C-L-E-A-R，五步消除完形填空解题障碍

浙江 范秀琴

C-L-E-A-R，五步消除完形填空解题障碍

浙江 范秀琴

高考英语完形填空题是学生较难把握的常见题型。它其实是一种高难度的障碍性阅读理解题，检测的是学生结合上下文的语境对英语语篇的整体感知能力、分析判断能力、逻辑推理能力和连贯性思维能力，同时也客观地考查学生的语言水平和实际综合运用语言的能力。

毫无疑问，要做好完形填空题，学生首先得具备较强的快速阅读和对语篇的整体理解能力，能够在特定的语境中根据上下文线索统揽全局，瞻前顾后，顺藤摸瓜，做出正确的判断和最佳的选择。此外，学生还要掌握牢固的语言基础知识，尤其是词汇的掌握程度（一词一义，一词多义，固定搭配，词汇辨析等），须得积极调遣个人所具备的各方面常识（包括话题及功能等方面的文化背景知识和基本的生活常识等）以及正确把握行文逻辑、合理进行逻辑推理、隐含信息捕捉、作者态度揣摩和语篇情感体悟等与语言运用相关的经验来克服英语完形填空解题时的种种障碍，从而还原语篇，终而完“形”更完“意”。

C - L - E - A - R，五步消除完形填空解题障碍！

一、C—Cultural background/Common sense 运用文化常识

高考英语完形填空中交织渗透着各类相关的文化背景、科学知识和生活常识。高中生已经具备了一定的跨文化交际意识和判断能力，做题时，若积极调动自己的跨文化背景、社会知识和科普常识，便可大大简化复杂的分析与判断过程，顺理成章地选出正确的答案。如：

【例1】（2016全国卷Ⅲ）Just before September，Miller was struck by a car and lost his right arm.I went to see him after he came back from 44.He looked very 45，but he didn’t cry.

44.A.school B.vacation

C.hospital D.training

45.A.pale B.calm

C.relaxed D.ashamed

【解析】C；A。Miller遭遇车祸失去了右臂。根据常识可知，我去看望Miller应是在他出院之后，那时他脸色苍白，但（坚强的）他没有哭。

【例2】（2016北京卷） How could the medicine get to Nome? The town’s 39 was already full of ice，so it couldn’t come by ship.

39.A.airport B.station

C.harbor D.border

【解析】C。由常识及题干中的“by ship”可判断，既然药物不能用船只运行，那冰封的肯定是港口，harbor意为“海港，港口”，故选C项。

【例3】（2016全国卷Ⅰ）Once fire and emergency people arrived，Larry and the other man backed off and let them go to work.Then，Larry asked the 57 if he was needed or free to go.

57.A.woman B.police

C.man D.driver

【解析】B。生活常识告诉我们：发生交通事故，警察应该到场。消防人员和急救人员已介入处理，Larry问警察他需要留下来还是自由离开。

二、L—Logical relationship 理清逻辑文脉

高考完形填空所选短文一般是故事性较强的记叙文或夹叙夹议的文体，间或也有说明文或议论文。选文题材广泛，结构严谨，层次分明，行文逻辑性强。

那如何梳理好上下文的逻辑关系，补全残缺的语境呢？关键在于要具备由一个或几个已知的判断前提，推导出未知的结论的逻辑思维能力。更重要的是要熟知那些体现文章起承转合、上下连贯的逻辑关联词。常见的表示逻辑关系的连接词有：and，not only...but also...，neither...nor...，that is to say，also，then，even，still，besides，in addition，furthermore，what’s more等表示并列或递进关系；but，yet，however，on the contrary，on the other hand，although，even if，nevertheless，despite，in spite of，regardless of，anyway，anyhow等表示转折或让步关系；because，for，so that，such...that...，in order that...，due to，thanks to，in response to，considering that等表示因果关系；if，only if，unless，once，as soon as，in case等表示条件关系；as...as...，not as/so...as...，than，by contrast，while等表示比较或对比关系。如：

【例1】（2016浙江卷） What brought about this astonishing change in me? The desert hadnt’ changed， 37 I had.I had changed my attitude.

37.A.as B.but

C.for D.or

【解析】B。父亲的回信令“我”茅塞顿开：世界的美在于自己看待世界的态度。沙漠没变，但是我的人生态度不一样了。上下文之间是转折关系，故选B项。

【例2】（2016天津卷）Cathy has inspired us with her will and enthusiasm.33 skills and talents bring great success，the most valuable asse（t财富） one can hold is the heart.

33.A.Although B.Since

C.Once D.Because

【解析】A。尽管技巧和天赋能带来巨大的成功，然而一个人拥有的最有价值的财富是内心（的强大）。前后两部分之间为让步关系，故选A项。

【例3】（2016全国卷Ⅰ）They told her to stay still until the emergency personnel arrived， 53 she thought the car was going to explode.Larry told her that he had already put out the fire and she should not move 55 she injured her neck.

53.A.for B.so

C.and D.but

55.A.as if B.unless

C.in case D.after

【解析】D；C。句意为：他们告诉她保持不动的状态，直到救护人员到达，但是她认为车子即将爆炸了。Larry告诉她他已经将火扑灭了，叫她不要动，以免伤到脖子。前一空存在转折关系；后一空则表示目的，意为“以免，以防”。

三、E—Expression 识别短语词组

高考完形填空虽然注重考查语境理解、语篇衔接，但同时也会涉及一些词组、短语、句型、惯用法等固定搭配知识。掌握丰富的英语习语、句型和惯用法表达，无疑多拥有了一个破解完形填空的秘密武器。如：

【例1】（2016浙江卷）I watched for the desert sunsets，and 34 for seashells that had been left there millions of years ago when the sands of the desert had been an ocean 35.

34.A.asked B.hunted

C.waited D.headed

35. A.floor B.surface

C.rock D.level

【解析】B；A。固定词组“hunt for”表示“寻找，追寻”，符合语境含义。短语“an ocean floor/bed”，指“海床，洋底”。此处意为“数百万年前，沙漠还是洋底”。

【例2】（2016江苏卷）And that’s when it 45 me.I wasn’t doing anything 46 to make myself better.

45.A.confused B.informed

C.pleased D.hit

46.A.on loan B.on purpose

C.on sale D.on balance

【解析】D；B。常见句型It hits/strikes sb.（that...）意为“某人突然明白/想起……”。此处指作者领悟到了Kurt所说的话：成长不是一个自发的过程，而是需要计划安排的。然而作者以前一直没有有目的地去让自己更好地成长。固定词组on purpose，在此处表示“有意地”，也有“故意地，有目的地，成心地”等意思。

【例3】（2016天津卷）Last summer，she wanted to 18 our local swim team.She practiced hard and finally 19 it...Hearing her coughing bitterly one night，I decided to 22 her from it all.But Cathy woke me up early next morning，wearing her swimsuit 23 to go! I told her she shouldn’t swim after a whole night’s coughing，but she refused to 24 and insisted she go .

18.A.improve B.train

C.join D.contact

19.A.increased B.found

C.created D.made

22.A.pull B.tell

C.hide D.fire

23.A.afraid B.nervous

C.ready D.free

24.A.take off B.set off

C.give up D.show up

【解析】C；D；A；C；C。习惯上，join搭配a team/ a club/the Party，指“加入”团体、组织或政党，而join in指“参加”活动或游戏等。习语“make it”表示“获得成功”。短语“pull sb.from...”指“把某人从……中拉出来”，即不让某人做某事。常见短语“（be） ready to do sth.”则表示“准备好做某事”。女儿拒绝放弃，坚持要去游泳。词组“give up”表示“放弃”。

四、A—Attitude 领悟情感态度

高考英语完形填空，尤其是记叙文类，注重对作者或文章人物的情感态度等方面的考查，因此解答此类题目时，我们要设身处地，融入情节，或喜或悲，或恼或忧，或怒或悟，把握好人物的情感态度，推测文章主题和作者写作意图，统筹考虑，合情合理地确定相关选项。如：

【例1】（2016全国卷Ⅰ）One thing is for certain—Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicle! His 60 most likely saved the woman’s life.

60.A.patience B.skills

C.efforts D.promise

【解析】C。通读全文，货车司机Larry奋力挽救一位陌生妇女的生命的英勇事迹跃然纸上。作者在文章末尾点题—A Heroic Driver，是Larry的努力在极大程度上挽救了那个女人的性命。

【例2】（2016全国卷Ⅱ）Sitting back in the car on the way to the airport，I figured it all out.Rani’s 59 —her warm smile，her nods，her “I’m here for you”60 —were all silent signals that didn’t travel through wires.

59.A.forgiveness B.eagerness

C.friendliness D.skillfulness

60.A.explanation B.attitude

C.concept D.behavior

【解析】C；B。通览全文，我们知道，作者以与Rani见面的亲身经历总结：功能强大的电话传递的信息却不总是准确的，电话中感知的有时与现实生活中感受的并非一致。Rani帮助作者预订机票，祝愿作者旅途愉快，她温暖的笑容，善解人意的点头，随时为你效劳的工作态度等友好表现都是冷冰冰的电波无法传递的。

【例3】（2016全国卷Ⅲ）Damaged but not defeated，he was 58 ahead of me.I was right to have 59 him.From that day on，I grew 60 and a little more real.

58.A.still B.also

C.yet D.just

59.A.challenged B.cured

C.invited D.admired

60.A.healthier B.bigger

C.cleverer D.cooler

【解析】A；D；B。文章讲述了一个励志的故事。作者向最优秀学员Miller看齐，刻苦训练，在Miller受伤后，脱颖而出，成为明星球员。他的表现也受到Miller的认可。Miller虽然受伤了，但没有被击垮，所以作者认为Miller仍然领先于他，是最强的。作者认为自己钦佩Miller没有错。从那天起，作者长大了许多，变得更加真实，更重视自己的存在了。

五、R—Repetition 明察语义复现

词汇复现是高考英语完形填空中运用较多的一种测试命题手段。某一词汇以原词、派生词、同义词、近义词、反义词、概括词、注释词等形式出现在语篇中，使语篇中的句子连贯，意义统一完整。如果判断出一个未知设空与上下文的那些已知词汇有复现关系，则正确答案唾手可得。如：

【例1】（2016四川卷）“Nice try，Aunt Dede，”Lainey replied sourly from the back seat.

Another 53 was in order.“Well，if you don’t want to read it，give it back.Maybe your mom would enjoy hearing the story.”

53.A.idea B.try

C.belief D.behavior

【解析】B。此空是上文中的“Nice try”的原词复现，表示Aunt Dede准备好了再一次尝试激发Lainey对阅读的兴趣。

【例2】（2016江苏卷）I must have talked for ten minutes.Kurt listened patiently，but then he finally smiled and said，“You don’t have a personal plan for growth，do you?”

“No，” I 43 .

43.A.admitted B.interrupted

C.apologized D.complained

【解析】A。作者的答语“No”，概括性地复现上文中Kurt的说法：“You don’t have a personal plan for growth”，表明作者承认自己没有成长计划。

【例3】（2016北京卷）On January 31，a musher named Seppala had to 47 a frozen body of water called Norton Sound...But Seppala made it across.

47.A.enter B.move

C.visit D.cross

【解析】D。本段尾句“Seppala成功穿越了（那片危险的水域）”呼应本段首句“Seppala必须要穿过一片结了冰的水域”。across是cross的派生词，存在复现关系。故选D项。

（作者单位：浙江省绍兴市绍兴鲁迅中学）