现代文阅读训练

福建 王丽芳

现代文阅读训练

福建 王丽芳

（一）阅读下面的文字，完成1～4题。（25分）

朋友，你到过黄河吗

尹全生

①每次途经黄河到北方出差，我都要寻机会拍摄几张中华民族母亲河的照片。其中既有黄河在夏日里的一泻千里，也有其在冬季里的“顿失滔滔”；既有表现黄河“如丝天上来”之悠远的，也有表现其“奔流到海不复回”之雄浑的……几年积攒下来，这些照片已有近百张，我这个摄影爱好者足可以举办一次个人摄影作品展了!而我的老师、一位老摄影家却说我的作品缺乏传神之作、点睛之笔，建议我再增拍几幅壶口瀑布的照片。

②正巧单位派我到陕西出差，距壶口不远。但办完公事后出差期限已到，我冒着受处罚的危险，这天天还没亮就上了长途汽车。好心的乘客让我在途中一个叫丫叉口的地方下车，说通常下车就有机动三轮车开往壶口，15块的车费。

③太阳尚未出来，早春时节的西北风吹在脸上，火一般灼人。下车却没见一辆机动三轮，独独只有辆毛驴拖的板车，我只好去向车主打听。

④“天太冷，到壶口的机动三轮上午十点以后才会有。”那是个年近五十的汉子，一身陕北农民打扮，鼻子冻得像个红萝卜，挂在额下摇摇欲坠。“你要是不愿等，就坐我的车到壶口。”

⑤“你的毛驴车……也跑运输？”

⑥“到壶口是烂泥巴路，眼下路面结冰，我的驴不比三轮跑得慢!”

⑦为争取时间和少挨冻，我打算就坐他的毛驴车。“单程多少钱？”

⑧“机动三轮15块，我只收14块。”

⑨反复讨价还价，他咬死了13块不干，而且必须先付钱。我只得依他，打开密码箱取钱付款。我取钱时，他弓着腰朝密码箱里窥视，蛙一般地鼓着眼珠子。

⑩启程后他牵着驴一路小跑，一边啃干馍馍。那馍馍大概被冻硬了，他啃馍馍时像咬核桃一般吃力。我问他为什么不在家吃早饭，他说自己清晨六点就来等客，来不及吃饭：“儿子在读高中，老婆生病，都急等着要钱哩!”

（选自《小小说选刊》，1998年第19期）

1.下列对这篇小说的思想内容和艺术特色的赏析，最恰当的两项是（5分） （ ）（ ）

A.小说以第一人称“我”来叙述，故事更真实可信，首段交代了“我”去看壶口瀑布的原因，表现了“我”对摄影艺术的爱好,点明了中心。

B.“倒霉的事情全让我们这代人赶上了”，表现了陕北汉子对当时社会现实的不满，也寄寓了“我”对底层劳动人民不幸境遇的深切同情。

C.“我取钱时，他弓着腰朝密码箱里窥视，蛙一般地鼓着眼珠子”，这个细节表现了他因为儿子读高中，老婆生病，而对“我”的钱财起了贪心。

2.本文以“朋友，你到过黄河吗”为题有何好处？请结合小说内容简要分析。（6分）

3.文中的“他”是个怎样的人？请结合全文简要分析。（6分）

4.第20段“我”为什么“没理会那只赫然在目的密码箱，却郑重地为他拍了一张以壶口瀑布为背景的全身像”？请结合全文谈谈你的看法。（8分）

（二）阅读下面文字，完成1～4题。（25分）

1930年的秋天，钱穆应聘去燕京大学，从此开始了他几十年的大学教书生涯。1930年至1949年期间，是钱穆把自己的民族忧患意识与自己的学术研究有机结合起来，建立自己史学思想体系的时期。

1931年夏天，钱穆应聘执教北京大学。他讲课史料充分，并能彼此相关，上下相顾，遵从客观，不发空论。对制度经济、文治武功等，选择历代的精华，阐述其发展流变与相承，更为重要的是根据历代人的有关意见，来陈述有关的各项得失。

在北大期间，钱穆不仅教学，还从事学术研究，把教学与学术研究结合起来。他先后出版了两部重要的代表作：《先秦诸子系年》和《中国近三百年学术史》。

钱穆对诸子学的研究大有贡献。前人考证诸子年世，多依据《史记》中的《六国年表》，而《史记》也有不少错误，并非绝对可靠。《竹书纪年》可以补此缺陷，但此书出而复佚。今传世本错误百出，如不加整理很难作为考辨的依据。加上一般人都信史籍而不信诸子之书，以致诸子年次难以成其条贯。如上所述，钱穆研究《竹书纪年》厘订今传世本的错误，以此来订正《史记》中的伪误，注释的牾。同时又考诸子群书，参证诸子的行事，政治上的事故，六国的年代顺序，与山川地理参伍以求，错综以验，辨伪订伪，定世排年，立一说必推之子书、史书而皆须准确无误，证一伪必考其时间、地点而确皆无误，真是丝丝入扣。至于其辨析之精，引证之博、则是世所罕见的。然而，钱穆初衷不想单纯为考据而考据，而是想使研究战国史的人对这一段纷乱的史事有比较清晰明朗的年代顺序为信据。

钱先生《先秦诸子系年》得到学术界的好评。据杨树达日记，陈寅恪先生对钱著评价很高。杨先生在日记中写道：“1934年5月16日，出席清华历史系研究生姚薇元口试会。散后，偕陈寅恪至其家。寅恪言钱宾四（穆）《诸子系年》极精湛。时代全据《纪年》订《史记》之误，心得极多，至可佩服。”此书实为清代考证诸子之学的总结。

1937年5月，钱穆的《中国近三百年学术史》一书由商务印书馆出版。这是他在北大上课的讲义的基础上修改而成的。钱穆不同意近代学者那种把汉学和宋学截然对立的观点，认为不了解宋学，也就不可能知道汉学，更无法评论汉学宋学之是非。钱穆在此独出心裁地将清代学术的渊源归结为晚明遗老，乃至宋学。这种卓然不群的见解，是特别值得注意的。因为近代学者言清代学术诸书，如章炳麟、梁启超等的著作，均未尝提及清代学术与宋学的联系，遂使人迷失其渊源。如今钱穆特为指出，才真正显露出历史的本来面貌。

在西南联合大学期间，钱穆写成《国史大纲》。

钱穆于是书指出，研究中国历史的第一个任务，在于能在国家民族内部自身求得其独特精神之所在。中国历史的演进，其基本精神表现在学术思想文化演进上是和平与大同，协调与融化，与其他民族是不同的。轻言改革，则自食其恶果。他反复强调中西文化演进不同，不能简单地用西方历史来套用中国历史，肯定不同国家民族之间文化的特殊性、差异性，以及文化价值的相对性。

（选自郭齐勇、汪国群《钱穆评传》，有删改）

相关链接：

①数十年孤陋穷饿，于古今学术略有所窥。虽居乡僻，未尝敢一日废学。虽经乱离困厄，未尝敢一日颓其志。虽或名利当前，未尝敢动其心。虽或毁誉横生，未尝敢馁其气。虽学不足以自成立，未尝或忘先儒之榘矱（[ jǔ yuē ]规矩法度），时切其响慕。虽垂老无以自靖献，未尝不于国家民族世道人心，自任以匹夫之有其责。（钱穆《宋明理学概述》自序）

②钱先生主张学习西学，但是吸纳和消融西学，必须应以本民族文化为主体，必须保持本民族文化的主体性。（上海大学陈勇《固守传统与融会中西》）

1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）

A．前人考证诸子年世，是根据《史记》中的《六国年表》，而《史记》也有不少错误，于是钱穆就以今传世本《竹书纪年》为据来考证诸子年世。

B.《先秦诸子系年》辨析之精，引证之博，世所罕见，陈寅恪对钱著评价很高，认为此书实为清代考证诸子之学的总结。

C.本文引用杨树达的日记，既内容丰富真实，又体现了钱穆《诸子年系》的学术成就和学术价值，得到了学术界的好评。

D.钱穆的《中国近三百年学术》是他在北大上课用的讲义，该书是在近代学者研究汉学与宋学关系的基础上提出的崭新观点。

总体上来讲，随着大数据的到来，使得我国绝大部分的理工实验室教学管理，无论是在形式上还是在制度上都得到了极大的革新，从而也就不断地推动了实验室教学管理水平的提升。因此在了解大数据对于实验室教学管理的价值之前，我们应当切实的分析以往的实验室教学管理，以往的开放性创新实验室教学管理，从本质上其实并不能算得上“开放”，这是因为传统的开放性实验室教学管理常常采用的教学模式仅仅只是“学生申请+教师管理”的模式，这种模式在大数据时代下是不合理的，因为它存在着效率低下的问题。而大数据对于开放性创新实验室教学管理的价值主要展现在以下几个方面：

E.为弘扬传统文化，钱穆笔耕不辍，倾注了毕生的心血与温情，不为名利动心，不因毁誉气馁，换来了丰硕的成果，堪称爱国知识分子的楷模。

2.选文介绍了钱穆在国学上获得的哪些成就？请简要概括。（6分）

3.钱穆把自己的民族忧患意识与自己的学术研究有机结合起来，其“民族忧患意识”何以见得？请结合材料简要分析。（6分）

4.钱穆身上有哪些治学精神值得我们学习？请结合材料谈谈你的看法。（8分）

【参考答案】

（一） 1.D、E（其中D项3分，E项2分，A项1分，B、C两项不得分）

A 项，“我”对摄影艺术的爱好显然并不是全文中心，全文的中心是借“我”去看壶口瀑布这件事来表达了对陕北汉子的赞美。因为该选项前半句是符合第一段内容的，所以得1分。

B项“倒霉的事情全让我们这代人赶上了”是陕北汉子所发的牢骚，但并没有表现出他对社会现实的不满，这点从下文他对职工下岗的见解可以见得；陕北汉子的人生是坎坷的，但并非“不幸”。综合全文，选项中“我”对底层劳动人民深切同情也很牵强。因此，本选项分析不正确，不得分。

C项，根据下文我们知道，虽然陕北汉子命运坎坷，此前或许从未见过如此多的钱，且此时的他经济困难急需用钱，因此密码箱里一万多块钱对他而言是很有吸引力的，但从情节的发展来看，他并没有对“我”的钱财起贪心，因为“正在我呼天不应、喊地不灵时”，那汉子赶着驴车回来了！所以本选项是错误的，不得分。

2.本文以“朋友，你到过黄河吗”为题有以下作用：①“朋友”和“你”饱含抒情色彩，拉近了与读者的距离；问句为题，吸引读者的阅读兴趣，使人对黄河产生无限憧憬。（2分）②总领全文。本文叙述了“我”去参观黄河壶口瀑布的过程。（2分）③突出主题。抒发了作者对雄浑浩荡的黄河的热爱，对光明磊落、不甘沉沦的劳动人民的热情赞美。（2分）

3.①顾全大局：虽然下岗给他带来了不少困难，但他认为如果职工不下岗，超载的国企难以找到出路。②勤劳吃苦：清晨6点等客，冒着严寒，来不及吃饭。③命运坎坷：从插叙可知他身世坎坷，遇上“文化大革命”，大学梦破灭，而后上山下乡，在工厂拼命工作却遭遇下岗，难以养家糊口。④不甘沉沦（憨厚朴实）：在黄河壶口瀑布没有趁我照相时劫我的钱财。（写出任意三点得6分，每点2分）

4.①他才是黄河最美的风景：陕北汉子的光辉人格使金钱黯然失色，给他拍照是为我的摄影作品增拍传神之作、点睛之笔。②烘托作用：以奔腾跌泄，气势磅礴的壶口瀑布烘托他人格的伟岸，境界的高尚。③抒发了我的情感：一方面是之前对他的无端质疑的愧疚，另一方面是对他不甘沉沦的敬意。④首尾呼应，结构严谨：呼应文章的开篇，一位老摄影家“建议我再增拍几幅壶口瀑布的照片”。（每点2分，共8分）

（二）1.E、C（选E得3分，选C得2分，选B得1分，选A、D不给分）

A项对照原文第4段，我们可以发现“前人考证诸子年世，多是根据《史记》中的《六国年表》”，选项少了个“多”字， 直接说成“是”，就扩大了范围；并且“钱穆就以今传世本《竹书纪年》为据来考证诸子年世”与原文“钱穆研究《竹书纪年》厘订今传世本的错误，以此来订正《史记》中的伪误”语义不符合。因此A选项不正确，不得分。

B对照原文第5段，“陈寅恪对钱著评价很高”是事实，但“此书实为清代考证诸子之学的总结”则是作者的看法。B选项前半句正确，得1分。

D项 是对原文第6段内容的理解。首先，钱穆的《中国近三百年学术》是“他在北大上课用的讲义的基础上修改而成的”，并非就是讲义；其次，对照原文可知，钱穆将清代学术渊源归结为晚期遗老乃至宋学，这是钱穆“独出心裁”“卓然不群”的见解，而不是所谓“在近代学者研究的基础上提出的”。因此该选项是错误的，不得分。

2.①研究诸子学，辨伪订伪，定世排年，使《先秦诸子系年》成为清代考证诸子之学的总结。②将清代学术的渊源归结为晚明遗老乃至宋学，真正显露出历史的本来面目。③编写了许多学术著作，建立了自己的史学思想体系，《国史大纲》成为全国大学的教科书。（共6分，每点2分）

3.①研究中国历史的第一任务，在于能在国家民族自身求得其独特精神之所在。②如果治乱不分，内外不辨，担心日本找借口名正言顺侵略中国。③指出中西文化演进不同，不能用西方历史套用中国历史，必须保持本民族文化的主体性。（共6分，每点2分）

4.①严谨周密：在诸子学术方面的研究，辨伪订伪，准确无误，丝丝入扣。辨析之精，引证之博，世所罕见。②善于创新：《中国近三百年学术史》独出心裁，卓然不群，将清代学术渊源归为晚明，乃至宋学。③实事求是：讲课史料充分，还原历史、客观陈述，不发空论。④不畏困难，持之以恒。虽经乱离困厄，未尝一日缺其志，未尝一日废学。（共8分，每点2分）

（作者单位：福建省宁德市民族中学）