牢记辅导员使命，让垦荒精神在队员心中扎根

□　上海市松江区泗泾第二小学大队辅导员　宋延辉

牢记辅导员使命，让垦荒精神在队员心中扎根

□上海市松江区泗泾第二小学大队辅导员宋延辉

习近平总书记给大陈岛老垦荒队员后代的回信，充分表达了党中央对少年儿童的关心和爱护之情，同时也对少年儿童寄予殷切希望。作为一名辅导员，我们有责任和义务将回信中蕴含的关心与爱护转达给队员，将回信中对孩子们的希望在少先队的活动中加以落实，教育孩子们牢记习爷爷的嘱托，使垦荒精神变成孩子们的自觉行为。要让“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新的垦荒精神”在队员心中扎根，我们辅导员要牢牢把握少先队教育属性，将组织教育、自主教育、实践活动三大法宝运用好，充分相信队员、依靠队员，真正做到以童为本。

一要引导队员感受习爷爷关怀，激发队员爱党爱祖国的朴素情感。辅导员可以通过引导队员利用少先队活动课、主题中队会、小队恳谈会等形式学习回信精神，并回顾习近平总书记历年来对少年儿童关心与期望的大事件，让队员们感受党和国家领导人对少年儿童的深切关怀，这是进行系列教育的第一步，辅导员一定要帮助队员深刻认识。

二要将垦荒精神抽象的词语形象化、具体化，帮助队员理解垦荒精神的内涵。可采用故事会、主题中队会、假日小队活动、访谈活动、寻访活动等形式，将垦荒精神用孩子们能够理解并感兴趣的方式进行解读，帮助队员实实在在理解垦荒精神。只有孩子们真正理解了垦荒精神，我们的少先队教育才有思想基础。

三要结合队员身心特点，引导队员将垦荒精神与自身学习生活相联系。垦荒精神的继承和发扬要在少年儿童中生根开花，归根到底要接地气，要与队员的学习生活实际相联系，这样才能够使队员将垦荒精神内化，成为队员们精神品质中不可分割的一部分。通过开展大、中、小队“我与垦荒精神”大讨论，充分发挥大、中、小队的作用，将垦荒精神与队员学习生活的实际一一对应，寻找对接点，帮助队员在自己的学习生活实践中将自己与垦荒精神联系起来，进一步理解垦荒精神内涵。

四要让队员们在实践活动中践行垦荒精神，将其转化为实际行动。辅导员要充分发挥少先队实践活动的重要作用，引导队员开展“践行垦荒精神从我做起”系列活动，注重分层教育，创新活动形式，内容选择要符合队员身心发育特点，不但要有意义，更要有意思。有趣味性、能够吸引队员的活动才富有生命力，才能将践行垦荒精神的教育活动落到实处。