培养社会主义合格“圆梦人”的目标、内容、路径*——论习近平的育人思想

赵浚

培养社会主义合格“圆梦人”的目标、内容、路径*
——论习近平的育人思想

赵浚

习近平的系列重要讲话蕴含着深刻而丰富的育人思想,这些论述已成为培养社会主义合格“圆梦人”的指导思想和行动纲领。习近平在其治国理政思想中针对不同群体提出了不同的目标要求：勤学善思,培养创新创造意识;牢固信念,塑造共同精神家园;修德笃行,强化社会主义核心价值观。文以化人、学以成人、行以达人,是当前思想政治教育贯彻落实培养合格“圆梦人”任务的主要途径。

习近平;育人思想;“圆梦人”

人才是国家和民族的未来,育人问题关系着国家的繁荣昌盛。习近平总书记始终高度关注人才的成长成才,针对育人的目标、内容、路径提出了一系列新观点、新思想、新论断,丰富和发展了马克思主义人学思想。深入学习领会习近平总书记的育人思想,对于培养社会主义合格“圆梦人”,努力实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大而深远的现实意义。

一、全面明确的育人目标

习近平总书记在参观《复兴之路》展览的讲话中指出：“实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。”[1]35人民是实现中国梦的主体,培养社会主义合格“圆梦人”的目标就是要让人民走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,中国梦的美好愿景就是要让国家富强、民族振兴、人民幸福。党的十八大以来,习总书记围绕培养社会主义合格“圆梦人”的育人总要求作出了诸多重要论述,深入阐释了“中国梦”与“个人梦”的内在关系。中国梦的实现需要每一个中国人的努力,个人梦是国家梦和民族梦的基本点,这与马克思所倡导的“每个人的全面而自由的发展”的价值目标是一脉相承的。习总书记的系列重要讲话针对不同群体提出了不同的育人目标。

坚守信念,知行结合,做合格共产党员。其一,共产党员要坚定马克思主义信仰。习总书记指出：“对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受任何考验的精神支柱。”[2]107党的领导干部特别是高级干部,要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领。要练就“金刚不坏之身”,必须用科学理论武装头脑,不断坚固我们的精神家园。[2]108-109其二,党员领导干部要永葆政治本色。习总书记指出,党员领导干部“要坚定理想信念,始终把人民放在心中最高的位置,弘扬党的光荣传统和优良作风,坚决反对形式主义、官僚主义,坚决反对享乐主义、奢靡之风,坚决同一切消极腐败现象作斗争,永葆共产党人政治本色,矢志不移为党和人民事业而奋斗”[1]43。其三,共产党员要自觉、自信地践行科学真理。共产党员对马克思主义要真懂、真学、真信、真行,在涉及党的领导和中国特色社会主义道路等原则性问题的政治挑衅面前,要理直气壮,敢于批判,敢于亮剑;要以钻研的态度自觉塑造理想,以高尚的道德情操涵养德性,以积极的生活情趣陶冶人生,“不断筑牢理想信念,做到虔诚而执着、至信而深厚,让理想信念的明灯永远在心中闪亮”。[3]

以人为本,恪尽职守,做好国家公职人员。习总书记指出,一切国家机关工作人员,要克己奉公,廉政勤政,关心人民疾苦,为人民办实事。其一,针对各级各类国家干部。“为政之要,莫先于用人。”建设中国特色社会主义,应具备一支铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。习总书记对好干部的标准作出了明确要求：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。同时还要求广大干部要通过自身努力,内省慎独,善思好学,尽快成长为党和人民可以信赖的好干部。其二,针对中国人民解放军全体指战员、中国人民武装警察部队全体官兵。“要按照听党指挥、能打胜仗、作风优良的强军目标,提高履行使命能力,坚决捍卫国家主权、安全、发展利益,坚决保卫人民生命财产安全。”[1]42其三,针对工会干部。工会干部“要把竭诚为职工群众服务作为工会一切工作的出发点和落脚点,全心全意为广大职工群众服务,认真倾听职工群众呼声,维护好广大职工群众包括农民工合法权益”,当好可信赖的“娘家人”。[1]47其四,针对广大教育工作者。习总书记对如何做党和人民满意的好教师也提出了“四要”：要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心,并希望全国广大教师把全部精力和满腔真情献给教育事业,在教书育人的工作中不断创造新业绩。[3]

扎实创新,立志高远,做社会主义接班人。习总书记在多次讲话中对广大青少年提出了殷切的期望。习总书记在同各界优秀青年代表座谈的讲话中,对青年提出了“五个一定要”：一定要坚定理想信念、一定要练就过硬本领、一定要勇于创新创造、一定要矢志艰苦奋斗、一定要锤炼高尚品格;[1]50-52进而又提出“勤学、修德、明辨、笃实”的要求,指示青年应该下得苦功夫、求得真学问,加强道德修养、注重道德实践,善于明辨是非、善于决断选择,扎扎实实干事、踏踏实实做人;[1]172-173同全国各族人民一道,担负起历史重任,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。2014年,习总书记在“六一”国际儿童节前夕,也给广大少年儿童指明了人生理想的方向,要“立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,从小自觉培育和践行社会主义核心价值观,在星星火炬照耀下,在党的阳光沐浴下,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着”[1]185。

爱国报国,和平共荣,做好文化交流使者。习总书记对海外留学人员提出了“四点希望”：希望广大留学人员坚守爱国主义精神,希望大家矢志刻苦学习,希望大家奋力创新创造,希望大家积极促进对外交流,把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来,把自己的梦想融入人民实现中国梦的壮阔奋斗之中。[1]58-602014年,习总书记对世界各地几千万海外侨胞发表了讲话,期望世界各地的华侨华人能够“继续弘扬中华文化,……积极推动中外文明交流互鉴,讲述好中国故事、传播好中国声音,促进中外民众相互了解和理解,为实现中国梦营造良好环境”。呼吁“广大海外侨胞要运用自身优势和条件,积极为住在国同中国各领域交流合作牵线搭桥,更好融入和回馈当地社会,为促进世界和平与发展不断作出新贡献”。[1]64

“圆梦”工程的主要任务在于培养千千万万能够筑梦成真的人才。通观习总书记的系列重要讲话内容,其对不同阶层的“圆梦人”提出了成长与发展的育人目标和相应要求,其总的育人目标就是将各级各类人才培养成为合格的社会主义接班人和建设者,使人人能够尽其才、司其职,都能享有出彩的机会,为社会主义现代化建设提供人力资源保障和智力支撑。也只有每一位“圆梦人”为了自己的个人梦不断努力奋斗,有所作为,在各自的岗位上发挥各自的才能,中国才能实现“两个一百年”的奋斗目标,才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。在明确的育人目标的指引下,习总书记的育人思想也包含着丰富而深刻的育人内容。

二、知信行合一的育人内容

与提出“四有新人”育人目标的改革开放初期相比,深化改革时期的形势更为复杂,这一历史时期的育人要求具有更高的标准。在这一新形势下,习总书记提出的以勤学善思为“知”、以牢固信念为“信”、以修德笃行为“行”的育人内容实现了知信行的合一。

1.勤学善思,培养创新创造意识

习总书记系列重要讲话要求各层次、各群体要刻苦学习、博学善思,敢于创新创造。习总书记提出读书学习要有三种境界：一是要有志存高远的追求,要耐得住寂寞和冷清;二是要勤奋努力、持之以恒;三是要坚持独立思考,在学习和实践中领悟真谛。三种境界启示我们：读书学习不仅要有明确的目标和坚定不移的信念,还要注重学习的质量、效率以及读书学习之后的反思。

其一,增强读书学习的意识,提升思想境界。习总书记的最大爱好就是读书,他在讲话中多次对读书学习作出了重要阐释,要求人们树立读书意识,培养读书兴趣。首先,读书可以修身立德。通过读书,能够吸纳丰富厚重的理论营养,博采众长,涵养德性,塑造高尚的人格与操守。其次,读书可以坚定信仰。读书的过程就是不断提高政治素养、锤炼思想品格的过程,在读书学习中把握人生方向、领悟人生真谛、实践人生价值,使自己成长为一名合格的社会主义“圆梦人”。再次,读书可以与时俱进。加强读书学习,就会避免知识老化、思想僵化、能力退化。只有通过持之以恒的学习思考和经验总结,才能不断更新思想,了解外界事物的动态变化,增强智慧才能,涌现创新意识。最后,读书可以提升境界。习总书记认为,读书学习是一种实现中华民族伟大复兴的中国梦的责任,是一种实现个人价值的精神追求,是一种实现精神愉悦的生活方式,所以人人要树立终身学习的理念,要在精神上成人。

其二,广泛阅读实用书籍,增强才干能力。习总书记指出,人的精力有限,要多读有用、实用的书籍,并建议领导干部应该着重阅读三类书籍。首先是当代中国马克思主义理论著作。通过深入研读当代中国马克思主义理论著作,洞悉当代马克思主义理论家的真实思想和重要理论,加强学习与思考的结合、理论与实践的贯通,加强对历史与现实的总结。其次是做好领导工作必需的各种知识书籍。习总书记要求领导干部要加强现代知识的扩充和更新,要学习经济、法律、科技、文化、管理、国际、信息网络等各方面的知识,努力使自己成为行家里手、内行领导。习总书记还认为,读书学习不能浅尝辄止,而要举一反三,为工作所用,为能力提升而学,养浩然之气,强治国理政之经验,塑高尚之道德情操。最后是古今中外优秀传统文化书籍。习总书记强调,优秀传统文化书籍是古今中外文化精华的传世之作,阅读这类书籍能够看成败、知兴替、明廉耻、辨善恶,从而总结历史经验教训,警示自己,趋利避害。

其三,善读书和会读书,实现创新创造。对于如何读书,习总书记提出了三种要求：首先是坚持阅读与思考的统一。习总书记认为,思考是阅读的关键,读书学习要学会知识转化,能够将知识碎片相互联系,能够形成批判的武器,去粗取精,活学活用,发现问题,解决问题。其次是坚持读书和运用的结合。习总书记指出,读书要勇于实践,通过实践检验知识的转化效果和运用能力,从而把握客观规律,发现前沿问题,突破固有思维,形成创新创造的本领。最后是锲而不舍、持之以恒。习总书记要求读书一定要持之以恒、坚持不懈。发扬挤劲精神,善于从零碎时间中挤时间来读书学习;发扬钻劲精神,下得苦功夫,反复琢磨,仔细品读;发扬韧劲精神,努力拓展读书学习的广度和深度,培养问题意识,深入思考,开拓创新。

2.牢固信念,塑造共同精神家园

习总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中明确提出：“我们要把理想信念教育作为思想建设的战略任务。”“理想因其远大而为理想,信念因其执着而为信念。”[4]中国梦是全国各族人民的共同理想。共同理想就是中国特色社会主义的“共同思想基础”,“共同思想基础”是中国历经千年沧桑岁月,把全国各族人民紧紧凝聚在一起的共同精神力量,是人民共创美好家园、共育民族精神的“共同坚守的理想信念”,彰显马克思主义意识形态凝聚人心、推动发展的强大作用。[5]“理想指引人生方向,信念决定事业成败。没有理想信念,就会导致精神上‘缺钙’”[2]106,就会得“软骨病”。所以,理想信念关乎“能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力”[6]。

一方面,马克思主义意识形态是理想信念的内核,最终目的是使人们通过对马克思主义意识形态的认同,坚定社会主义理想和共产主义信念,增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,这是实现中国梦的坚实基础。另一方面,理想信念是人们自我发展和人格养成的必要且充分条件,人们只有扣好人生的第一粒扣子,树立正确的价值观、人生观、世界观,才能在个人成长成才中获取源源不断的动力,保持积极向上的生活态度,将所学所能自觉自愿地投入社会主义建设事业当中。

对于如何树立坚定的理想信念,习总书记从三个方面进行了阐释：一是要把理想信念建立在对科学理论的理性认同上;二是要把理想信念建立在对历史规律的正确认识上;三是要把理想信念建立在对基本国情的准确把握上。[1]50对科学理论的准确把握,就是要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导思想,深入学习马克思主义中国化的最新成果,提升对马克思主义理论的认知水平,增强对中国共产党领导的信念。对历史规律的正确认识,就是要坚持走中国特色社会主义这条中华民族近代以来对中国的前途命运不断进行探索而找寻到的康庄大道,这条道路符合近代中国社会发展规律,是历史的选择、人民的选择。“道路决定命运,找到一条正确的道路多么不容易,我们必须坚定不移走下去。”[7]对基本国情的准确把握,就是要认清中国正处于全面深化改革、攻坚克难的重要阶段,正确认识和把握社会主义初级阶段的基本国情,增强“三个自信”,坚持党的领导的信念,永远高举中国特色社会主义伟大旗帜。

3.修德笃行,强化社会主义核心价值观

习总书记强调,社会主义核心价值观本身就是一种德,既包含个人修身所需之德,也包含国家和社会所规范、须遵循之大德。国无德不兴,人无德不立。社会主义核心价值观是反映全国各族人民共同认同的价值观的“最大公约数”,是全体人民同心同德、团结奋进的共同价值旨趣。培育和践行社会主义核心价值观是习总书记对人才培养的重要精神指示。

其一,以社会主义核心价值观作为价值准则。习总书记将社会主义核心价值观形象地比喻为穿衣服扣扣子,要求人们将社会主义核心价值观作为自己的基本行为准则,并且要身体力行地践行。一方面要以社会主义核心价值观引领自己的“三观”养成。纷繁多变的社会现象、来势汹涌的各种思潮对人们的学业、事业、家庭等都产生了不同程度的影响,如何作出正确抉择,走出困境,勇于面对现实生活的各种挫折磨难,做到从容自信、稳重自持、坚定自励,需要人们以社会主义核心价值观作为价值标准。另一方面要以社会主义核心价值观作为个人修德立身的根本。习总书记指出,做人做事第一位的是崇德修身,一个人只有明大德、守公德、严私德,其才方能用得其所。[8]由此观之,培育和践行社会主义核心价值观也是个人成长成才、安身立命的时代与现实需求。

其二,让社会主义核心价值观融入人们的日常生活。习总书记告诫广大青年要“扎扎实实干事,踏踏实实做人”。社会主义核心价值观的树立和培养不是一蹴而就的,要融入日常生活,在亲身践行中自觉、自主地养成“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则。首先是从小事做起,将小事当成大事干。习总书记强调,宏图远志需要具体的支点,瑰丽梦想需要现实的落点,凡事要从细处着手,在落细落小落实上下功夫,要甘当“肯做功夫的庸人”,不做“不肯做功夫的圣人”,水滴石穿,绳锯木断。其次是从易事做起,稳扎稳打,落地生根。将社会主义核心价值观转化为易懂、易学的具体行为目标,从易于操作的周边点滴小事开始,由易渐难、由近及远地逐级践行。最后是从勤勉做起,将社会主义核心价值观落在实处。习总书记强调,勤勉是国家振兴和个人成就事业的保障,无勤则难以成事。正因为如此,无论是个人还是集体,都需要以务实作风、踏实态度来勤勉做事,为实现“两个一百年”的奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦而苦干、实干。

三、多维立体的育人路径

习总书记系列重要讲话精神不仅蕴含明确的育人目标、丰富充实的育人内容,也涵盖了多维立体的育人路径,即通过中华优秀传统文化以“化”人,通过党史国史的课堂教育以“成”人,通过实践活动入细入微以“达”人,使各层次、各阶段、各群体成长为中华民族伟大复兴使命的担当者和践行者。

1.弘扬中华优秀传统文化,文以化人

习总书记强调“文以化人,文以载道”。文以化人,体现了中国文化以人为本的根本精神,通过“文”来“化”人,使人们明确并认同各自的责任和义务,形成整个社会的公序良俗,不断提升国人的自觉性和自律性,实现以文化人和以人化文的良性互促互利,实现“化民成俗”的文化自觉和自信,实现“化成天下”的文化自强。

其一,注重精神文明建设。“把精神文明建设贯穿改革开放和现代化全过程、渗透社会生活各方面,紧密结合培育和践行社会主义核心价值观。”[2]188一方面要加强社会主义思想道德建设,营造全社会崇德向善的浓厚氛围。习总书记指出：“要深入开展学习宣传道德模范活动,弘扬真善美,传播正能量,激励人民群众崇德向善、见贤思齐,鼓励全社会积善成德,明德惟馨。”[1]158长期以来,社会各界涌现出众多道德楷模,他们舍生取义、孝老爱亲、见义勇为、虔诚勤勉的高尚品德,感动了整个华夏大地,温暖了数以万计的人心,扶正了社会公序良俗,展现了中华民族优秀传统美德的厚重与深邃,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起了强大的精神力量和有力的道德支撑。另一方面要深入开展群众性精神文明创建活动,让中华民族的文化基因在群众心中生根发芽。习总书记指出：“必须树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能。”[1]46领导干部、公众人物、先进模范都要为全社会做好表率、起到示范作用,引导和推动全体人民树立文明观念、争当文明公民、展示文明形象。

其二,坚持文艺创作导向。习总书记指出,实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,文艺的作用不可替代。坚持为人民服务、为社会主义服务的根本方向,把满足人民精神文化需求作为出发点和落脚点。[2]198一方面是实现文化的创造性转化,传播优秀文化的价值情趣。文艺作品的创造性转化,就是要按照时代特点和人民需求,挖掘优秀传统文化的思想精髓,把创作生产优秀作品作为文艺工作的中心环节,对有借鉴价值的内容加以改造,生产出人们喜闻乐见的优秀作品,用现实主义精神和浪漫主义情怀观照现实生活,用光明驱散黑暗,用美善战胜丑恶,让人们看到美好,看到希望,看到梦想就在前方。另一方面是实现文化的创新性发展,展现优秀文化的中国精神。文艺作品的创新性发展,要按照时代的新进步、新进展,对中华传统文化的内涵加以补充、拓展、完善,增强其影响力和感召力,弘扬“跨越时空、超越国度、有永恒魅力、有当代价值”的中华优秀传统文化,展现人民群众积极向上的精神风貌,传递社会主义核心价值观,彰显马克思主义信仰之美,生动体现中华优秀传统文化的“根”和中华民族精神气节的“魂”,弘扬中国精神,凝聚中国力量,鼓舞全国各族人民朝气蓬勃地迈向未来。

2.强化党史国史课堂教育,学以成人

习总书记指出：“历史是最好的教科书。学习党史国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课,而且必须修好。”[9]学生通过课堂主渠道的学习,自觉传承和弘扬中国共产党的思想与精神“谱系”,自主感悟中国共产党人鲜明的政治品格和高尚情操,充分体认中国共产党的价值信念和中华民族的伟大情怀,从“学以成人”上升到“约以成人”的境界。党史国史教育为育人提供了明确的方向指引和厚重的思想资源。

一是学习中国共产党的历史经验,以史激励人。中国共产党和国家事业都处于不断发展的历史进程中,“中国走过的历程,中国人民和中华民族走过的历程,是中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的,充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获,这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章,也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础”[4]。思想政治理论课教学作为党史国史教育的主渠道,理应充分发挥功能和作用：以党的事业成就鞭策人,以党的革命传统教育人,以党的经验总结启迪人,以党的历史教训警示人,使党史国史中的理论内涵和价值精神都能够立体丰富地呈现出来。通过历史让学生重温中国共产党从日出东方、星火燎原、力挽狂澜、灯塔指引、进京赶考、当家做主、艰辛探索、拨乱反正、继往开来到中国梦的提出与实现的历程[10],深刻认知这95年来荡气回肠的历史和震古烁今的丰功伟绩;通过历史让学生懂得中国共产党为何能够从最初不被看好的小党逐渐演变为引领中国人民拨云见日、重回世界中心舞台的执政大党;通过历史让学生相信中国共产党依靠人民,可以战胜重重艰险取得胜利,更可以创造人类社会发展史上更大的辉煌与奇迹。如此,使学生学史懂史,激励学生感知过去、体验伟大、坚定信念、展望未来。

二是传播中国共产党的革命精神,以志涵养人。习总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中回答了党为什么出发、到哪里去、如何走的重大问题。可以说,中国共产党的党史从历史和实践的角度为当代人提供了塑造信仰、坚定理想的伟大精神支撑。2005年,时任浙江省委书记的习近平在庆祝建党84周年时就曾指出：“开天辟地、敢为人先的首创精神;坚定理想、百折不挠的奋斗精神;立党为公、忠诚为民的奉献精神,是中国革命精神之源,也是‘红船精神’的深刻内涵。”“‘红船精神’是马克思主义政党与生俱来的政治品质和最高从政道德,是衡量党的先进性的根本标尺。”[11]思想政治理论课教学,尤其是“中国近现代史纲要”课程,应准确把握党史发展的主题和主线,凝聚和提炼党的核心价值观。通过以“红船精神”为主线的革命精神,增强学生对共产主义的深刻认识,把握人类社会的发展规律,以党的价值信念涵养人的道德情操和革命意志。在教学中,应注重传播以“红船精神”为本的建党精神,帮助学生理解党的精神追求和终极目标;宣传以“红船精神”为源的价值导向,引领学生坚定共同理想和价值共识;弘扬以革命精神谱系为主流的当代价值,培养学生爱国为民和坚强不屈的时代担当与气节。为学生解答中国共产党“追求什么、坚持什么、摒弃什么”的问题,积极引导学生爱党、爱国、爱民,实现对中国特色社会主义理论的真学、真懂、真信、真用。

3.注重实践活动入细入微,行以达人

习总书记指出：“一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来,在落细落小落实上下功夫。”[1]165文化可以滋养人的品德,党史国史可以涵养人的精神,实践可以促进人的行为养成。通过加强开展党员干部学习实践活动和指导青年学生多渠道参与实践活动等方式方法,以行动见真知,以行达人。

其一,加强开展党员干部学习实践活动。习总书记强调：“我们要教育引导广大党员干部把学习成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养,做到真学真懂真信真用,在胜利和顺境时不骄傲不急躁,在困难和逆境时不消沉不动摇,牢牢占据推动人类社会进步、实现人类美好理想的道义制高点。”[4]党的十八大以来,中国共产党通过“群众路线”“三严三实”“两学一做”等一系列党员干部学习实践教育活动,深入有效地净化了思想,改进了作风,完成了中国共产党在新的历史条件下“勤补精神钙”“强固思想元”的任务,使党风政风焕然一新。一方面以抓好党性教育为核心,以抓好道德建设为基础,加强宗旨意识、公仆意识等实践教育。另一方面强化干部参与实践锻炼,积极为干部成长搭建平台,让干部在实践锻炼中增强党性、改进作风、磨炼意志、陶冶情操、提升境界、增长才干。[2]110从以“为民”“务实”“清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动,到在县处级以上领导干部中开展的以“严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实”为主要内容的“三严三实”专题教育活动,再到“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的“两学一做”学习教育活动,切实解决了党员及领导干部在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,使全面从严治党深入推进,使党的作风全面纯洁起来。[2]115-116这也是全党在开启学习风气之后以学化行、行以达人的一系列重要举措和作为。

其二,指导青年学生多渠道参与实践活动。习总书记指出：“培育和践行社会主义核心价值观要从娃娃抓起、从学校抓起,要利用各种时机和场合,使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无所不有。”[1]164-165一方面开展志愿者社会实践活动,营造有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的社会氛围。习总书记指导广大青年要倡导社会文明新风,积极组织参与各类志愿活动,学习雷锋、争当雷锋,主动践行社会主义核心价值观,承担起社会责任和义务,“热诚关爱他人,多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事,以实际行动促进社会进步”。[1]53另一方面组织开展形式多样的纪念庆典活动,营造有利于传播社会主义核心价值观的国家仪式。在国家重大庆典、纪念活动中,国家意志与民族精神得到了集中体现,诸如抗战纪念日、国家公祭日等纪念活动,青年参与其中将被纪念庆典活动的强大感召力和影响力感染和熏陶,其爱国主义情怀将被最大限度地激发出来,民族精神和国家观念将以真实丰满、有血有肉的形式深刻地植入青年的思想中,从而增强其对政治权威的信赖与服从,在维护政治秩序中凝聚国家认同。

[1] 习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社,2014.

[2] 习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)[M].北京：人民出版社,2016.

[3] 习近平.做党和人民满意的好老师[J].中国高等教育,2014(18)：4-7.

[4] 习近平.在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[N].光明日报,2016-07-02(2).

[5] 习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N].人民日报,2013-03-18(1).

[6] 习近平在全国宣传思想工作会议上强调胸怀大局把握大势着眼大事努力把宣传思想工作做得更好[N].人民日报,2013-08-21(1).

[7] 十八大以来重要文献选编(上)[M].北京：中央文献出版社,2014：83-84.

[8] 习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报,2014-05-05(2).

[9] 习近平.在对历史的深入思考中更好走向未来交出发展中国特色社会主义合格答卷[N].人民日报,2013-06-27(1).

[10] 靳昊.庆祝中国共产党成立95周年特刊·红色足迹[N].光明日报,2016-06-27(6).

[11] 习近平.弘扬“红船精神”走在时代前列[N].光明日报,2005-06-21(3).

(编辑：杨峻岭)

赵浚,东北师范大学马克思主义学部博士研究生,吉林工商学院思想政治理论课教学研究部讲师。

* 本文系2016年国家社会科学基金青年项目“基于大数据的高校网络思想政治教育联动机制研究”(项目批准号：16CKS042)的阶段性成果。