让孩子们在绿茵场上绽放灿烂的笑容——温州市第二十三中学校园足球特色经验介绍

◇ 本刊报道

让孩子们在绿茵场上绽放灿烂的笑容
——温州市第二十三中学校园足球特色经验介绍

◇ 本刊报道

浙江省温州市第二十三中学是一所年轻的初级中学，学校创办于2003年，2005年开始组建学校足球队，开展校园足球的教学和训练工作。十多年来，学校坚持“好学力行、健康发展”的办学理念，不断地探索、实践，以快乐足球为核心，借助校园足球队伍建设、多元活动载体、构建课程体系，弘扬志愿精神，进而丰富校园足球文化，深入挖掘校园足球的育人功能，实现学校“学会做人、学会做事、学会求知、学会共处、学会创造、学会生存”的育人目标。温州市第二十三中学生源结构较为多元，是浙江省义务教育标准化学校，学校多年来一直努力实施的“教体结合”方案也为人所津津乐道。长年扎实而稳健的工作推进使他们在2016年荣获了“全国足球特色校”的荣誉称号，更成为了温州市校园足球工作推进的排头兵，在浙江省内享有盛誉。

一、构建三级队伍网络，丰富校园足球文化

为了营造浓郁的校园足球文化氛围，让更多的孩子了解足球、走近足球、爱上足球、拥有快乐足球，学校面向全体学生构建班级——年级——学校三级队伍网络：班班有男子足球队，年级有男子、女子足球队，学校有校级足球队，还有教工足球队，共计35支队伍。层次分明的足球队伍网络让孩子们有更多的机会近距离接触足球，从而为形成校园足球文化奠定了坚实的基础。同时，为了深入推进校园足球工作，整合校外资源，学校还借助“小初衔接”，与黄龙第一小学、黄龙第三小学和仰义第二小学足球小将，形成校园足球联盟；借助“初高衔接”，足球人才输出至温州市第二外国语学校、温州市第二十一中学、温州第二职业中等专业学校和温州华侨职业中等专业学校，形成足球网络。

校级足球队于2005年组建，球队自组建之日起，便刻苦训练技术、战术，不断磨炼战斗意志的团队精神铭刻进每位队员的血液里。球队以“做人、学习、踢球，为校争光”为队训，以“温二十三中，加油！温二十三中，必胜！”为口号，坚持不懈，努力奋斗，日益发展成为一支高素质、高水平的足球战斗团队。在校足球队的带领下，温州市第二十三中学在每个班级设立男子足球队，每个年段设立女子足球队，让更多的同学感受足球的魅力和乐趣。同时，除了校级足球队和年段足球队有自身的logo标志之外，各个班级自主设计队旗、队徽等班级球队文化元素。同学们查找资料、合作讨论，用最朴实但充满创意的设计来为自己的球队打造最具个性的名片。学校通过各种形式邀请师生评委团进行评比，选出最受欢迎的队徽予以表彰。精彩的足球队伍文化成为每一位同学了解足球运动的最好方式，并让每一位足球爱好者成为足球精神的体验者和传递者。同时也形成了别具一格的温州第二十三中校园足球文化。让每一位参与者在感受到足球的乐趣的同时收获健康身心，使足球文化撒满校园的每个角落。

二、探索多元活动路径，挖掘校园足球内涵

为了进一步打造契合温州二十三中实际的校园足球特色，学校以足球课程体系建设、社团组建、校园足球嘉年华以及校内外赛事为活动载体，探索多元性的工作开展路径，深入挖掘校园足球内涵。

课程是核心、课堂是主阵地，校园足球的生命力在课堂。学校构建了面对不同学生的“快乐足球”四层次课程体系：坚持普及与提高，课堂教学与竞赛训练相结合。普及课程面向全体学生，拓展课程面向兴趣学生，足球社团面向可塑学生，竞训课程面向参赛学生。其中体育常规课堂形成阶段性足球教学内容序列，七年级以兴趣为主，内容为基本战术方法；八年级以积极参与为主，内容为技战术简单运用；九年级以足球中考为主，内容为对抗组合运用。同时学校在一体三化的飞翔课程体系的设计中构建了六大拓展课程群，其中阳光体育课程中便包含足球、自行车、柔道。

搭建社团平台，展示学生风采。面向全体学生组建足球社团，在学校足球嘉年华和各类赛事中发挥主力作用，并参与活动的志愿服务。同时在接受过专业训练之后参与校足球队选拔，参加校内集训、校外比赛和校外足球志愿服务。多元的社团活动形式让学生在接触足球的同时也锻炼了自身的能力。

校园足球嘉年华与校内外赛事精彩纷呈。校内以足球嘉年华活动为主要载体，开展班级足球联赛、校级足球邀请赛、校园足球吉尼斯、足球打点赛、校园足球对抗赛以及参加国家、省、市足球比赛，搭建校园足球活动平台，让更多的孩子进入场地，体验足球的快乐。2016年的校园足球嘉年华，学校还邀请了著名足球教练员朱广沪先生和他的团队前来参加开幕式，足球狂欢带来的震撼让同学们对足球有了更加深刻的认知。

多元的活动路径、立体的组织网络，让足球的内涵和外延在校内外淋漓尽致地展现，同时也使得学生们在锻炼身体，形成良好运动意识和习惯的同时体验团结协作、攻坚克难、坚持不懈。

三、弘扬志愿服务精神，发挥足球育人功能

足球的核心精神为热情、参与、团结、合作、拼搏。学校将足球的核心精神与学生发展核心素养培养、学校六个学会的育人目标以及学校德育工作志愿服务品牌创建工作相结合，不断梳理提炼，优化顶层设计，努力挖掘校园足球的育人功能。

学校常年来一直坚持以志愿服务为载体进行信仰培育工作，培养学生的社会责任感和使命感，这也是学校德育工作的一大亮点和特色。结合“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，校园足球工作也成为志愿服务的一大介质。校内比赛前对足球志愿者进行全面培训，由志愿者为比赛提供专业的志愿服务。每年毕业的足球社团成员自动成为学校志愿者裁判，在学校有需要时，前来协助相关的组织和裁判工作。

特别值得一提的是，学校足球队师生多次为校外足球赛事提供志愿服务，受到各界一致好评。学校足球总教练王中超老师以志愿者的身份参与校外足球体验公益活动，普及足球知识。足球赛场上，身穿马甲、头戴小红帽的温州市第二十三中学志愿者球童则成了绿茵场上一道靓丽的风景线。老师和同学们以足球的名义传播正能量，弘扬志愿精神，体验着足球的另一番意义。师生参与校内外足球志愿服务在当地广受好评，曾被多家媒体报道。

温州市第二十三中学以“让孩子们在绿茵场上绽放灿烂的笑容”为工作核心，凭队伍建设带动文化浸润，用多元路径挖掘内涵深度，借志愿服务实现育人功能，形成别具一格的校园足球工作特色，多年来硕果结满枝头。学校足球队多次获得温州市足球联赛冠军，多名学生参加省级、国家级足球夏令营活动。该校王中超老师作为浙江省队主教练、三位学生作为主力代表省队出征中国足协主办的“我爱足球”广州大区赛。学校校园足球工作经验多次在省市级会议上进行主题交流。

校园足球工作任重而道远，温州市第二十三中学作为一所普通的中学，却用十几年的时间去默默耕耘“校园足球”这片沃土，初心不改，用他们的赤诚之心维护“快乐足球”的真谛，让更多的孩子在绿茵场上绽放灿烂的笑容，这何尝不是在宣告着中国足球梦想的希望和未来呢!