网络课堂交互应用二例

牟晓东

作为一种基于互联网的远程在线互动培训形式，目前的网络课堂系统采用音视频传输以及数据协同等网络传输技术来模拟真实课堂环境，通过网络给学习者提供培训资源及学习环境。网络课堂的实时交互性非常强，比如师生间可在线语音或文字问答，但是在课堂检测及作业提交环节，网络课堂似乎显得弱了些，其实我们只要充分利用好网络资源，实现这些交互应用同样是非常便捷的。

一、借“问卷星”让调查问卷数据即时且直观

首先到“问卷星”官网（http：//www.sojump.com/）注册一个账号并登录，然后就可以根据自己的教学内容开始设计调查问卷。直接点击“创建新问卷”按钮即可按照提示进行操作，比如先填写问卷名称，再进行各个题目的添加和题型的设计（像单选、多选、填空等等），还可以选择系统所提供的模板，最终就会生成一个非常漂亮的网页调查问卷（如图1）。

接下来教师就可以将该网址“http：//www.sojump.com/jq/6337665.aspx”发送给在线学习者，当然也可以将“问卷星”同步生成的二维码公开，学习者使用电脑或智能手机访问“信息安全案例分析”调查问卷链接，填写完毕后点击页面最下方的“提交”按钮即可完成。当所有的学习者完成了问卷调查之后，教师就可以进行调查结果的分析，方法是点击“分析&下载”，或是直接访问“http：//www.sojump.com/report/6337665.aspx”（也就是将之前的问卷链接地址的“jp换成“report”）。“问卷星”所提供的问卷调查数据分析功能非常直观，比如最为常用的表格条形图、饼状图及折线图都有，教师可直接点击即可即时分析各学习者或学习小组的学习数据（如图2）。另外，“问卷星”还提供更为丰富的分类统计、交叉分析或是自定义查询等功能，当然也有调查报告的下载以及SPSS分析服务，都是简单易用且功能强大。

二、借“百度云盘”让电子作业提交整洁又高效

首先访问“乐云”网址“http：//xzc.cn/”，注册一个账号，这是一个提供快速创建收件夹并用于向多人收取文件服务的网站，与“百度云盘”结合之后即可实现将学习者的电子作业文件提交并保存到教师的网盘。登录“乐云”账号后，我们可按照网页的提示进行与百度云盘的“绑定”（如图3），点击“下一步”。

接着开始设置本次电子作业的相关提示项，比如作业的题目：“6.1信息安全及系统维护措施【电子作业】”及作业的详细要求，还有提交电子作业的文件命名规则，像企业名称（相当于班级名称）、提交人姓名、作业提交的截止时间等等（如图4），再次点击“下一步”按钮。

此时我们就会得到提示“当前收件箱收件截止时间：2016-03-12”，“收取的文件存放在：百度网盘/我的应用数据/DzzCloud/下”，同时下方还提供有一个链接地址：“http：//xzc.cn/i9q67040r4”（同时也提供支持二维码访问），访问它就可以进行电子作业的提交：比如在‘企业名称”处填写“招远一中2015级18班”，在“提交人姓名”处填写“刘星宇”，然后点击下方的“拖拽文件上传（或点击）”区域进行电子作业（Word文件“刘星宇信息技术作业.docx”）的读取，最后点击左下角的“提交”按钮（如图5）。如果电子作业正确提交的话，会有“您的文件已送达，谢谢使用！”的提示出现。

此时我们打开之前所绑定的百度云盘，进入电子作业的收取目录“我的网盘＼我的应用数据＼DzzCloud＼6.1信息安全及系统维护措施＼”，果然，里面已经保存有一个名为“招远一中2015级18班_刘星宇_刘星宇信息技术作业.docx”的Word文件（如图6）。如果有其他学习者依此来提交电子作业的话，教师就可以在自己的百度云盘中收取并进行下载查阅批改，非常高效和便捷。