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羽毛球教学中提高大学生观察力的方法研究

2016-12-12顾红伟

成才之路 2016年35期
关键词:羽毛球教学观察力观察

顾红伟

摘 要: 在羽毛球教学中提高大学生的观察力,已经受到广大体育教师及科研工作人员的关注。主要研究观察力在羽毛球教学中的重要性,以及在羽毛球教学中培养大学生观察能力的途径。

关键词:羽毛球教学;观察;观察力;方法

中图分类号:G642.4 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)24-0020-01

一、引言

观察是体育学习的一种方法,是大学生掌握正确技术动作的前提,是大学生学习动作、提高模仿力、丰富想象力、加强记忆力的基础。由于羽毛球运动十分受。大学生喜欢,大学生选课往往通过秒杀才能获得一席之地。在这样的大好形势下,体育教师更应有目的有步骤地进行启发诱导,激发大学生的积极因素,不断推动大学生观察力的进一步提高。

二、羽毛球教学中培养观察力的方法分析

1. 集中大学生的注意力,有目的地对动作进行观察

改变大学生被动学习的习惯,教师在教学中只做不讲,让大学生注意力始终集中在教师的动作示范上并全方位进行观察。比如,第一次授课时为了提高大学生学习趣味,有意加强大学生的观察,教师选择用球拍捡球这项简单技术进行教学。教师示范前明确告诉大学生只做三遍,不讲解,让他们全方位注意老师的示范动作,示范结束后让他们根据观察到的进行体验模仿练习,这时他们就会迫不及待地一下子散开去进入练习模式。这样,大学生明确了要领以后,成功的人数会迅速增长,学习的兴趣也一下子高涨起来。

2. 教师示范得当

(1)正确动作的示范。示范是一种形象、生动的直观教学手段,示范必须正确规范,示范面要清晰,便于大学生观察模仿。为了提高示范的直观性,教师示范时可以从侧面、镜面、背面三个不同的方位进行,便于大学生在不同的位置、方向观察,获得正确的观察结果,形成清晰的动作表象,逐步提高他们的观察能力,培养他们良好的学习习惯。(2)错误动作的示范。错误动作的多次重复会形成错误的动力定型,短时间内取得改变不太容易。所以,教师在教学过程中一定要仔细观察大学生的动作,及时纠正错误动作。在集体纠正动作时可以模仿大学生的错误动作,告诉他们错在哪里,出现了哪几种错误动作。教师有时夸张性的动作表现可以吸引大学生的注意力,调节课堂气氛,增加师生互动,达到事半功倍的效果。

3. 先分解后完整教学

任何一个技术动作都是全身性的运动,教学时将一个完整的技术分成几个教学阶段,依次进行,这样可以降低观察难度,有利于大学生观察,间接地提高他们的观察力。比如,在进行原地上手挥拍击球动作的教学时,先展示完整的技术动作给大学生看,让他们对动作有一个初步的印象,然后将动作分成准备姿势、迎球动作、挥拍击球(重点观察,重点教学)、上步收拍四个阶段,依次进行教学。分解教学后,再将动作串联整合。这样,通过降低观察难度的方法,能便于大学生更好地掌握技术动作。

4. 提出问题、启发思维、促进观察

教师在做示范动作之前,提出一些大学生要注意观察的问题,如在做接发球的准备姿势时,可以让大学生注意观察老师的下肢动作。示范后,让大学生通过对这些问题的有意注意,进行对动作的模仿。教师也应注意观察大学生的动作,提出问题,让大学生再一次针对性地观察示范动作,使大学生在观察的同时积极思索,既能提高他们的观察能力,又使他们的思维能力得到了发展。

5. 利用智能工具,巩固技术动作,培养观察力的敏锐性、全面性

在练习中,大学生可以看到其他同学的动作但看不到自己做的动作,对自己的动作没有感觉,教师即使重复提醒,他们能真正意识到的还是寥寥无几。这时,教师就想到了手机。教师根据每个班级的情况将大学生分成几个组,组成几个团队,选定组长,利用手机对组员进行慢动作拍摄。然后,教师、大学生通过观看视频,可以全面地观察分析动作的优劣,加深理解,扬长避短,形成正确的技术动作。这样,能提高大学生观察能力的敏锐性、全面性,既增强了比对能力,又培养了团队精神。

6. 观看教学录像、羽毛球比赛提高观察力

(1)观看教学录像。现在的网络资源非常丰富,教师可选择各种技术动作教学视频,让学生反复观看动作讲解,模仿学习技术动作。(2)观看比赛。大学生可以通过电视、网络、去现场等观看比赛,通过观看比赛直接观察到优秀运动员的精湛技术,学习模仿优秀运动员的技术动作,以完善自己的技术动作,提高学习兴趣,增加练球动力。

三、结束语

以上提高观察力的方法只是教师的一些教学探索,以后会通过教学工作继续研究、反思,发现问题、探究问题、解决问题。可以说,观察力只是众多能力中的一种,培养大学生能力的问题还有待于进一步探究,以寻求最佳途径和最优方法, 使他们的各种能力得到良好发展。

参考文献:

[1]姜明,秦永祥.基于智能手机移动多媒体在羽毛球教学中的应用研究[J].四川体育科学,2016(03).

[2]刘敏,徐艳玲.羽毛球多球训练对提高体育专业学生训练效果的研究[J].吉林体育学院学报,2011(06).

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