成长在优秀幼儿教师的路上

文 戴春燕

成长在优秀幼儿教师的路上

文 戴春燕

幼儿教育工作有着其特殊性，其教学对象是学前幼儿。在当今的社会，当一名幼儿教师并不是一件容易的事情，尤其要当好一名优秀的幼儿教师，那更是难上加难。

幼儿教育学习反思经验成长

作为一名从事幼教行业已有八年的青年教师，在这些年的教学工作中，有辛酸也有喜悦，从初为幼儿教师的手足无措，到成长为具备一定幼儿教育能力和水平的幼儿教师。

刚刚走上工作岗位，我对幼儿园的工作是一头雾水，很想做好，但是又有些无从下手。为此，我积极参加各级各类培训和学习，做好笔记和反思，并和工作实际相结合，落实到工作中去。平时认真阅读相关幼教书籍，提高自己的理论水平，不断更新教育观念，做到边学习、边实践、边交流、边反思，及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念。在工作中，树立以幼儿为本的思想。在一日生活中，提倡探究式学习，鼓励幼儿大胆探索，主动学习，使他们从小养成观察思考的习惯。在幼儿园中，时时有德育，处处有德育，充分利用日常生活中的德育因素，对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育，在语言教学过程中，对幼儿进行“感恩”教育。

作为一名成长中的幼儿教师，我努力提高自身的综合文化素养以适应幼儿的需要，成为一名合格的幼儿教师。在思想和个人修养上，我不断积极地要求自我上进，严格要求自己完成每一项工种。平时严格遵守幼儿园的规章制度，积极参加幼儿园组织的各项活动，努力学习业务知识和幼儿教育发展的新形势。在工作中积极团结同事、互相帮助，互相学习。

在自身的专业水平和文化素质方面，我努力提高自己的专业素质，刻苦学习，钻研业务，充分了解幼儿的各个年龄特征和个体发展特点。不断提升自己的学历，由最初的大专文凭，在近两年通过函授教育，获取了本科文凭。在日常工作中时刻抓住机会提高自身的教育技能技巧。如幼儿园内举行的各教学活动评比与交流等。

三人行，必有我师焉。发现别人的缺点很容易，但发现自己的缺点很困难。知人者智，自知者明，要做一个有自知之明的人，才能准确发现自己的缺点，并有针对性地加以改进。只有真正地认识自我，才能战胜自我，完善自我。在工作中，我努力将他人的优点变成自己的优点，在保有自己的优点的基础上，努力学习他人的优点，使自己更进步，才能让自己变得更加优秀。

美国著名学者波斯纳提出了教师成长的公式：经验+反思=成长。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素。”在实际的教学实践活动中，有些我认为是成功的，有些我认为是失败的，不管成功或者失败，对我来讲，都是一种财富。成功的课程，也可能有遗漏的忽视点，失败的课程，也可能有闪光的部分，课后我都会及时进行整理和分析，从感性认识上升到理性认识，并再来指导以后的教学实践活动。

每一个幼儿班级就像是一个大家庭，在这个家庭里，幼儿教师既是孩子们的妈妈又是爸爸。所以我都会用慈母般的爱去关心爱护每一个孩子，用慈父般的爱去严格要求每一个孩子。当遇到孩子们争吵的时候，我首先去了解清楚整件事情的前因后果，再断定谁对谁错。一旦孩子犯错了，如果只是一味地责备对幼儿内心也是一种伤害，所以我经常会让他们从回忆事情的过程中，自己领悟到过错，主动道歉。

闲暇时刻，我总是与书为伴，与优秀教师为伍。因为我深知当好一名优秀的幼儿教师，就要活到老、学到老，就要抓住各种机会向前辈、向领导、向同行、向书籍、向网络媒体学习。

结束语：幼儿教师是很辛苦的行业，但也是一项崇高的职业，同时也是一项令人快乐的职业。每天跟一群活泼可爱的孩子们在一起生活、学习，还有比这更让人快乐的吗？

（江苏省南通市海安县城东镇新生幼儿园）