少先队，一个欢乐的家

□ 上海理工大学附属小学　谈旻星



少先队，一个欢乐的家

□ 上海理工大学附属小学谈旻星

少先队，是少年儿童自己的组织，是一个属于他们自己的，可以拥有无限遐想、无边创造和无穷快乐的家。有了对这个家的热爱，少先队员就有了对组织的归属感和认同感。

这是一个自己管、自己理的家——

自从戴上红领巾起，中队便成了一个自主管理的大家。家里的小岗位由队长进行合理分工，队员签约上岗。大家齐力设中队愿景，开展服务活动，“中队荣则我荣，中队损则我忧”，中队建立起“人人是主人”的温馨向上氛围，队员们就能成为有担当的红领巾。

这是一个一边玩、一边学的家——

玩是孩子的天性，少先队里好玩的事儿可多了。博物馆的探究行动是一边玩、一边探索的过程。队员们带上学习单，走走看看，试试做做，轻松快乐；各种各样的中小队活动从组织、设计到准备、行动、反馈，就是队员正儿八经玩的过程，过程中发表意见、争取认同、伙伴合作、互学相长，孩子们的交流比课堂里教师的传授更有效。还有高低年级的结对活动、社区实践、领巾节日、多彩社团……“玩”在少先队里是一门学问，“玩”好了，长知识、长本领，中队也更团结有活力。这是一个添经验、获感悟的家——

少先队组织对于每一个队员来说都是一个童年的乐园。在这个乐园里，有着孩子们难忘的成长经历，或是成功，或是失败，都丰富了他们的经验。小辅导员日里，给弟弟妹妹上团课、上队课，手忙脚乱之间体验了老师备课、上课的不易；校园当家日里，少先队员做小炊事员、小清洁工、小油印员、小门卫、小图书管理员等，大汗淋漓中体验了大人们工作的辛苦；社区实践日里，各小队走上街道，来到车站，进入居委、敬老院、幼儿园等地，做文明的宣传员、讲解员、小老师，学习与人交往，大胆地和陌生人沟通……这些少先队组织的体验活动里有课堂书本里学不到的知识，有欢笑，亦有泪水……

对于每一个成人而言，在记忆的某一个角落，一定珍藏着他童年和一批伙伴一起玩、一起成长的经历。少先队组织，就是一个可以创造这些经历的地方，一个承载起孩子梦想的、一起合作、大胆尝试的家。充分发挥其组织功能，用好这个释放孩子天性和本真的平台，让他们自己玩、自己学、自己悟，独立地在一遍遍失败和成功之后获得成长，正是这个组织独特的魅力所在。

现在，“队知识探究”“争章闯关”“试戴一日红领巾”等活动已受到二年级孩子们的普遍喜爱，两个月中，孩子们在入队的过程中，感受着来自学校、高年级小辅导员、自己中队辅导员、自己的同伴，还有爸爸妈妈一路的关注和关心，在丰富而趣味的活动中不断参与，在亲身体验中认识自己、了解自己，看到自己的进步。情感体验和实际行动都在记住要求、树立榜样、从小做起、接受帮助中逐渐升级和兑现。预祝孩子们圆满入队，为领巾骄傲，为领巾添彩，让鲜红的红领巾在胸前久久地飘扬！