省外视窗

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●内蒙古：设专项资金扶持县域普通高中

从今年起，内蒙古将设立专项资金引导县域普通高中特色多样化发展，推进办学水平全面升级。

截至2015年底，内蒙古高中阶段毛入学率达到93.42%，提前完成国家要求的“十三五”时期基本普及高中阶段教育的目标，为普通高中优质、特色、多样化发展奠定了坚实的基础。从2016年起，自治区设立专项资金引导县域普通高中发挥地域优势办出特色，计划向每所学校投入引导资金10万元，3年累计扶持30所以上县域普通高中。同时，内蒙古将继续扶持集中连片特困地区普通高中改善办学条件，并要求各地要对相对薄弱的县域普通高中进行动态改造，对边远地区学校在教师配置、办学条件改善等方面予以倾斜支持，推进农牧业旗县普通高中办学水平全面升级。

●云南：全面实施中小学教师资格考试

云南省教育厅近日下发通知，今年下半年全面实施中小学教师资格考试和定期注册试点制度。

云南规定，自2017年起，云南不再单独组织教育学和教育心理学笔试，申请中小学教师资格的人员，需参加国家教师资格考试，全部科目考试成绩合格，取得合格证明后方可申请认定相应教师资格。对于取得省考单科合格成绩的，云南不再组织补考，必须参加国家教师资格考试且全部科目考试成绩合格，取得合格证明后方可申请认定相应教师资格。自2019年起，2016年以后入学的全日制师范教育类学生和其他人员在申请认定中小学教师资格时，均应通过国家教师资格全部考试项目，并提供有效的考试合格证明。

●陕西：贫困地区学校招聘教师全部纳入特岗计划

陕西将建立省级统筹乡村教师补充机制。从2016年起，贫困地区县以下学校招聘教师全部纳入特岗教师计划，每年招收2000人，确保新补充教师具备本科学历的不低于80%，确保体音美和信息技术学科教师有一定比例；农村教育硕士师资培养计划向贫困地区倾斜并逐年增加。

陕西计划，到2020年，对贫困地区所有教师和校（园）长进行不少于360学时的培训，每年培训8万人次；全面落实乡村教师生活补助政策；推动43个集中连片特困县全面落实乡村教师生活补助。

●湖北：小学生放学后可在校托管

为解决困扰小学生家长的接孩子放学问题，日前，湖北省教育厅、省物价局发布《关于开展小学生课后在校托管服务的指导意见（试行）》提出，需要参加课后托管的学生，可由家长向家长委员会提出申请，并在学校指导下进行校内托管服务。

校内托管服务主要包括午托和晚托，托管服务内容主要包括组织学生自习、阅读、做课外作业，开展文体活动和兴趣小组活动等。学校不得组织集体教学或补课，不得开展收费培训活动。

湖北教育厅明确表示，小学生课后在校托管服务遵循“家长自愿，校内实施，成本分担，有效监管”的原则。小学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。托管服务应安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。