如何提高兽医专业学生动物医院见习的质量

郭志莲

(青海畜牧兽医职业技术学院，青海湟源 812100)

如何提高兽医专业学生动物医院见习的质量

郭志莲

(青海畜牧兽医职业技术学院，青海湟源 812100)

近年来，随着社会经济飞速发展和物质生活水平的逐步增高，大众对于精神生活的需求也上升到了更高的层次，其中饲养宠物已经成为当下最受欢迎的一种生活方式，“铲屎官”、“猫奴”等网络热词层出不穷，足见动物魅力之大，但同时一些问题也被暴露出来，那就是国内动物医疗人员不足和机构不够完善。面对越来越兴盛的动物市场，加强对动物医院的重视程度和提高兽医质量成为当务之急。本文以如何提高兽医专业学生动物医院见习的质量为主旨，浅谈自己的看法，希望能达到抛砖引玉的效果。

实习模式；动物医学；兽医专业；分析与思考

随着中国的人才培养模式由精英教育逐步向大众教育靠拢，高校的教学模式和内容也与时俱进的进行了相应改革，其中最为突出的一点就是强调了教学理论与实践相结合，切实提高了对实践教学的重视程度。作为新兴专业的兽医专业，见习自然成了关键的课程。作为一名兽医专业的学生，不仅要有扎实的理论知识作为支撑，还需要有丰富的实践能力作为加持，他们要能具备一定的兽医临床技能，学以致用的解决动物生产或者是小动物的突发疾病问题。

1 为什么要关注和提高兽医专业学生动物医院见习的质量

本文第一个要解答的问题就是：为什么要关注和提高兽医专业学生动物医院见习的质量，这个问题可以从以下两个方面得出答案。

第一，兽医专业发展极具潜力，无论是从社会就业角度还是实现个人价值方面都有着益处。据调查表明，当下中国兽医专业人才紧缺，就业前景相当可观。一方面农村乡镇急缺懂得畜牧兽医技术的防疫员，另一方面城市宠物医院层出不穷，但就职人员稀缺，因此就读兽医专业的学生在就业这条路上可谓赢在起跑线上。

第二，兽医专业学生在动物医院见习过程中存在诸多问题。前面已经提到，兽医专业有着强大的发展空间，因此关注兽医专业学生的发展成为必然。然而很可惜，与高度的关注不相匹配的是，近年来兽医专业学生在动物医院见习一事上并没有达到很好的效果。这主要可以表现在这几个方面，首先，学生来动物医院实习，更多承担的是观摩和打下手的工作，只是进行了一些简单的操作，很少有单独处理病例的机会，因此临床技术水平提高的可能性微乎其微；其次，部分学生学习目的不明确，只是抱着应付式的心态来见习，对于暴露的问题选择忽视和逃避的态度，在实践过程中甚至不敢动手，只是冷眼旁观，使得见习效果大打折扣。

再者，来见习的学生在此之前缺乏对动物医院整个流程操作示范的培训，导致他们来了之后不知道自己应该要做什么，白白耗费了时间和精力；并且，因为动物医院就诊病例自身具备着随机性和季节性等固有特点，既可能出现短时间内会爆发各种疾病，能为见习学生提供学习和增长经验的机会，但也有可能出现相当长的一段时间内都碰不到什么就诊病例，让他们错过学习和增长见识的机会；最后，针对性不足的考核方式也造成了影响，其实不止是兽医专业，绝大部分专业的实习结束后，考试方式都是提交书面的总结报告，这并不能看出学生见习期间的动手能力的提升，自然也不会成为督促他们完善动手能力的动力。

正是因为兽医专业前景可观，而兽医专业的学生们的见习并未能达到理想效果，因此做到关注和切实提高兽医专业学生动物医院见习的质量就成为人们密切关注的话题。

2 如何提高兽医专业学生动物医院见习的质量

上文已经提到，提高兽医专业学生动物医院见习的质量成为当务之急，那么，应该从哪些方面进行改善呢？这成为本文要解答的第二个问题。

第一，学生来见习之前，学校应统一组织对动物医院整个流程操作示范的培训，让学生对于自己前去见习时应该做什么有个基础的认知，这样就能避免去了动物医院后出现一脸茫然的现象，提高他们适应新环境的能力。

第二，学校与动物医院合作，共同制作动物医院就诊流程和日常临床操作要领规范的学习光盘，让每次前来见习的学生第一天就观看光盘，进一步了解动物医院各个岗位的工作流程和注意事项。在第二天医院可以进行小型的考核，考察学生对于光盘内容的吸收和了解情况，并根据考核成绩进行分组。对于仍旧不了解的学生，可以进行单独补课，明确告知动物医院相应岗位的操作规范和注意事项和相关安全保护，让他们在短时间内适应身份转换，尽快成为医院医生的好帮手。

第三，动物医院医生带着见习学生一起建立和完善动物病例库，里面将详细介绍和记录病畜的病因和病史、临床反应、生命体征、检查结果、用药状况和病情发展等一系列信息资料。医生老师除了带着学生一起完善病例库外，更重要的是抽时间为他们讲解病例的解决方案，以此来拓宽学生的见识面，真正走出书本，做到实践教学的目的。

第四，动物医院应在加强对见习学生教导的基础上，对他们有更高的信任度，放手让他们处理一些相对不复杂的案例，增加实战经验。无论是上面提到的看光碟还是看病例库，追根究底还是理论的堆积和强化，要想切实提高动手能力，最直观有效的方法就是实战。为了让兽医专业的学生能获得长足的发展和长进，医院应该支持和鼓励他们动手，将一些不棘手的案例交给学生处理，他们从旁监管和协助。这样将极大的刺激和提高学生们的主动性，让见习达到事半功倍的效果。

第五，完善最终考核方式，除了书面总结报告以外，将学生平日的动手操作能力也涵盖在内，达到理论和实践相统一，从根源上规避不良现象。

以上是笔者针对如何提高兽医专业学生动物医院见习质量提出的几点看法，仅代表个人观点，存在不足之处万望海涵。

[1] 乔建国.生长肥育猪阶段饲养新模式的研究[D].内蒙古农业大学，2001.

[2] 常玉萍.民办畜牧兽医类专门人才培养模式的探究[D].中国农业科学院，2011.