就是所谓格式类化作用。不仅如此,还有对他词的类化,在重叠式形容词中,有许多根本不是形容词,而是动词和名词。如:ABB格式中,泪汪汪、气呼呼。AABB格式中,风风雨雨、颤颤抖抖。ABAB格式中,笨手笨脚、虎头虎脑。还有对非词单位的类化,很多的重叠式形容词中并不是形容词,甚至不是词,而是一种单位。如:AABB或BABA格式中,AB和BA格式中,黑瘦、细长,它们是由两个形容词构成的单位。
(二)意义上的类化
不同类型的词汇在语法意义上有着明显的类型对峙。重叠式中出现了名词和动词,那么它们原有的语法意义则会受到形容词的类化。如:AABB式意义上的类化,AABB式属于形容词的常规重叠式,主要是用来凸显形容词的意义,那么其中的一些名词和动词的AABB式的意义就会受到形容词的类化,逐渐向形容词的语法意义靠拢。
(三)功能上的类化
功能上的类化与意义上的类化有着密不可分的关系,语法意义出现变化,自然就会改变语法功能。重叠式形容词能够加强形容词的愈发功能,却也能够削弱其他类型词汇的语法功能,进而使其他类型词汇的功能朝着形容词转化。如:动词的功能类化,动词是用来作谓语的,后面可以带宾语,但是动词构成的重叠式AABB、ABB能做谓语,却不能带宾语。
二、现代汉语重叠式形容词的语义特性
重叠式形容在重叠之前和重叠之后存在着较大的差异,在词语的意义上并没有多少变化,但是却使得形容词在语义上有了制约性。而且重叠之后,形容词的语法意义也有所改变。以下是重叠式形容词在语义变化上呈现出的几个特性。
(一)程度性
重叠式形容词的程度性主要包括双向性和等级性。重叠式形容词由于受到句法功能和语法位置等多种因素的限制,使得其在强调程度的同时,呈现出双向性,有时候表示加强程度,有时候表示减轻程度,大不相同,主要体现在AA、AABB、ABCC、ABB这四种重叠式形容词上。其中AA式和AABB式在不一样的句法位置上,强调的程度自然也不一样,这就体现出了句法功能对程度性的制约,如:提起春天,人们会立刻想起暖暖的风,细细的雨,红红的花、绿绿的草、平静无波的春水与和煦的太阳。李静把眼睛哭得红红的,脸上消瘦了许多。从两个例子的对比中,可以明显看出,前一句的程度明显比后一句的程度要轻了很多。还有数量短语前面的重叠式形容词,表示加重程度。而贬义的AABB式形容词,也表示程度的加深。重叠式形容词在语义程度上有深有浅,重度明显不同,呈现出的等级也大不相同。当然相比是在相同的原形的不同的重叠式,对于不同原形的不同重叠式之间是没有可比性的。实际上有时,同一种重叠式也会体现出等级差异,例如ABB式形容词,在A后面的BB的叠音不同,那么表现出来的程度也就会有所差异,当然这也在一定程度上说明了ABB式形容词的精准性。
(二)状态性
一般情况下,重叠式形容词是用来表示事物和行为状态的,人们习惯于把它们称为状态形容词。如:这个桃子红红的。这是用来形容桃子的状态,以此诱发人们对桃子形象的认识和感受。事实上不同重叠式的形容词展现出来的状态也是不尽相同的,有的是状态性较强,是一种直接状态,有的是状态性较弱,是一种间接状态,这两种之间存在着明显的差异。ABAB和ABB这两种重叠式形容词的状态性是最直接的,也是最强的。而且ABB式形容词所展现出来的状态也是最丰富的。如:酸溜溜、香喷喷。AA、AABB等这种重叠式的状态就较弱,它们主要是利用重叠式来唤醒人们对于形态的经验。如:他们都是本本分分的农民。这里面的本本分分激起了人们对本分人的想象,这是一种间接性的状态。重叠式形容词所体现出来的状态更多是某个特定的时刻所具有的,并没有永恒性,甚至存在一种潜藏的可变性。如:我们的办公室干干净净;我们的办公室干净。这两个例子所体现出来的状态大相径庭,前者是指刚刚打扫干净的,后者是指一种长久的干净状态。也是因为重叠式形容词的状态中存在着可变性,所以在描述暂时性的事情时,通常使用的是重叠式形容词。
(三)评估性
重叠式形容词在描写状态和形象的时候,还会带着一定的主观因素,这也就是所谓的重叠式形容词的评估性。如:这个孩子的脸红彤彤的。其中的“红”是一种客观描述,没有任何的情感色彩在里面,而“红彤彤”的却带有明显主观感情色彩在里面。重叠式本身就有一种强调作用,因此重叠式形容词更能够加重情感色彩,也就是加强语气。如:这个人马虎;这个人马马虎虎的,很显然后面例句的情感色彩更加重。不仅如此,重叠式形容词还能够改变情感色彩,这是重叠式形容词的一个独特的特性。也就是,在进行评估时,可以将中性或者贬义转化为褒义,也可以将中性或者褒义转化为贬义。如:甜腻腻、随随便便。
三、现代汉语重叠式形容词的句法功能
现代汉语重叠式形容词在句法里可以充当主语、宾语、谓语、状语、补语,其在句法中都扮演着相当重要的角色。
(一)作状语
形容词作状语主要就是用来修饰动词的,也有修饰形容词的。不管是单音节还是双音节的形容词在作状语时,都需要受一定的限制。这主要是因为形容词作状语大多数是用来表示方式和情态的,这一类的状语属于描写性的,用形容此表达反而会减弱描写性。所以,一般的形容词不能单独作状语,但是重叠式形容词却是增强描写性的一种重要词汇形式,他们受到的限制相对较小,能够更加自由地作状语,也正如此,一般情况下,描写动作的形容词基本上多数是重叠式的。
形容词重叠式形容词作状语时,主要表现为两种形式,即直接作状语和间接作状语。AA式重叠形容词直接作状语,如:太阳从东方缓缓升起。里面的轻轻是用来形容升起的。AA式间接作状语,如:吸了半截的过滤嘴点燃,甜甜地吸了一大口,眼珠子继续在观察着面前每一个人的脸,判断下一个买主究竟是谁。其中甜甜地修饰的是吸这个动作。AABB式重叠形容词也有直接作状语的,如:在陌生人面前她觉得不好意思,羞羞答答说了几句简单话。例子中的羞羞答答直接充当了状语,实际上这一类重叠式形容词的数量并不是很大,只有较少的能够直接作状语。AABB式重叠形容词间接作状语,如:他恭恭敬敬地走了过去。里面的恭恭敬敬在“地”帮助下,才间接作了状语。
(二)作谓语
重叠式形容词作谓语时,只要和主语所体现的人或物之间存在一定的联系,就能够作谓语。而重叠式形容词作谓语时要依赖“的”的帮助,ABB式形容词作谓语时,加上“的”会有明显的帮助,如:不知道为什么它的眼睛痴呆呆的。重叠式形容词不加“的”是不能够充当谓语的,除非还有后续的句子。AA式形容词也是可以直接作谓语的,如:春天到处都是生机勃勃的。AABB式形容词也可以直接作谓语,如:远处的果树郁郁葱葱的。不仅如此,其他重叠式的形容词也可以直接作谓语。
(三)作主语
重叠式形容词作主语实际上其功能是非常小的,主要是AABB式和ABB式的,如:安安静静的是他的主要工作方式;雾蒙蒙的是这里天气的主要特点。根据这些例子,我们不难发现,重叠式形容词作主语有三个显著性的特点:重叠式形容词一般主要出现在“是”字句中;重叠式形容词的后面都需要带“的”;重叠式形容词都是放于句首。但是AA式的形容词不能做主语。
(四)作定语和补语
重叠式形容词作定语即修饰语时,分为两种格式,即带“的”和不带“的”。不带“的”的格式,重叠式形容词和名词之间的语义选择要受到很大程度上的限制,但是即使是带“的”的格式,也并不是所用的形容词和名词都能够进入的。如:绿油油的麦子。一般情况下,形容词只有在对比的语境中才作补语,但是重叠式形容词却可以自由地作补语。如:他把衣服洗得干干净净。
以上分析得出,重叠式形容词在句法当中承担着一定的成分,也正是如此,重叠式形容词扩大了它的句法能力,从而才使得重叠式形容词自由地当作句法中的成分。因此,在语言的表达中,相同的重叠式形容词能够在句法中占据多种位置,但是实际上的意义却是大同小异。如:他粘糊糊地熬了一锅粥;他熬了一锅黏糊糊的粥;他把粥熬得黏糊糊的;他熬得粥粥粘糊糊的。这四句话实际上表达的是同一个意思。
结语:综上所述,重叠式形容词在现代汉语中有着非常重大的影响力和作用,和其他词类的重叠式相比,形容词重叠的类型繁多,表达出来的语法意义也不一致,充分展现了汉语的丰富多彩。而且,在语句中使用重叠式形容,不仅能够有效增强语句的语气程度,还能够将言语中的情感色彩表现得淋漓尽致。所以,加强对重叠式形容词的研究有利于现代汉语的进步发展。
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中图分类号:H146.1
文献标识码:A
文章编号:1009-8534(2016)03-056-02
作者简介:郑尔君,讲师,国家级普通话测试员,研究方向:汉语言文学专业。