健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用

吴艳

（安徽省滁州市第一人民医院呼吸科 安徽滁州 239000）

健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用

吴艳

（安徽省滁州市第一人民医院呼吸科 安徽滁州 239000）

目的：探讨健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用效果。方法：选取我院2014年2月-2015年1月期间收治的84例慢性支气管炎患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组各42例，对照组患者接受常规护理，观察组患者在接受常规护理的基础上施以健康教育。结果：对照组患者住院治疗时间要明显长于观察组；对照组患者再次复发时间明显短于观察组；对照组患者并发阻塞性肺气肿及肺源性心脏病的人数要明显高于对照组。两组比较差异显著，均具有统计学意义（p＜0.05）。结论：对慢性支气管炎患者护理过程中实施有效的健康教育，能够缩短患者治疗时间，延缓复发，降低并发症的发生率，值得临床护理中推广应用。

健康教育 慢性支气管炎 护理

慢性支气管炎是临床上常见的一种呼吸系统疾病，主要是由于粉尘刺激、气候变化、外界感染和吸烟导致的气管、支气管粘膜及其周围组织发生非特异性炎性反应引起的反复性咳嗽、咳痰或伴有喘息等，常多发于中老年患者，如不及时治疗，易并发阻塞性肺气肿及肺源性心脏病等并发症，严重影响患者生活质量，给患者家庭带来承重的经济负担。相关研究表明，对慢性支气管炎患者护理中加强健康教育具有非常重要的现实意义，能够有效提高患者自我防病能力，降低疾病复发率，延缓病情发展，减少并发症的发生率。为此，本研究选取2014年2月-2015年1月期间，我院符合临床诊断标准的84例慢性支气管炎患者的临床资料进行回顾性研究，现将研究结果汇报如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2014年2月-2015年1月期间收治的84例慢性支气管炎患者作为研究对象，患者均符合慢性支气管炎的临床诊断标准，且为自愿加入本次研究，按疗程进行了抗痉挛药物治疗，无呼吸道、心脏病、咽喉疾病等既往病史，随机分为对照组和观察组各42例。对照组患者接受常规护理，男性26例，女性16例，年龄在50-79岁，病程3-14年。受教育程度：初中及以下学历13例，高中学历者20例，有高中以上学历者有9例。观察组患者在接受常规护理的基础上施以健康教育，男性25例，女性17例，年龄在49-79岁，病程2.5-14.5年。受教育程度：初中及以下学历14例，高中学历者18例，有高中以上学历者有10例。两组患者从计数资料上对比，无显著差异，不具有统计学意义（P＞0.05）。

1.2 护理方法

观察组患者在接受常规护理的基础上施以健康教育，具体包括：（1）对其进行疾病相关知识的宣教。护理人员要为患者讲解与疾病有关的知识，采取通俗易懂的语言，尽量不要用医学术语，语言表达要清晰，态度要和蔼，使患者能够了解慢性支气管炎的诱发因素及预防措施，从而有效降低患者的疾病复发率。（2）促其养成良好的生活习惯。督促患者改掉抽烟、喝酒等不良生活习惯，每天摄入充足的热量、水分，适度控制维生素 E、维生素 C 和蛋白质的摄入，避免对呼吸道进一步损伤。（3）对其进行运动指导。鼓励患者适度参加有氧运动，提高机体免疫力，注意把握运动的时间和强度，以机体能够承受为限，做到劳逸结合。（4）告知患者药物的不良反应与使用方法，减少用药风险。（5）对其进行心理疏导。

1.3 观察指标

调查两组患者对疾病基本知识的了解程度，包括病因、发展、愈后、并发症以及健康饮食、吸氧危害、合理用药、药物不良反映、体育锻炼、戒烟戒酒、治疗期间注意事项等知识；观察对比两组患者的临床诊疗时间和再次复发时间间隔；调查两组患者的主观幸福感指数，以非常满意、满意、不满意区分为三个等级，并做到详细客观的记录。

并做好详细记录。

1.4 统计学方法

收集到的所有数据资料均采用 SPSS18.0 软件进行统计学分析，组间计量数据采用均数±标准差（±s）表示，计量数计量资料采用t检验，计数资料采用X2检验，以P＜0.05表示差异具备统计学意义。

2 结果

观察组临床住院疗程平均为5.4d；其中32例患者较好掌握了慢性支气管炎的相关知识，占76.19%，10例患者了解慢性支气管炎相关的知识，占23.81%；对护理工作满意度调查，有40例患者达到满意，总满意度占95.24%；进行半年的随访，其中4例患者病情复发，复发率为9.52%；对并发症的调查，其中1例患者并发肺心病，2例患者并肺气肿，并发症发生率7.14%。

对照组临床住院疗程平均为7.9d；其中24例患者较好掌握了慢性支气管炎的相关知识，占57.14%，10例患者了解慢性支气管炎相关的知识，占23.81%，8例患者不知道慢性支气管炎相关的知识，占19.05%；对护理工作满意度调查，有27例患者达到满意，总满意度占64.29%；进行半年的随访，其中12例患者病情复发，复发率为28. 57%；对并发症的调查，其中2例患者并发肺心病，5例患者并肺气肿，并发症发生率16.67%。

两组对比，观察组患者各项指标均优于对照组患者，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨论

健康教育护理干预是一种计划性、组织性、系统性较强的干预模式，通过运用信息、传播、社区组织以及行为干预等形式，促使患者有效掌握与疾病相关的知识，消除其消极的心态，积极配合治疗。同时，还有利于构建和谐的护患关系，提升治疗的依从性。慢性支气管炎患者及早地进行健康教育护理干预，护理人员对患者做好健康教育宣教工作的同时，要给予患者心理安抚，培养患者良好的生活习惯和积极面对疾病的良好心态，可以提高治疗效果，缩短治疗时间，延缓复发时间间隔，减少并发症，提高用药安全性，减轻患者家庭经济负担，从而提升患者的生活质量。

通过本次的研究发现，对观察组患者在常规护理的基础上施以健康教育护理干预后，该组患者各项指标均优于对照组患者，表明健康教育护理干预在慢性支气管炎患者护理过程中的应用价值非常高，可改善患者生活质量，值得临床护理推广应用。

［1］ 黄永.健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用效果分析［J］.大家健康（下旬版），2014（05）：246-247.

［2］ 林煜华，贺舰灵.系统健康教育在慢性支气管炎护理中的作用［J］.内科，2013（4）：448.

R473.5

A

1674-2060（2016）02-0152-01

吴艳（1977—），女，安徽滁州人，本科，毕业于西安交通大学，主管护师，现就职于安徽省滁州市第一人民医院。