《价格变动的影响》教学设计



《价格变动的影响》教学设计

●浙江省青田县船寮高级中学傅霸姿

【教学理念】

基于高中思想政治课“引导学生紧密结合与自己息息相关的生活，经历探究学习与社会实践的过程，切实提高参与现代社会生活的能力”的理念，我想到了学生普遍感兴趣的旅游话题。旅游是现代人极为热衷的休闲方式，怎样理性地进行旅游消费是现代人必备的一个技能。

因此，我将理论知识教学与学生生活联系起来，遵循由感性认识到理性认识的思维发展规律，从分析社会现象入手，联系学生生活，揭示事物的本质，由感性认识上升到理性认识，再由理性认识回归实践，指导生活。

【教学目标】

(1)知识与能力：懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律，知道不同商品需求弹性，了解相关商品价格变动对需求量的变化，了解替代品和互补品的含义，理解价格变动对生产的影响，培养学生的比较分析能力、逻辑思维能力和综合实践能力。

(2)过程与方法：通过解决旅行中的一系列问题，引导学生认识价格变动对生活消费和生产经营的影响，树立理性消费和诚信经营的理念。

(3)情感态度与价值观：引导学生用科学的态度认识价格的变动，增强学生参与经济生活的自主性，培养学生的消费意识、市场意识、竞争意识、诚信意识。

【教学过程】

导入：在节假日，有些同学和家人会外出旅游，这会导致酒店、餐饮价格上涨，这些商品价格上涨会给人们的出行带来哪些影响呢？让我们一起走入今天的课堂：价格变动的影响。

板书：价格变动的影响。

讲解：上节课我们学习了供求关系会影响价格，那么价格变动会不会影响供求关系呢？

一、纠结篇

1.去哪儿？

讲解：当商品的价格下降后，人们对该商品的需求量会急剧增加，价格变动对人们的消费产生影响的一般规律是什么？一般来说，当某种商品的价格上涨之后，人们会减少对它的购买，反之则会增加购买。请注意“一般来说”这四个字，那么生活中有没有特殊的商品，价格越涨买的人越多呢？

解释特例：消费是个复杂的过程，不仅受价格的影响，还受消费心理、价格预期的影响，比如商品房，如果人们对房价持乐观态度，就会出现“买涨不买落”的现象。

讲解：刚才我们是用文字讲述变动规律，同学们能不能用图示表示变化规律呢？

展示旅游消费和蔬菜大米消费的图片，分析商品价格变动与人们需求量变化的关系。

总结：不同商品对价格变动的反应程度是不一样的，生活必需品反应程度较小，高档耐用品反应程度较大。

2.怎么去？

展示去西安的机票价格和火车票价格。当机票价格下降，坐火车的人就会变少，揭示需求量的变动规律。

总结：若A、B互为替代品，A价格上涨，B需求量增加。

3.带什么？

展示相机和镜头的图片。

讲解：只带相机去行吗？不行，因为相机跟镜头要组合在一起才能使用，当相机的价格上涨，买镜头的人就会减少。

总结：若A、B为互补商品，A价格上涨，B需求量减少。

二、困境篇

讲解：饭店座位少、等待时间长等问题会降低旅行的愉悦感。

探究：假如你是饭店老板，会如何解决上述问题？

总结：价格变动对生产经营的影响：①调节产量；②调节生产要素的投入。

三、憧憬篇

讲解：随着人们生活水平的提高，旅游消费将走入千家万户。旅游产业能带动经济发展，解决就业问题，但如今景区拥堵、门票涨价、酒店难订等问题给我们带来了思考：我们应如何建设一个好的旅游环境呢？

总结：政府加强宏观调控，企业秉持诚信，个人保持理性消费。