播音主持专业人才培养的个性化探究

李歌朗

（阜阳师范学院信息工程学院，安徽阜阳236041）

播音主持专业人才培养的个性化探究

李歌朗

（阜阳师范学院信息工程学院，安徽阜阳236041）

新时期，广播电视行业在受到新媒体的冲击下也迅速发展。播音主持人是传播媒体的灵魂和形象代言人。因此，播音主持人的专业素质高低和个性化的风格主持将直接关系到广播电视栏目的命脉。文章浅谈了播音主持人才培养中的专业化和个性化的重要性；专业化与个性化的具体内容和影响要素；以及在新时期下，播音主持人才如何适应行业发展和播音主持人才培养专业化和个性化的现实意义。

播音主持；专业化；个性化；专业素养

近年来我国广播电视业呈现出“百花齐放”、“百家争鸣”的局面。广播电视节目的类型也趋向创新化、多样化、智能化和个性化，主持人的个性风格如何使用专业的表达方法与受众进行交流直接影响着受众对播音主持人和媒体的看法和评价。因此，播音主持人所肩负的责任以及对播音主持人的专业要求也是越来越高。成为一名播音主持人专业化是基础，而要成为播音主持人才个性化培养才是升华。在播音主持人成才道路上专业化和个性化的重要性这两者是并驾齐驱的。

一、播音主持人才培养的专业化

（一）播音主持人才培养现状

我国播音主持人才培养方式主要是通过进入专业的艺术院校学习，全国已有六百多所具有播音与主持专业的院校，每年有着大量毕业生待入媒体行业，加上非科班出身的专业栏目的专业主持人的数量增多，媒体行业已经出现了相对饱和的状态，专业竞争力也相应下降。随着专业院校的增多，以及一些院校的市场化、经营化程度加深，除了老牌的专业院校还被人熟知和认可，一些新办的专业院校则出现入学门槛低、知名度低、学历不认可、教学资源不足、课程安排不合理、师资力量不完善、专业人才培养目标与方向不明确、教学模式单一（灌输式）等问题，直接阻碍了播音主持人与现实行业无法正常“接轨”。这些问题都是播音主持专业发展以及播音主持人才培养过程中急待解决的。

中国的播音主持专业在全世界具有“特有性”，这就要求我国的播音主持人在学习专业过程中，寻求全方面、宽领域、多层次的知识，所以说播音主持行业是一个复杂的、有深度的专业，本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学、舞蹈艺术以及美学等多学科知识与能力。能在广播电台、电视台以及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才，但科班出身的主持人要想做到这些，除了适应环境以外，更重要的是播音主持人要具备专业化的素质，做到播音主持人才选拔“宁缺毋滥”。播音主持人才培养的专业化就是要求播音主持人在学习文化知识同时，去不断的发现自己、挖掘自己、充实自己、展现自己。扎实的基本功、丰厚的文化内涵、优良的职业道德、综合的心理素质这四点正是播音主持人才专业化培养的重要环节。扎实的基本功是根本，丰厚的文化内涵是关键、优良的职业道德是前提、综合的心理素质是保障。如何拥有这四点特质，这将是播音主持人成长的探索过程，也是播音主持人成才的必经之路。

（二）扎实的基本功

要想拥有更多受众的优秀节目的播音主持人，播音员、主持人必须要学习专业的播音主持知识，简而言之四门功课：声、台、形、表。首先声——语音面貌。普通话的语音学习在播音主持人的专业化学习过程中占有着相当大的比重。作为科班出身的播音主持人，在大学期间，往往会用一年的时间去针对语音进行学习训练。这也不难看出普通话，语音面貌的重要性。只有正确掌握住语音的声韵和声调，做到发音标准，清晰，这样的声音才富有亲和力和感染力。另外通过绕口令，贯口训练从而掌握播音主持人的基本理论、吐字归音、发音原理，真正掌握住气声字；台，主要就是台词，台词则是通过诗歌、散文、独白、对白、新闻播音训练的学习，把情感、重音、节奏、语气、语势，等正确运用到稿件的处理中，掌握住处理技巧融入到话筒前、镜头前；形，则是说形体、形象，通过形体塑造与礼仪知识和化妆与服装搭配的学习从而找到适合自己适合播音主持环境的形象和行为举止落落大方的形体；表,则是表演。通过无实物表演训练、假想对象表演训练、情景训练、模仿训练等，了解镜头前和舞台前的表演区别与技巧。把其运用到实际播音主持的环境当中。播音主持学习中声台形表四者之间是紧密联系的，相辅相成的。只有通过声台形表的学习，正确掌握住声台形表中的气声字，意形情，打下扎实基本功，把其正确运用到话筒前、镜头前，做到声情并茂、赏心悦目才能使节目更有吸引力。

（三）丰厚的文化内涵

文化内涵是一个播音主持人必备的专业素质，也是其专业技能掌握的体现。文化功底的深浅从而能决定出播音主持节目的高度与深度。无论是综艺节目还是新闻节目，播音主持人是否具备扎实的文化功底与文学素养将直接关系到节目的质量，如果不具备或是不专业，那么主持的节目所表现出来的就很空动甚至会出现“笑话”而导致节目事故。而这一点新闻播音员与新闻评论员体现的尤为突出和重要。随着广播电视行业的发展和改革的深入，新闻播音员已不再是单纯的播音，而是采编播一体化，加上社会的发展，科技的进步，受众对过期过时的新闻已不再满足，而是渴望在第一时间内接收实时新闻。从而有了很多的现场直播、现场报道。为此，新闻播音员快速的现场编写整合以及现场发挥，和一些评论员对直播事件的评论，都需要有多年扎实的文化功底与文学素养做支撑。只有这样才能深入的、专业的、在自己消化的同时把所要表达的内容正确的传递给受众。另一方面，虽然我国艺术专业院校越来越多，但有一点他们对文化内涵的重视不同程度的都在提高。不论是国内顶尖的传媒院校还是普通艺术高校近年来在对艺术生的招录时文化课成绩的比重是越来越高，文化课成绩呈现出逐年递增的趋势,不再是传统的专业课“一边倒”情况。

（四）优良的职业道德

近些年来，由于媒体机构化、经营化程度呈上升趋势，出现了低俗之风、自由表达变质、金钱消息、真实性不足的诚信危机等问题。作为一名合格的主持人、播音员在这种环境下必须具备优良的职业道德和职业操守，应该有着强烈的正义感和责任意识。因为播音主持人是政府、党和人民的“喉舌”，其所发出来的“声音”就代表着政府、党和人民的立场与心声，具有一定的真实性、权威性。所以，播音主持人在扮演好这个角色同时，应该明白自己所肩负的责任。甚至有些报道是在国外进行，这就更需要播音主持人具备优良的职业道德和操守，播音主持人此时的一举一动都代表着国家的形象。

鉴于播音主持这个行业和工作岗位的特殊性以及播音主持人工作的特殊性，他们在面对荧幕、话筒和观众的时候所代表的就是电视台、广播电台和身后的制作团队，所以幕后人员大量的工作成果，像采编工作、导播工作等，都要在他们消化后再创造的劳动中表现出来。当然，播音主持人在播音主持中出现节目失误的情况也是有的，在网友整合的央视主播失误集锦中我们在笑声的同时也可以看到这些失误背后所反映出来的是有些播音主持人工作态度的不认真和懈怠，没有较强的责任感，这些都是让观众无法接受的。因此，播音主持人必须要具备以上这些道德素质，才是播音主持人立足之本和做人之本。

（五）综合的心理素质

一名优秀的播音主持人在做节目时要具备现场反应能力、突发事件的处理能力和抗压能力。要以积极稳定的心态去面对突发情况，遇事从容不迫用冷静的态度正确处理突发情况。灵活性、突发性和挑战性，是播音主持这个职业的三大特性。伴随着科学技术的不断进步，各演播室的器材和装备也是越来越高科技化，以及直播节目的增多播音主持人没有充足的时间阅稿熟稿，使事故隐患和事故率不断增大攀升。新闻类的节目大家都很熟悉，我们经常听到播音员说：“刚刚收到一条消息”、“刚刚收到一条简讯”然后就脱口而出，这就是播音主持灵活性的体现；像“2007年春晚零点报时的黑色三分钟事件”、“播音员康辉直播时流鼻涕继续淡定播音事件”这所体现的就是播音主持的突发性；春晚以其吉尼斯纪录的收视率使得家喻户晓，即使春晚多次彩排，但是直播时就连连续多年主持春晚的朱军都会紧张，在“鲁豫有约”节目中朱军说到：“四个多小时的直播主持让我高度紧张，甚至一台晚会下来衬衫都汗湿了好几件”，这就是播音主持的挑战性所在。所以，播音主持人在面对每一次的突发情况时，对其来说都是一次综合心理素质的考验。就算遇到再大的突发事件，播音主持人首先要让自己在最短的时间内平静和思考，迅速采取救场的措施和尽可能的弥补，做到自圆其说的同时还要展现出亲和力和平和感，不能方寸大乱。

二、播音主持人才培养的个性化

（一）播音主持人才个性化培养的必要性

个性也可以称为性格或人格。播音主持人表现个性化方式就是通过自己对节目的特有感受和独有见解，消化吸收后，再以个人独有的表现方式给予节目新的生命力。在新时期，各台为了收视率，已经形成一股“复制风”、“克隆风”，在这种环境下，优秀的播音主持人才所主持的节目仍然可以长盛不衰。节目形式可以照搬、播出方式可以套用，但播音主持人的思想内涵却克隆不出来。当我们聊到这些主持人时他们鲜明个性主持的节目总会出现在我们脑海中。可见,播音主持人才个性化培养的必要性是不可而语的，主要体现在节目质量的提升和有助于主持人自我的完善上。在“个性化主持”之风的趋势下，个性化的播音主持人随之增多,风格明显的节目也比比皆是。在这样的情况下,节目主持人要做到知己知彼，充分发挥个人特点,找到适合自己特点的节目类型，通过个性主持扬长避短,在节目中尽可能地把个人所具备的优点和才能发挥出来,将节目做得富有朝气和特色,在节目风格完美表现之余也使自己的个性魅力淋漓尽致地得以展示并使之与节目风格如同浑然天成一般融合，最大限度地体现节目的宗旨和水平。总之，一档优秀的节目必然会有一个个性鲜明的播音主持人才，把自己的风格渗入节目中，风格越明显节目的风格也会更加鲜明，使自己成为栏目的形象代言人和品牌，吸引更多受众。随着播音主持人个性化向节目内容的深入,其号召力、亲和力和推动力就会大幅度增强促进电视节目的发展，保持更强的栏目竞争力。影响个性化主持的因素有很多，最为重要的则是性格特点、形象特征和语言风格。

（二）个性化的决定因素——性格特点

每个人的性格特点都不同，播音主持人将自己的性格特点和节目风格相融合，使节目感染上播音主持人的气质风格，这种性格特点不是一时一事，而是长期以往、根深蒂固的，这样的节目和播音主持人就会被观众熟知。然而影响播音主持人的性格因素有很多，像大家都熟知的家庭背景、文化底蕴、视野、年龄阅历等都是因素之一。家庭背景也可以理解为家庭父母遗传，父母的性格特点多少会影响到自己；这里的文化底蕴就是生活环境和文化教育，南北生活的人就有豪放、热情和温婉之分，受教育的程度多少也是影响的一部分；不同的视野、接触不同的事物、以及随着年龄增长，岁月的沉淀，阅历的不同，人的稳重程度和对事物的看法也随之改变从而性格就会受到影响。东方卫视的曹可凡在做客访谈类节目时就把自己的“秘籍”告诉了大家,他提倡“多读书，读杂书”来开阔自己视野、充实自己。不同个性的主持人从而适应不同的节目风格。湖南卫视著名节目主持人汪涵二十一岁进入湖南广电，今年四十一岁的他通过二十年的打拼，成为了湖南卫视不可或缺的一部分，这期间他获奖颇多，2011年在中国大学生电视节上获得年度“最受大学生瞩目”的男主持人，观众喜欢他的原因并不是他的外表，而是他的稳重的控场能力，幽默的主持风格，这一切都源自他多年的经验积累和热爱读书的充实。这两点也正是《天天向上》栏目收视率的保证。小尼主持的“开门大吉”，以其充满活力、热情随和、灵活幽默的主持风格深深的吸引着观众，这也使其登上了2015羊年春晚。播音主持人性格的基本点就是真、善、美。把最真实的自己交给观众，才会收到观众的尊重和信赖。

（三）个性化的外在条件——形象特征

形象特征的不同往往能直观反映出节目形式，基调和风格的不同。像播音主持人白岩松刚柔并进和“腹有诗书气自华”质朴无华的形象；汪涵的诙谐幽默、善用方言、镜框胡须的形象；董卿灵秀优雅、从容大气、纯真甜美的形象；谢娜幽默搞怪、活泼自然的形象；孟非的光头形象等，尤其李瑞英正襟危坐、正派大方的形象特点表现出岁月沉淀的气质和别具一格的美感，因此当她主持《新闻联播》、《国庆60周年阅兵》等重大政治题材活动时，便与活动浑然天成，相得益彰。这些都深深的感染着观众，成为观众的收视指南。另外播音主持人在银幕上能否被观众接受和喜爱还取决于主持人的银幕形象。俗话说“三分长相，七分打扮”,美化播音主持人的外在形象是个性化主持的外在条件。主持人的化妆和仪表是要取决于其所主持的节目性质。如《新闻联播》、《焦点访谈》等新闻类节目则需要男播音主持人穿西装打领带，女播音主持人穿中性色的职业装；如《非诚勿扰》、《乡土》等生活服务类的节目则要求主持人穿明亮柔和、闲适、生活气息浓重的服装，如《快乐大本营》、《天天向上》等综艺娱乐类节目则要求主持人穿休闲、青春靓丽、浮夸甚至引领时尚潮流趋势的服装。在化妆上新闻类节目要求做到自然、大方不漏痕迹，而生活服务类和综艺娱乐类节目则可以根据需要化略显夸张，加以修饰的装束。在工作中，只有努力塑造好形象才能使播音主持人有持久的生命力。

（四）个性化的集中体现——语言风格

语言风格就是播音主持人独特的表达方式和表达习惯，是播音主持人个性化的体现。从某种意义上来说，电视节目是一种文化产物，播音主持人的语言风格要贯穿整个节目始终，不可避免的受到观众的评判，所以语言风格、语言美感成了观众评判这档节目是否“好看”的重要因素之一。除此之外，播音主持人是否具备语言的生动性、创新性也很重要，但是有个性的语言风格不一定就是观众所能接受的语言魅力。一定要符合中国广播电视播音员主持人职业道德准则中的语言要求，表达要通俗易懂，准确生动、富有内涵、朴素大方，避免艰涩、易生歧义的语言和煽情、夸张的表达，不追求低俗的主持风格。忽略了这些的个性语言风格都会令观众反感和厌恶。“直率”不是“草率”；“锐气”也许是“咄咄逼人”；“得体言辞”就是“圆滑”。语言是一种艺术，语言风格更是一种艺术，播音主持人在播音主持前需要把步骤和框架在充分吸收和消化后通过口语的方式艺术性的体现出来。播音主持的语言艺术基于生活，但在表现的时候要求高于生活。观察我国优秀的播音主持人，他们的语言表达方式都有自己特有的语言艺术魅力，举例来说，湖南卫视《天天向上》节目主持人汪涵在节目中所表现出来的语言风格就比较明显。主要通过语义的偏离来达到幽默语言。另外还有说话“大喘气”的语言风格来达到主持效果，在某期节目中欧弟说自己的过往是部“血泪史”，这时汪涵就说：对，有血、有泪、有……（停顿几秒后等观众笑后）说:有历史,这种“大喘气”的风格从而达到了幽默的效果。语言的风格跟善于观察生活息息相关，要做到幽默的同时观众能感受到主持人的内涵，使节目不空洞、有深度。所以，一名播音主持人才的语言风格要想体现个性的同时也给人以美感必须要规范语言运用、庄重与亲切并重、具有创新意识、跟上当下潮流、语言具有引领性。

三、结语

我国上世纪八十年代以来，从以前的千篇一律、千口一腔的传统主持风格到现在推陈出新的口语化、生活化的主持风格，在这期间，个性化风格主持的融入给广播电视行业注入了新鲜的血液。从广播电视行业发展的趋势来看，个性化主持将是最终目标。特色化、个性化的主持将是二十一世纪的主持风格的风向标。随着我国播音主持专业院校的增多，各媒体行业不缺播音主持人，而是紧缺播音主持人才。在播音主持人成长道路上专业化与个性化的培养关系到播音主持人是否成才、是否能够稳定于行业之中。专业化培养只是播音主持人成才的基本；是每个播音主持人上岗所必须具备的专业素质；是播音主持人专业技能的体现，而个性化培养才是播音主持人成才的关键和升华，每个人的个性不同，所主持的节目性质和基调也就不同，找到适合自己的位置，充分发挥自己的个性化主持，直到达到节目“没你不行”的效果。当然个性化表现与个人化不是同一概念，个性表现要与节目的“精髓”、“主旋律”和宗旨相符，播音主持人的个性化风格主持最终目的都是为了使传播到达一个最高水平。所以说个性化主持只是一种传播手段，我们反对“三俗”的个性化主持，我们的传播要符合社会主义价值观，能为我国的经济实力，文化软实力的发展提供强有力的动力，这也是播音主持人才专业化和个性化培养的现实意义所在。

[1]李亚萍.播音主持人才的个性化培养策略研究[J].新闻研究导刊，2015，（12）.

[2]郭娟.广播电台播音主持人个性化主持风格的培养[J].西部广播电视，2014，（10）.

[3]孙涵宇.播音主持高能素质能力培养研究[J].青年与社会，2014，（09）.

Professional of broadcasting and hosting talent training and individual

LI Gelang
（College of Information Engineering, Fuyang Normal College,Fuyang Anhui 236041）

The new period, the radio and television industry also developed rapidly under the impact of new media. Presenters are media soul and image spokesperson. Therefore, presenters professional quality level and personal style of hosting will be directly related to the lifeblood of radio and television programs. The article on the importance of professional broadcast hosted in cultivating talents and personalized; specific content and influence factors of specialization and individuation; and in the new period, presenters to how to adapt to the practical significance of the development of the industry and broadcasting talent training professional and personalized.

Broadcasting; Specialization; Personalized; Professional quality

G2

A

2095-7327（2016）-03-0130-05

李歌朗（1990-），女，安徽阜阳人，阜阳师范学院信息工程学院助教，硕士。主要从事艺术语言朗诵技巧研究。

阜阳师范学院信息工程学院媒体与设计研究中心课题：中、日美动画片配音配乐艺术风格及表现方法研究（2014MTYSJ02）。

冯惟榘