新媒体时代高校辅导员工作的新思考

田雪

新媒体时代高校辅导员工作的新思考

田雪

新媒体社会给整个大学教育带来冲击的同时，也对当前高校辅导员的工作提出了新的要求，新的高校辅导员不但要顺应时代变化来进行工作的开展，更要引导学生树立起新的正确价值观，才能够让学生在大学生活期间健康成长。

新媒体机遇挑战高校辅导员工作

近些年来，我国通信技术的不断进步，互联网及微博等各大平台都为学生提供了广阔的发展空间，对于大学生而言，大学生活离不开网络，针对这种情况，高校辅导员必须顺应形势，将新媒体发展带入工作中来，这是我国目前高校辅导员的工作趋势，也是社会进步的体现，不同的成长环境以及不同的教育年代给辅导员们的思想都带来了不同的思维形式，同时还要将正确的价值观以及工作带入到新媒体时代的大学教育，让学生通过新媒体时代下的熏陶，来树立起与时俱进，顺应时代的思想，这样的方式也能够让高校辅导员在开展工作的过程中更加顺利。

一.新媒体时代为高校辅导员辅导工作带来的优势

虽然新媒体时代给辅导员的工作带来了许多影响，也为学生带来了许多不良信息，但是利用当今网络的发达，工作的开展变得非常便利。辅导员通过手机、微信群等方式进行消息的传达通知，图像的预览，音视频的共享，这样的优势是传统工作过程中不可比拟的，辅导员的工作平台也由办公室扩展到了各大交流平台。目前所存在的问题主要在于辅导员不能够准确地使用新形势下的平台来给学生带来更好的教育、思想宣传和工作的开展，因此，在实际工作中，辅导员应该积极接触当前管理的学生，正确运用当前社会形势，让学生消除负面思想，树立正确的价值观。

二.新媒体时代下高校辅导员辅导工作的具体开展

当前形势下，新媒体的主要传播途径是互联网，它的表现形式一般体现在智能手机上的新闻软件、短信、微信、微博等大型信息体，学生经常要接触到的设备有电脑和手机等等，这些载体传播量大，覆盖率高，信息能够实时更新，这些特点能够给辅导员的工作带来便利，也会让学生得到负面影响，为高校辅导员的教导工作带来难度。

例如，在校期间，学生正处在使用这些设备以及接触大环境的时期，新媒体时代的网络对大学生的价值观、人生观都有一定的影响，在大学期间学生的教育不能仅仅停留在学习大学课本，更应该在此阶段让学生自己形成主观立场以及意识。只有让学生通过新方式学习到了正确的观点，才能够保证学生在今后生活以及学习过程中不受到外界的不良影响。网络信息的多元化促进了多种多样的社会文化，有效防止学生过早接触污浊的社会气息，对网络中的不良信息进行准确识别，是所有高校辅导员应做的工作之一。虽然新媒体网络教育不能够对每个学生都起到正面的教学作用，但其使用过程中的便捷度以及互动交流方面都是传统无法比拟的，通过新媒体时代下的科学技术，高校辅导员可以将正确的价值观传播到学生中去，让学生自身形成正确的价值观，这也是教导学生的重要部分。90后的的生活已经不同以往,传统的教学模式已经无法满足与当前的学习需求，大多学生宁可打游戏，睡觉，也不愿意参加户外体育活动，郊游等，辅导员的工作因此也难以开展，对此，辅导员也应该投身于学生的兴趣爱好中去,让学生对辅导员的身份认同,乐于听从辅导员的正确安排，逐渐形成交流。

三.新媒体时代下辅导员对高

校学生产生的具体影响

高校辅导员的工作主要是管理在校大学生的各项生活及学习，自我国大学发展以来，辅导员的工作要重于教师，担任了多重身份，随着时代的变化，这种工作方式也在发生着大变化。在网络没有普及的年代，教师与学生的主要沟通方式都是当面或者书信，获取信息的方式也是报纸或杂志，这个阶段中的学生收集到的信息量普遍偏少，学生对知识的渴望和对社会的向往促使了他们进行户外运动，参加各项课外活动。而如今的网络化社会，网络的影响巨大，学生所接触到的事物已经远远大于通过户外运动以及课外知识所得到的收获，但是通过调查当前大学的素质品德以及三观来看，大学生的整体素质正在走下坡路，道德观念的低下导致了社会危机的增加，新媒体时代为学生带来了新闻信息，带来了知识，也带来了大量的不良信息内容以及言论教学。辅导员在新媒体资源的选择时，应当根据学生所接受的程度，选择一个合理的方式让学生自主学习，让学生独立自主又不会走向歧途，因此，重视网络教育的健康程度是引导学生健康发展的重要工作。

新媒体时代给学生的发展带来了良好的契机，让学生的视野得到丰富，与教师辅导员的沟通交流更上一层楼，但由于网络的多元开放性，负面信息及不良信息的渗透也是当今教育所存在的问题，高校辅导员应当认真对待，利用各类网络平台，多方面开展教育，引导学生在良好的新时代中健康成长。

（作者单位：沈阳大学信息工程学院）