怎样让学生喜欢体育课

王大星

体育课程在学生的健康成长和学校的教育教学中具有十分重要的地位。然而，多年来受客观因素和主观因素的影响，初高中学体育教学现状不容乐观，存在很多不足，直接影响了学生的健康成长和学校的教育教学发展。因此，作为中学体育教育工作者，必须进行深刻反思，全面分析中学体育教学现状，积极行动起来，让学生喜欢体育课。

为什么现在的学生不喜欢上体育课的原因多数是出于被迫的心态，是为了体育成绩而学习。因此，教学中很难调动学生学习的积极性和自觉性。体育运动自身的技术性强，难以掌握，学生的自信心不易独立，加之教师教法枯燥乏味，还有学生自身的懒惰性，学生缺乏自主学习的兴趣，因此学生对体育运动的兴趣不是很好，学生缺乏体育锻炼，身体素质差，运动能力也差。加之学生的学习负担大，课余时间少，大多数学生不能很好的参加体育锻炼，。还有学校体育场地和体育器材的匮乏等，这些都是学生为什么不喜欢体育运动的原因。

作为体育教育事业的工作者，我深感体会，为了考试让学生学习体育，学生都抱有抵触的心理，这样达不到体育教学的目标，我反而觉得与其我们绞尽脑汁的在想怎样上好体育课，不如多想想怎样让学生喜欢体育课来的更重要。从根本上改变学生上体育课的态度。在体育教学中要努力挖掘教材的趣味因素，让学生忘身于愉悦的氛围中，这样才能有效地调动学生的积极性，开启学生的智慧。

怎样让学生喜欢体育课，首先，要让他们知道体育是什么？其次，是我们参加体育运动的好处有哪些？最后，才是我们为什么要上好体育课。

我作为一名体育教师，我是这样开始我的体育教学的。首先，每次接手一批新生的时候，第一节体育课都是在教室上课，因为这样我才可以很好的把自己介绍给我的学生，而不是去到运动场给他们几个篮球，几个排球或是几副羽毛球拍就让他们自由活动去了，那过后谁还认识你呢。因此要让学生先认识我了解我。然后我在进行我的体育课讲解，告诉学生体育运动是什么？体育运动是指以身体活动为手段的教育；是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；可能这些他们不能理解，没关系，我会问同学们你们喜欢姚明吗？想像他一样长得很高吗？因为现在学生普片都比较矮小，我们可以从这一点出发，告诉学生经常参加体育运动是有利于他們增长身高，虽然说这和遗传有关系，但是，先天不足，后天总要弥补吧。我可以问学生们，你们的朋友很多吗？我会告诉他们经常参加体育运动有利于培养活泼开朗的性格，在运动中可以交到很多的朋友。我还可以再问学生你们平时经常生病吗？我可以在告诉他们参加体育运动可以增强体质，增加抵抗力，只有身体强壮了我们才不会生病等等，让学生知道体育运动除了好玩之外，还要让学生知道体育锻炼有利于身心健康，如篮球运动可以提高反应速度，弹跳素质，乒乓球可以提高灵活灵敏性，对大脑有很大的帮助，还有体操可以增强协调平衡能力等，让学生认识到参加体育锻炼的益处，使学生脑海里存在一种参加体育锻炼的意识。这些就是我上课前给学生做的思想工作，有利于我今后体育课的开展。

其次，在体育课中以学生为主体，教师为主导，教师的主导作用很重要，因为学生是一个需要教育的客体，教师要怎样充分发挥主导作用，让学生听你的指挥进行体育锻炼。首先，要让学生喜欢你这个老师，要怎样才能让学生喜欢自己呢，这是值得我们每一位老师思考的问题。我记得我上课最有感触的一次是在上初一新生的课，他们班的学生很调皮，每次上他们的课我就瞪着眼睛拉着一张脸，一副苦大仇深的表情，学生基本不敢和我亲近，有一天我在让他们学习篮球投篮的时候，某个同学的动作比较滑稽，全班都笑起来了，我也忍不住笑了出来，然后我就听见学生和我说老师这是我们第一次见你笑，我一下就惊住了。原来我在他们班上课从来没笑过，那我又怎么能让他们喜欢上我的课呢，喜欢我这个人呢！从那次之后我就改变了我的态度，上课多微笑，多参加师生间的互动游戏，多和学生沟通交流才能知道他们想什么，喜欢什么，这样学生才会觉得你亲切。在学生喜欢你的同时还要让学生敬佩你，因此你的言行举止得体，尊重学生，爱护学生，关心学生，让学生觉得老师就像他们的亲人一样，就会和你亲近。才会敬爱你，现在你觉得这样应该差不多，但是还缺少一样，就是让学生服你，要怎么让学生服你呢，那就要看你的专业素养了。

再次，体育教学不仅要育体，而且还要育心。我们教师在上体育课的时候要以快乐体育为主，快乐体育注重学生的主体地位和发展个性的同时，也要求运动技能在积极参与下的提高，培养终身体育的能力和习惯，这就要求我们教师在上课时的教学内容一定要充满乐趣，丰富多彩，要能引起学生的兴趣，提高学生积极参与的兴致，使学生愿学乐练，受益终生。那么体育游戏是必不可少的，我们体育课时教学可以采用在游戏的玩耍中学习的方式来提高学生参与的积极性。

最后，学生会自发的认识到体育锻炼的重要性，上好体育课的重要性。体育锻炼不仅使我们拥有健康的身体，还使我们更自信，增强我们人与人之间的交往能力，还能培养我们坚强的意志品质和公平竞争的意识，培养我们健全的性格，使我们德，智，体，美全面发展，更好的走向社会，面向未来。

培养学生的体育兴趣就是要让学生喜欢体育运动，从而养成一种体育锻炼的习惯。兴趣，学习欲望和自信心是学生健康成长的必要心理素质。所谓少成若天性，习惯成自然。养成良好的锻炼习惯，不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以培养学生健全的性格。在这样一个竞争激烈的社会，是培养人才的教育，素质的教育，也是心理健康的教育，更是健全学生性格的教育。与其我们绞尽脑汁的在想怎样上好体育课，不如多想想怎样让学生喜欢体育课。让学生养成良好的锻炼习惯，把他们培养成一代具有自信、能与他人友好交往、有创新意识、能公平竟争、意志品质强、思想上进的社会主义现代化建设的接班人。