如何在七年级数学教学中培养学生的学习兴趣

江西省赣州市龙南县新都学校 廖丽燕

如何在七年级数学教学中培养学生的学习兴趣

江西省赣州市龙南县新都学校 廖丽燕

数学是初中的必修课程，更是基础性学科，对于提升学生的思维能力有积极的促进作用，而学生往往在学习了一段时间数学之后，就容易对数学失去兴趣，尤其是七年级的学生。兴趣是学习过程中最好的老师，学习兴趣是提高学习能力必不可少的因素，而在现实中，很多学生只是为了应付考试而学习数学，没有浓厚的学习兴趣。因此，如何提高七年级学生的数学学习兴趣成为了教师需要面对和解决的问题。本文就如何培养七年级学生的数学学习兴趣展开讨论，旨在为数学教育的发展提供参考。

七年级学生；数学教学；学习兴趣；策略

数学是一门结合理论、图形、代数、几何的系统性学科，学习数学需要紧密的逻辑思维能力，而逻辑思维能力的培养离不开学生的学习兴趣，只有注重培养学生的学习主动性，提高学习兴趣，激发学生探索新知的欲望，才能在数学教学过程中达到事半功倍的学习效果。教师需要根据实际的教学情况，采用科学合理的教学方法，培养学生的学习兴趣。

一、注重数学课堂引入教学环节，增加课堂趣味性

俗话说，良好的开头是成功的一半，做好开头的准备工作，有助于奠定良好的基础，数学课堂教学也是一样，做好课堂导入工作，有助于课堂教学活动的高效开展，教师要善于综合运用各种有效手段，结合教学内容，调动课堂氛围，让全体学生都参与到课堂教学中来，集中注意力上课。

例如，学习《三角形》这一章内容时，教师可以事先准备好一些利用三角形组合成的图案，比如三脚架、金字塔图形等，在多媒体投影仪上放映这些图形，让学生观察这些图形存在的共同点。这时候，学生就会回答：“这些图形都是有不同的三角形构成的。”教师就可以顺着学生的思路来提问：“那在我们的日常生活中，还有哪些物体是由三角形构成的或者是包含三角形的？这些三角形都有哪些共同特征？”然后教师拿出三角形的实物图，让学生一起仔细观察这些三角形的特点，学生就会根据三角形的外在形式来探究图形的共同点，即三角形都是具有三个角和三条边的图形。在学生思考问题之后，教师就开始引入本次课堂的正题：“同学们说的很好，这些确实是所有三角形的共同点，但只是表面现象，接下来我们就来通过学习，了解更多关于三角形的知识。”通过这样的课堂引入方式，可以把生活中简单的常识引入课堂教学中，吸引学生的注意力，调动学生思考问题的热情，既可以达到良好的课堂引入效果，还可以激发学生的学习兴趣，起到一举两得的作用。

二、注重数学实践教学，提高学生学习兴趣

对于七年级的学生来说，他们的好奇心比较强，喜欢探索新鲜事物，喜欢通过自己动手来获取知识，这就需要教师为学生合理安排一些实践课堂，让学生在实践中感受数学世界的神奇。此外，数学本身就是用来为实际生活服务的，是一门来源于实际生活的学科，学习数学最终是要运用到生活当中的。因此，无论是对于七年级的学生还是对于数学教学来说，开设数学实践环节都是辅助教学，激发学生数学学习兴趣的有效方法。教师在理论教学的同时，要结合教学内容适当穿插一些实践环节，让学生在动手操作的过程中巩固旧知，获取新知。

以教学《图形认识初步》这部分内容时，教师可以在详细讲解完各种图形的外在特点和内在特征之后，总结归纳出图形之间的共同点和区别，并且提前准备好材料，让学生根据这些图形的特点，自己动手制作实物图形。尤其是正方体、长方体这一类多边的立体图形，需要通过学生亲自动手，才能感知立体图形是如何在三维空间形成的，在三个不同的平面中是如何建立关联性的。通过让学生制作数学几何立体图形模型，有助于学生深化理解图形的特点，在理解的基础上记忆数学概念，培养学生的空间想象力和实践能力。学生在数学实践的过程中，不仅可以更加深入理解抽象的数学知识，还可以在获取新知的同时，激发学生的求知欲望和学习兴趣。

三、开设第二课堂教学，调动学生的求知欲望

七年级的学生正处于思想活跃期，他们在学习中有着很强的求知欲望，如果教师能够激发学生的学习欲望，提高学生的学习兴趣，那么就可以更大限度地发挥学生的潜力，提高数学学习效率。数学具有科学性、实用性和无限性，利用第二课堂教学，可以丰富数学教学内容，增加课堂教学形式，拓宽知识来源渠道，让学生可以接触到更多的知识层面，在尊重学生个性特征的同时，培养学生的创新意识和创造力。

教师在课余时间可以组织学生开展一些数学兴趣活动，比如数学知识竞赛、数学智力游戏等，学生除了在正式课堂上接受数学知识外，还可以在课余时间的第二课堂上运用到所学的知识，达到巩固知识的目的。在参与第二课堂活动的同时，学生可以自由组队，发挥自己的想象力和创造力，在数学知识领域中探索新知，激发学生的学习热情，提高对数学的学习兴趣。

总之，在七年级的数学教学中，教师不仅要结合教学内容，还要结合学生的兴趣特点，注重培养学生的数学学习兴趣，从而提高教学质量。

[1]李小爱.浅谈七年级数学兴趣教学[J].教育时空，2010.

[2]洪丽梅.浅析七年级数学中培养学生学习兴趣的措施[J].现代阅读，2014.