论茶文化哲学“时空观”在羽毛球教学训练中的应用

2016-03-31段德平内蒙古电子信息职业技术学院体育教学部内蒙古呼和浩特010070

福建茶叶 2016年6期

段德平（内蒙古电子信息职业技术学院体育教学部，内蒙古呼和浩特 010070）

段德平
（内蒙古电子信息职业技术学院体育教学部，内蒙古呼和浩特 010070）

摘要：自古以来，茶文化在我国就一脉相承，茶文化的历史发展过程一直与中国人生哲学紧密相关。茶文化的不断改善发展，衍生出很多的哲学观点，这对茶文化哲学具有深刻的意义。文章阐述了茶文化哲学“时空观”深刻内涵，从哲学的角度，深入辨析了茶文化“时空观”。还分析羽毛球运动教学的综合效果，探讨了将茶文化哲学“时空观”应用在羽毛球教学训练中的具体策略，这对羽毛球教学训练，提供了一定的理论指导意义。

关键词：茶文化；时空观；羽毛球教学

在中国，茶已经迈入一个精神领域时代，成为一种修养，同时也作为一种人格力量，一种精神境界。品茶在我国人民生活中是比较受欢迎的一种方式，因为它可以提高人的修养，将人的思想境界提升到一种哲学高度。品饮与思想相辅相成，构成茶文化的最高层次，成为茶文化的核心内容。时空观是时间和空间相结合的产物，它在哲学世界的组成部分中占有一席之位，它的发展与形成是在人类长期社会活动中逐渐形成的。

1　茶文化哲学观辨析

茶文化作为一种传统而影响深远的历史文化体系，包含了最根本的哲学思想，揭示了文化思想的微观本质。茶文化是中华民族优秀传统文化的一部分，现代生活中，茶文化正在发挥它的社会价值功能，这对构建和谐社会，弘扬传统文化，建设和谐世界都具有重要的意义。

1.1茶文化哲学“时空观”

茶，不仅仅是一种物质文化，同时也是一种哲学思想。在哲学上，空间和时间的相互辅成关系，表达着事物的演化顺序。时、空都是绝对概念，是属于存在的基本问题属性。“时间”表达的是一种抽象概念，延伸意可以表示为事件过程时间长短和顺序变化的度量。而“空间”表达的是一种抽象概念，它表达事物的生长存在范围。延伸意可以表示为物件所占空间大小和不同位置度量。从狭义相对论的角度去理解，光速是测定时空观的主要运行工具。在表达时空的概念中，我们把时、空的变化规律，清晰地反映在此运行工具上。其测量数值是相对于某一特定参考系而言的，在测量过程中具有瞬时性的特点。另外，时间延缓和质能方程等是狭义相对空间扭曲，从广义相对论角度理解，这也就是所谓的光使引力发生扭曲。

1.2“时空观”的辨析

时间和空间不仅具有绝对性，还包含相对性，而且是这两者的统一结合，这一观点属于我们熟知的辩证唯物主义哲学“时空观”的基本观点之一。“时空观”的问题是人类生活到现在一直在探索的最难、最复杂的辩证问题。著名科学家爱因斯坦曾说过：“一个问题的概念越是普遍，它就会越容易显现在人类的思维中，越激发了想要了解的欲望。”从这种意义来说，空间和时间的问题就属于这种概念问题。哲学和科学促使着我们不断探索客观运动现象，努力认识运动现象当中包含的本质和规律，然而我们所观察到的这种运动现象和规律，又都是在特定的时间和空间中产生的。所以，时空问题的辩证发展仍然在科学家们的解释中。时空问题与物体是密不可分的，物体是运动的，所以时空与运动也是不可分的。因此，体育运动与时空的关系更加相关联。

1.3“时空观”在体育竞技中的应用

各类竞技体育项目虽具有不同的历史渊源，但都具有几个共性特征。首先，所有的竞技规则都具有明确的时间规定性和空间规定性；其次，所有的竞赛都是在特定规则下的时空争夺；最后，运动员竞技能力和运动技术都具有突出的时空特性。在技能主导类运动项目中，表现准确性项目需要运动员对空间和时间有一定的把握能力。表现难美性项目则是运动员的协调性、灵敏性、速度性和力量在时间和空间上的综合反映。隔网对抗性项目如：羽毛球、网球等，要求运动员自身位移速度与场地空间的结合，动作速度与动作空间角度的结合，以达到球飞行速度和线路及落点之间的最佳结合。

2　羽毛球运动中的“智慧”

羽毛球运动不是靠蛮力在搏斗，而是运用智慧去打球。羽毛球运动中步伐是击球的灵魂，判断是决策的关键，最佳击球点是步伐的目的，引拍是击球的力量源泉，战术是取胜的法宝。手法是一切的基础，全身协调，利用一切可以利用的力量是战术最高的境界。将美学与力学的完美统一会是更好的球技。所以说，最高的境界是智慧而不是力量。羽毛球运动中存在着大的“智慧”。

2.1“动静”结合

动静结合强调在训练方式上，实现静与动的相互关联紧密结合。另外，还指在运动训练时要掌握“动中有静”的方法技巧，常言道生命在于运动，运动是养生最好的办法。但是也不能一直运动，运动与休息要相互结合。训练应该实现动静最健康的结合方式，寻找人类最合适的羽毛球训练方法。中国传统哲学对中国传统体育运动产生了深刻的影响，动静观主要表现出动静交替。从矛盾的角度分析，动与静本身存在对立和统一的关系。中国儒家哲学提出“中庸”的思想，这对传统体育教学起到了一定的影响。如体育教学中的动态之法、静态修身、以静制动等方法。羽毛球教学模式则在把握动静范畴的范围内，创立了多种多样的教学理论和教学技能技巧。

2.2论持久战

论持久战的启发揭示了对抗的基本规律，利用智慧采取合适的比赛战术。阐明了比赛的形式，主要是正面对抗的运动战，其次是利用技巧打球的游击战。然而运用在羽毛球运动中我们应该吸取合适的战术，如今针对连续不断的羽毛球比赛，我们应该学习和运用毛主席出众的智慧结晶——《论持久战》，通过轮休这么简单的方式，避其锋芒，为以后打基础。“对运动员而言，常规赛不是休息的好时段，那也是他们为何整个比赛都打得那么努力的原因，竭尽全力赢下最多的比赛，就是为了在这个阶段给自己腾出一些‘奢侈'的休息空间。确定他们会锁定第二，在比赛开始之前，所有人都可以轮休。”持久战的战略应用到羽毛球的比赛中受益无穷。

2.3“知己知彼”的战略思想

知己知彼的原意是如果我们能够清楚的了解自己，以及对方的实力状况，那么我们在决斗中就可以轻松的取得胜利。有了知己知彼的能力，还要充分掌握比赛取胜规则。不同运动比赛规则不一致，要吃透“技术优先”、“能力优先”的取胜原则。在了解这些内容之前我们不该盲目的参加比赛，羽毛球运动也要靠脑力去分析对方的实力情况和技术方法，才能想到对策，从而获得胜利。

3　茶文化“时空观”在羽毛球教学中的应用

羽毛球技术是羽毛球比赛的组成部分，球技的学习是一件不可忽视的问题。根据教学经验和训练模式，我们可以看出时间和空间的要素在羽毛球技术经验的教学过程中处处都在显露着。这就告诉我们也应该注意这个教学训练环节，总结教学经验，认真分析每一个环节技术问题，这对羽毛球技术的学习有着积极的作用。

3.1课堂教学的革新

羽毛球技术通俗的来说一般分为发球、打平稳球、挑球和扑球等关键环节。对于特殊的运动技术，不同过程与不同环节中，还有更加细致的区别。但是这些技术的关键性，都是建立在时间和空间的基础上产生的。这些技术要领都是在时空问题中相互发展的。在学习羽毛球技术之前，要对羽毛球时空观问题有特定的了解，在思维意识里有着充分的系统知识结构，这对羽毛球的技术学习会有很大的帮助。课堂教学上发球的技术要点是发球前准备姿势击球点，这些要点也都体现着时间和空间的问题。放球的时机可以理解为时间的体现，击球点的位置可以说是空间问题的体现，这些技术要点的综合协调，告诉我们要努力洞察每一个细节问题的时空要素。

3.2竞技模拟

竞技模拟是对真实运动情况下的一种真实体验，这不仅可以提升运动的实战水平，而且还对运动员心理素质的提升，有一定的促进作用。模拟运动追求的最终目标是符合现实生活规律。换句话说，利用身边的资料和条件，通过实战训练，调整自身的状态，到达最优的竞技水平。它所起到的作用就是在虚拟假设与现实生活世界搭建桥梁。模拟运动具备几项突出的特点和优势，能够带给人们更多参加竞技体育的机会，以及实现人们对竞技体育运动参与的愿望。这使得更多体育爱好者根据自身能力，定向发展科技体育项目。

3.3自我提升

有了知己知彼的战略决策之后，我们应该提升自己的各项能力，要强化实践锻炼力度。首先，要提高基本的技术学习水平，积累经验，开阔视野，用技术与知识让自己变得“饱满”，从而提高自己解决问题的水平；其次，通过学习别人丰富的实践经验，来扩展自己的做事能力。我们还要积极投身到团队生活实践中去，不怕困难和苦难，丰富自己的实践经验提高自己的生活适应能力；最后，还要强化自身的意志力，不要懦弱无能，加强自己的约束力。在适当的环境下，做自己该做的事情，发挥自己的全部力量完成目标。还要学会取舍，当需要不能同时兼顾时，舍弃一些不，稳扎稳打取得胜利。