山谷幽兰自芬芳——记张家口市崇礼区太平庄完全小学教师郭秀兰

本刊记者 宋国珍

山谷幽兰自芬芳
——记张家口市崇礼区太平庄完全小学教师郭秀兰

本刊记者 宋国珍

站在“河北省第七届中小学幼儿园师德论坛暨教师风采演讲活动”的讲台上，来自张家口市崇礼区西湾子镇太平庄完全小学的郭秀兰，稍稍有点紧张。53岁的她中等身材，衣着朴素，略显风霜的脸颊上泛着紫红的光。虽然说话带点口音，并不影响台下听众的热情和阵阵掌声，更多的感动原于她从教三十多年扎根山区农村小学的那份执着和艰辛。

情系家乡 扎根山区

1986年的一天，23岁的郭秀兰回小东沟村娘家探亲。晚上，村干部来了，身后跟着几个流着鼻涕的孩子。一进门，这名长者就喊着她的乳名，期盼她能留下来管管这些孩子。小东沟是一个极为偏僻的小山村，位于崇礼县的西北边缘，距离县城100多公里，离她婆家也有10多里路，交通极为不便。破旧的村小学里只有一个一至四年级的复式班，25个学生挤在一间教室里，由一位教师看管。由于条件太艰苦，外来的老师根本留不住，光这一年里，学校已经连换了几任老师，学生只能断断续续地上课，家长们怨声载道。

看着孩子们渴望的眼神，郭秀兰二话没说，当天就把孩子们集中到娘家的小院里，抓紧时间给他们补习功课。后经村干部与总校沟通，同意她留村当了代课教师。从那时起她就暗下决心，决不让孩子们失望，也一定要对得起乡亲们的信任。

复式班的教学，年级多任务重，再加上落下的功课多，必须得加班加点地查漏补缺，同时还要追赶新进度。每天放学后，郭秀兰都辅导学生做作业，有时晚上还要到学生家里给稍差的孩子补课。就这样，磕磕绊绊的一个学期结束了，全乡17所小学，有19个教学班参加了期末考试，小东沟小学竟然取得了排名第二的好成绩！结束了倒数的历史。乡亲们的信心增加了，郭秀兰的信心增加了。就这样，在小东沟她一干就是9年。

心系教育 无怨无悔

1995年，郭秀兰调到了离家5里多地的南伙房小学，刚满两个月的小女儿，随她住进了这所只有三间平房的破旧学校。房子一间用来办公和吃住，另外两间做教室。这里有1至4年级一个复式教学班，还有一个学前班，共19个孩子，只有她一个老师。郭秀兰给记者算了一笔简单的账。她说当时她的工资是60元，二女儿几个月大，她上课时无法照顾，就请村里的一位老人帮忙照看孩子，每月支付她50元。就这样她每月只剩10元钱。爱人在老家所在地的乡政府上班，因郭秀兰住校，他每天下班得往返十几里路来学校；大女儿留在老家村里上小学，住在集体宿舍，一周接来一次。孩子小，郭秀兰有些舍不得，但是实在是照顾不上。在诸多困难面前，亲朋好友劝她：“别干了，回家照顾孩子吧！挣那点钱还不够雇人和孩子住校的费用呢。”她自己心里也嘀咕过，可每当看到孩子们一张张天真可爱的笑脸，不忍割舍，她还是选择了坚持。这一坚持又是9年。

心系学子 如师如母

2004年，郭秀兰被调到了距县城5公里的太平庄小学，这里有一至六年级，六个教学班，90多名学生，十几个教师。不久学校试点办“校中园”招收了一批幼儿，经校领导认真考虑后让郭秀兰担任该班教学及班主任工作。孩子们年龄小，有的还不满三周，几乎没有自理能力，小便解不了裤子，大便擦不了屁股，有的还常常拉在裤子里。她就像母亲一样，为孩子们提裤子、擦屁股，哭了还要抱起来哄哄，手把手教孩子们的生活自理能力。

有一天傍晚放学后，她骑着自行车回家。天空下起了蒙蒙细雨，周围雾气迷茫。突然，一辆卡车从身后驶来，将她撞倒，甩出了2米多远。幸好摔在了路边的土地上，造成锁骨损伤，肌肉软组织拉伤。医生要求住院治疗，可她想到农忙季节，家长干活孩子无人照看，忍着伤痛返回了学校。

2008年，距县城10多里的大夹道沟村因布局调整，原有的一所小学合并到太平庄完全小学。可这村3～5岁的幼儿怎么办？孩子们小，住校家长不放心，村民纷纷来到校长家，恳求校长选派一名教师，到村里任教。为了解决村民的实际困难，校长答应了乡亲们的要求。可是，让谁去这所荒废了很久的学校呢？这时，校长首先想到了具有较强农村教学经验的郭秀兰。当校长磕磕绊绊地与郭秀兰说明情况之后，没想到郭秀兰立即坚定地说：“校长放心，我不会让你失望。”

几天后，郭秀兰来到了大夹道沟村小学，呈现在眼前的情景着实吓了她一跳：荒废了多年的校园，茅草长满了院落。很久没人住过的房子，墙角门框和墙壁间开裂的缝隙足有两指多宽，窗扇歪歪扭扭，窗玻璃大多已成碎条，有的窗户还残留着纸糊的痕迹；室内里黄土的地面，坑坑洼洼，墙壁上的墙皮早已脱落地斑斑驳驳。可扭头再看看前来迎接她的家长们，却个个高兴地合不拢嘴。送她一起来的老公被乡亲们的热情感染了，脱了外衣就帮她糊表窗缝、修补玻璃。就这样，一所简陋的幼儿园诞生了。

从此，她每天骑自行车往返20多里路来幼儿园上班。转眼到了冬天，空旷的原野里，常常闪动着她孤独的身影，在冰天雪地的路面上孑孓前行。滑倒了，爬起来，再滑倒，再爬起来……自行车推一会儿，骑一会儿，手脚几乎失去了知觉，呼出的热气在帽子上瞬间结成了冰霜。等到了学校进了教室，她自己却还能乐观地逗着孩子们说：“圣诞老人来啦！”三九严寒，北风呼啸，天气一天比一天冷，教室里生着一个小火炉，四面八方的风向她和孩子们袭来。室外，飞舞的雪花，不时从门窗缝隙间飘进。屋里，她和十几个孩子一起围着火炉，热情洋溢地讲着孩子们喜欢听的故事。

刚刚理顺的幼儿工作走向正轨，更艰巨的工作又已在前面等着她呢——太平庄学校新成立了特教班。再次回到太平庄学校，校长请郭秀兰担任特教班的教学与班主任工作。特教班的孩子中大多有智障问题，还有的是聋哑儿童。她一个人带着这些孩子，既要课堂教学，又要管理生活，中午陪睡，课间陪玩，寸步不离，工作强度与难度可想而知。最多的时侯，她一个人带8个孩子，而这些孩子各有各的特点。

一个孩子叫小楠，他不但语言有障碍，不会说话，而且肢体残疾，连唾液都控制不住，不断地流着哈喇子，吃饭不会吞咽，照顾起来非常麻烦。这孩子脾气也古怪，一不顺心就哭得没完没了，遇到感冒生病喂药更是难上加难。郭秀兰先买了好吃的，再一手拿水一手拿药，哄着孩子吃药。星期天放学郭秀兰还把他带回自己家中，给他做饭吃。一个叫小军的孩子智商有问题。初来学校时，孩子听不懂老师和其他人的话，难以沟通。郭秀兰耐下心来，像妈妈教孩子学话一样，一字一句地教。同时不忘培养孩子的良好生活习惯，让他尽快融入班集体。小军家特别困难，整天破衣烂衫，让人看了心寒。郭秀兰就将自己孩子的衣服送给他穿，还经常给他从自家带吃的和学习用品。白天的工作已经够累的了，可到了晚上郭秀兰还要值班，辅导住校生写作业、帮特教生洗衣服、哄他们入睡。可这期间，她还兼任二年级的数学课呢。校长感激地说；“她是一块砖，哪里需要往哪里搬。”同事们也说：“作为一名代课教师，月收入才260元，搁别人谁也不干！”

多年来，在繁忙的工作之余，郭秀兰也在不断学习教育教学理论，直到2010年她以优异的成绩转为国办教师，实现了多年来的梦想。也多次被县里和学校授予“优秀班主任”“优秀教师”和“耕耘奖”等荣誉称号。

因长期的劳累，多年的颈椎病突然加重。去年12月郭秀兰在北京的医院做了手术，3个月后她继续回校上班，依然担任着三年级语文教学及班主任工作。依然享受着这份平实和快乐。此时，她已经53岁。

30年，春华秋实，是因她对农村教育的那份不舍；

30年，顽强坚守，是因她扎根农村教育的土壤太深；

30年，她历练成了一名教育多面手。30年，她用实际行动诠释着什么是朴实无华，在山谷间吐露着她的芬芳！