国外高校就业措施及其启示

杨　卿

(山西医科大学 人文社会科学学院，山西　太原　030001)



国外高校就业措施及其启示

杨卿

(山西医科大学 人文社会科学学院，山西太原030001)

大学毕业生就业问题已经成为全世界大学教育最关注的问题之一。国外的大学教育非常重视培养学生的就业观念，开设就业课程，培养专业的指导老师，就业部门在高校中也具有较高地位。借鉴国外高校有关就业措施，对我国高校教育树立正确人才培养观，重视就业部门的建设，树立创业观念，为学生提供全方位服务等方面具有重要启示。

国外高校；就业措施；就业教育；启示

[DOI] 10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2016.07.019

大学生就业已成为世界范围内最令人关注的教育问题之一。各个高校、教育家以及不同领域的专家都在积极寻求有效的措施和途径。我国目前正处于社会发展转型期，全球经济一体化进程加速，劳动力市场不断变化，这些发展与变化使得大学生的就业问题日益严峻。

一、我国大学生就业困境

近些年来，我国的高等教育逐渐向教育大众化方向发展，培养的大学生人数逐年上升。一方面，极大地提高了我国公民的素质；另一方面，也使我们不得不面对日益严峻的就业形势。导致大学生就业难的因素主要有以下几方面。

第一， 高校专业设置与市场需求脱节。专业设置指的是高校专业的设立及调整，是决定人才培养规格的主要因素。由于专业建设具有一定的稳定性和周全的路径依赖，所以专业的设置一旦成熟很难改变，而市场需求却是快速变化的。这一矛盾导致经过大学专业教育出来的大学生难免与当下的市场需求相脱节。四年前学生选择的专业是市场需求的热门职业，而四年之后也许会变成市场无需求的专业。另外有些专业，如考古学、古典文献、哲学等业，由于设置时间长，师资力量雄厚，有些还是本校的品牌专业，尽管市场需求较少，但从教师就业等方面考虑，想要改革或压缩这些专业，难免困难。

第二，高校就业指导中心的建设与大学生就业指导需求脱节。目前，我国高校都设立了就业指导中心，但其建设却明显落后。首先，人员配备比例较低，就业指导老师工作负担较重。其次，大多数就业指导老师并非科班出身，没有经过正规的就业培训，缺乏一定就业指导的知识和能力。最后，就业指导中心的工作侧重于毕业生的就业服务，如发布招聘信息，组织招聘会，发放派遣证，报到证，学生档案办理等，而对学生面对面的个性化就业咨询、潜能开发、创新创业的培训等工作做得比较少。由于指导教师专业性不强，无法给学生提供专业的就业教育。

第三，大学生就业理想与社会现实脱节。大学生由于缺乏一定的社会经验，思想上难免有“攀高就低”的思想。他们普遍认为，自己寒窗苦读多年，大学毕业应寻得一份薪水高、社会地位高的工作；有些大学生不愿吃苦，不愿从低层做起，希望一蹴而就的思想也普遍存在。而目前的就业环境却与大学生的就业设想有较大扞格。

二、国外高校促进大学生就业的措施

纵观西方发达国家的高等教育，他们在大学生就业方面投入较多，比较重视提高大学生的就业率。总结发达国家在推动大学生就业方面所采取的措施有以下几方面。

第一，就业指导部门地位较高。国外高校的就业部门在整个学校系统中占有非常重要的地位，一般由分管学生事务的副校长直接进行管理，对就业指导中心投入也较多，充足的经费使得就业指导中心的机构规模较大，在场地、图书、设备各方面都有充足的保障，并可以采取先进的信息手段，可以雇佣更充足更高层次的就业指导人员参加到就业指导过程中来。如洛杉矶加州大学的就业指导部门有40多人，还有临时聘用的人员[1]。学校还经常鼓励就业部门举办针对就业的专题讲座、专业培训，开发针对大学生就业创业的特色课程。这些措施都极大地提高了就业指导中心的影响力。

第二，从事就业指导的人员专业素质高。在日本，高校从事就业指导的老师都要求具有相应的从业资格证，一般要具有教育学、人力资源管理、心理学、咨询学等相关学科的硕士或博士学位。在美国，就业指导队伍具有专业化、职业化、全面化的特点。就业指导人员在从事就业指导之前必须参加考试，在取得证书之后才能从事就业指导。此外，人员的分工也非常明确，各司其职，在其专业领域大多具有硕士及博士学位。除此之外，学校还为就业指导人员定期进行培训，定期组织交流经验会，以进一步提高就业指导人员的专业素质。

第三，高校进行全面系统的就业指导服务。国外高校会为学生开设系统的就业指导课程，课程内容包括指导学生了解专业和自身特点，向学生讲授职业市场的现状和可能发生的变化，引导学生进行自我评价并确定适合自己的职业类型。学生从一入学就开始针对专业特点对学生进行有针对性的就业指导，让学生对自己的专业就业背景有一个初步的认识。随着年级的递增，对于高年级的学生，就业指导中心就会提供详细的就业信息，教授详尽的就业技巧，包括面试技巧、社交、礼仪、服饰等；提供一对一的单个服务。甚至在毕业后的很长时间仍向学生提供服务[2]。就业指导中心一般与企业保持着密切的联系，会及时了解用人单位的需求与需求的变化，并将社会需求与学生的具体专业和具体情况相结合，帮助毕业学生分析用人单位的特点，了解和掌握求职方向和面试技巧等。

三、几点启示

根据对国外高校就业措施的解读，我国高校可以从以下几个方面得到启示。

第一，树立正确的人才培养观。现代社会瞬息万变，科技更新的速度不断加快，以往大学教育要培养具有深厚专业素养的人才目标已不能满足现代社会的发展需求。大学教育应培养以具有时代个性精神、具有深厚专业素养基础的“全人”。如哈佛大学规定本科生的课程要由主修课、选修课和教育三部分组成，而其中的“教育”就是为了培养“全人”，帮助学生学会如何运用在哈佛所学到的知识来应对日后的生活，使学生自主、自由、终身地学习[3]。

我国的现代大学教育应树立起正确的人才培养观，立足于培养具有时代个性精神，将学生视为教育的主体，以学生为本，以培养学生健全人格和心智为出发点，避免培养出千篇一律的学生。一方面大学教育要加强学生的专业教育，深厚学生的专业素养；另一方面，更要注重学生拥有全面扎实的人文、社会、自然知识基础，引导大学生学会学习、学会思考、学会适应，培养出个性化的人才。

第二，高校要重视就业指导部门的建设。高校要从资金、专业化人员和信息建设这三个方面来打造就业指导部门。首先是投入资金，加强就业部门的硬件设施建设，这样可以从场地、规模、办公设备、经费使用、图书资料等方面得以保障。其次是专业化人员的配置。高校应根据学生人数按照一定的比例配置专业指导人员。这些就业指导人员应具有心理学、教育学、人力资源管理学相关专业的学术背景。除专业人员以外，还可以聘请有相关方面的专家组成临时工作人员，专兼结合，合理配置。此外，还可以经常性组织专业培训、交流，不断地提高就业指导人员的专业素质。最后就是信息化建设。当今社会是信息化社会，信息的重要性不言而喻。在日本，高校的就业指导部门就拥有58年历史的数据信息网，学生可以随时调取这些信息。我国高校的就业指导部门应该加强与企事业单位的联系，及时了解用人单位的动态及需求，为学生提供丰富的就业信息，并且使就业信息便于获取。

第三，进行创业教育，开设创业课程。提倡大学生创业是国家关于大学生就业的政策之一。国家不仅鼓励大学生自主创业，而且还为大学生创业创造了较为宽松的环境，如政策引导，便利行政审批手续，资金贷款等。顺应国家这一倡导，高校应建立健全创业教育体系，开设创业课程。从新生入学，学校就可以向大学生输入创业观念，让学生初步了解何为创业，怎样创业，创业的益处等。在这一过程中，初步培养学生的探索、批判、规划以及反思能力。在高年级要结合其专业开设创业课程，使学生掌握创业技巧、方法、途径等必要知识。

之外，高校还应将课堂教育与创业实践相结合，为学生提供多种多样的创业实习机会。就业指导中心要加强与企业联系。采取多种形式，选择优秀项目，予以资金支持，让学生真正投身于创业的实践中。同时，学校还可以经常性地举行论坛、讲座，邀请企业成功人士讲学，以实际经验感染学生，也加强了学生与校外人士的互动、沟通与交流。

第四，学校要为学生提供全方位的就业指导服务。高校的就业指导服务不能仅局限于毕业生，而是要全方位、多层次、针对性地开展就业指导工作。从大一起，要对新生进行初步的职业教育，帮助他们了解职业市场的基本状况。二三年级就可以结合学生的专业进行职业指导，帮助学生了解自己的性格特长、学习兴趣、专业特点以及专业如何与就业、创业相结合，开拓学生的思路，培养学生的就业、创业以及创新能力。大四年级的学生，就业指导工作可以将重点放在培养学生的就业技巧，包括如何写简历、如何面试、如何应对基本职场环境等。同时，要及时发布企事业单位的用人信息，并将信息发布在网上，方便学生浏览。之外，还可以针对不同需求的学生，开展一对一的服务，帮助其了解自己、了解职业，并帮助其规划合适的职业生涯。

[1] 王军，张平.英美高校促进大学生就业的措施及对我国高校的启示[J].经济研究导刊，2015(11)：93-95.

[2] 王莉.国外高校促进大学生就业的方法对我国高等教育的启示[J].大连大学学报，2011(6)：98.

[3] 闫广芬,吴俊.大学生就业背景下的美国高等教育改革及其启示[J].中国高教研究,2011(S):49-52.

Employment Measures of Foreign Universities and Their Inspirations

YANG Qing

(CollegeofHumanitiesandSocialSciences,ShanxiMedicalUniversity,Taiyuan030001,China)

The employment of college students has become one of the most concerned problems in university education around the world. Foreign university education attaches great importance to the cultivation of students′ idea of employment by offering employment course and cultivating professional instructors, and employment sectors enjoy central status in colleges and universities. It is advantageous to learn and understand employment measures adopted by foreign universities to help Chinese education in colleges and universities to set up correct concept of talents cultivation, attach great importance to the employment department construction, establish the entrepreneurial idea, and provide the all-around service for the students.

foreign universities；employment measures;employment education;inspirations

2016-04-18

杨卿(1983-)，女，山东长清人，山西医科大学辅导员，硕士。研究方向：高等教育。

G640

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1008-6285(2016)07-0074-03